第三节平面镜成像

探究报告

巩固练习

如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，

根据平面镜成像的特点作图。

课堂练习反馈

1、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（   ）

 

2、身高1.6米的同学站在学校的平面镜前1米的地方，他在镜中的像到镜面的距离              ；当他向镜面移近0.5米时，人与像之间的距是             。像的高度是             。

课后检测：

1、平面镜成像实验

小华同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，是按如

下实验步骤进行的,请你填上必要的内容：

a．将点燃的蜡烛放在_______放置的玻璃板前，如图所示。

b．在玻璃板后面放上另一支＿＿＿＿＿的蜡烛，移动这支

蜡烛，直到看上去它跟前面的蜡烛的像_____________　　　　　　　　　　　

c．用直尺测量出两支蜡烛各自到玻璃板的距离。

2、请你针对小华同学的实验回答下列问题：

（1）小华同学为什么选用玻璃板而不选用平面镜?

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）实验中直尺的作用是：__________________________________________。实验中用相同的蜡烛的作用是：________________________________________。

(3)这个实验可以验证下面中的＿＿＿。（填写答案前的字母代号）

A.验证像与物体到镜面的距离相等

B.验证像与物体的大小相同

C.验证平面镜所成的像是虚象

D.验证平面镜成像满足光的反射规律

(4)如何用实验证明：平面镜成的像是虚像？

(5)在实验中，会发现两个像，这是怎样形成的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(6)测量物距和像距的时候，发现二者有时并不相等，可能的原因是什么？

第二篇：探究平面镜成像【实验报告】

物理实验报告：探究平面镜成像的特点

一、实验目的：

（1）探究物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离的关系，探究物、像的大小关系；

（2）通过实验了解平面镜成像的4个特点；

（3）感受并体会什么是“虚”像。

二、实验原理：

平面镜成像是由光的反射造成的。

三、实验器材：

玻璃板、光具座、刻度尺、圆珠笔、两只完全相同的蜡烛、光屏。

四、实验步骤

利用上图所示的实验装置进行试验：

①       在桌面上铺上一张大纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜。

②       在纸上记下平面镜的位置。

③       把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置。

④       移动点燃的蜡烛，重复第③步。

⑤       熄灭蜡烛，整理实验器材，结束实验。

五、实验处理

    用刻度尺把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测出他们到平面镜的距离。

六、分析论证

像的位置和物体的位置有什么关系？像和物体的大小有什么关系？

结论：

七、达标检测反馈矫正

1、本实验应用了                  的研究方法。

2、某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：

(1)直尺的作用是便于比较物与像____                      ___关系；

(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像的___                 ___关系；

(3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上___  __接收到蜡

烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)，这说明平面镜成的是______像．

3、为什么用玻璃板来代替平面镜？