高一地理必修一教学计划
双语中学 刘浩
新的学期,为了更好的完成本学期的地理教学任务,特对本学期的教学定如下计划:
一、教学基本情况
高一年级应该有7个班级,有两位老师任教,其中我执教五个班。本学期高一学习的内容是普通高中课程标准实验教科书地理必修(一)(人教版),按课标要求,学校每周安排6课时,现在把高中地理教学工作实施计划和进度安排作如下设计:
二、学科教学具体措施
1、从开学初起,加紧新课程理念培训,认真学习课程标准,更新思想、改进方法,以全新的教育教学理念投入新学期教学。学期初根据教研组计划安排,制定统一标准,落实三步六段教学法,每位任教者都必须认真学习新课标,并逐一落实到教学之中。
2、继续严格执行集体备课制度。本学期开学后,每星期日晚集中全备课组成员,对学案初稿进行严格审定,由主备老师对教材和教案主讲,大家集体讨论,形成一致意见,每周再增加一次集体讨论的机会,保证每一节课都形成贴近课标、符合新理念的统一学案和教案。同时积极提倡二次备课,全组统一进度,统一作业,把准教学基点,发挥个体特长,运用集体智慧,达到最佳效果。
3、坚持采用学案制度,要求每一份学案均能包含自主学习、合作学习和延伸学习的基本内容,既要考虑基础知识的掌握,又能反映能力的提高,既要有学习过程和方法的引导,又能体现情感价值观的培养。每份学案均围绕下列几部分编写:课标内容、自主学习、合作学习、知识整合、互动探究、同步检测等,不求全但求精,凡编写的每一部分内容都要做到详实、有可操作性。一节课一份预习案一份导学案,分课时备课。
4、要坚持教学的“五认真”,扣紧教学的每一个环节。向课堂45分钟要质量,提高课堂45分钟效率。做好辅导工作。
5、作业安排是每份学案中的巩固案,请主讲老师编写。同步检测当堂反馈,认真讲评。课外作业是完成预习案,及时复习上节所学内容,学习组长负责检查督促。
6、虚心学习,取长补短。积极开展相互听课活动,同组成员坚持每周每人互听不少于一节课,相互交流,共同提高。
三、 教学进度安排
第一单元 从宇宙看地球
第一节 地球的宇宙环境 2 课时
第二节 地球自转的意义 3 课时
第三节 地球公转的意义 3 课时
单元活动 1 课时
第二单元 从地球全层看地球
第一节 岩石圈与地表形态 2 课时
第二节 大气圈与天气、气候 4 课时
第三节 水泉河水循环 3 课时
单元活动 1 课时
第三单元 从千层作用看地球内在规律
第一节 地理环境的差异性 2 课时
第二节 地理环境的整体性 2 课时
第三节 圈层相互作用案例分析—剖析桂林“山水”的成因
2 课时
单元活动 1 课时
第四单元 从人地关系看资源与环境
第一节 自然资源与人类 1 课时
第二节 自然灾害与人类
——以洪灾为例 1 课时
第三节 全球气候变化机器对人类的影响 1 课时
单元活动 1 课时
以上就是本人本学期对高中地理必修一的教学计划,欢迎各位同仁提出宝贵意
见,希望我能够按照计划实施。
刘浩
2012-7-14
第二篇:高一新课标地理(新课标湘教版)第一学期教学计划
高一新课标地理上学期教学计划
一、教材分析
地理学是研究人类生存和发展的地理环境,以及人类与地理环境关系的一门科学,其基本特点是地域性和综合性。地理学的研究对象是研究地理事物的空间分布和空间结构,地理事物的空间差异和空间联系;揭示地理事物的空间运动和空间演变的规律;学习高中地理课程有助于学生观察和理解整个世界,为学生形成正确的世界观、价值观以及适应未来的生存和发展打下必要的基础。
高中地理(必修Ⅰ)主要是自然地理内容,主要从自然科学角度研究地球。使学生认识处在宇宙中的地球,地球表层是由相互交错、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成的。地球表层又是一个开放的、复杂的、巨大的系统,它不仅与宇宙有密切联系,还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。
二、教学措施:
中学地理与其他学科相比,他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上,因此在教学中,首先应充分培养地图的观点,包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。第二,根据教材特点选用 一些带有乡土性质的案例,做好课堂教学模式的研究,尽可能在课堂上实现。另外,做好后进生的会考辅导工作。
三、学生基本情况:本学期教学班2个,其中171班为42人,172班级45人。2个班分为三个层次,其中171班中考成绩在500分以上的有4人,172班500分以上的有4人,其余均在400分左右,甚至更低。总的来说,学生的情况不够理想,给教学带来许多困难。面对这样的实际情形,本着小步子,高频率,勤练习,夯实基础,提升能力的指导思想,制定了以下教学计划。
四、教学进度表
育英中学2010——2011学年
科目:地理(湘教版新课标)教师: 教 学 计 划
日期:2010-9-11