平面镜成像的特点
实 验 报 告
班级： 实验人： 组次：
实验目的：
实验器材：
实验设计：
一、提出问题:
二、猜想或假设：
三、制定计划与设计方案：实验原理是光的反射规律．
1．在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的 用铅笔画上一条直线，把平面镜 立在这条直线上．
2．在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发现像仍然存在，说明光线并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是 ，是 像．
3．拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了．说明背后所成像的大小与物体的 相等．
4．用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平面镜和蜡烛，用刻度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛到平面镜的距离和未点燃蜡烛（即像）到平面镜的距离．比较两个距离的大小．发现 ．
四、自我评估：该实验过程是 的，所得结论也是 ． 做该实验时最好是在 进行，现象更加明显．
五、交流与应用：通过该实验我们已经得到的结论是
探究凸透镜成像的规律
实 验 报 告
班级： 实验人： 组次：
实验目的：
1、通过观察和实验，加深对实像和虚像的认识，收集有关凸透镜成像规律的数据和资料
2、观察凸透镜成像的有关现象和收集实验数据，并从中归纳出凸透镜成像的规律
实验器材：凸透镜 蜡烛 光具座 火柴 刻度尺
实验步骤
1、估测凸透镜焦距 f = cm
2、收集凸透镜成像规律的有关实验数据（完成表格一、二）
3、归纳出凸透镜成像的规律（完成表格三）
注意事项
1、实验时，将有关器材放置在水平桌面上，应使蜡烛、凸透镜、光屏在同一条直线上，并使蜡焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度。
2、怎样找像：当成实像时，移动光屏，使光屏上得到最清晰的像时，光屏的位置才是像的位置
表格一：成实像时（f= cm）
表格二：成虚像时（f= cm）
表格三：结论（归纳凸透镜成像规律）
第二篇：探究平面镜成像的特点实验报告
初二年级物理实验报告：探究平面镜成像的特点
一、实验目的：
（1）探究物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离的关系，探究物、像的大小关系；
（2）通过实验了解平面镜成像的4个特点；
（3）感受并体会什么是“虚”像。
二、实验原理：
平面镜成像是由光的反射造成的。
三、实验器材：
玻璃板、光具座、刻度尺、圆珠笔、两只完全相同的蜡烛、光屏。
四、实验步骤
利用上图所示的实验装置进行试验：
① 在桌面上铺上一张大纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜。
② 在纸上记下平面镜的位置。
③ 把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置。
④ 移动点燃的蜡烛，重复第③步。
⑤ 熄灭蜡烛，整理实验器材，结束实验。
五、实验处理
用刻度尺把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测出他们到平面镜的距离。
六、分析论证
像的位置和物体的位置有什么关系？像和物体的大小有什么关系？
结论：
七、习题
1、本实验应用了 的研究方法。
2、某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：
(1)直尺的作用是便于比较物与像____ ___关系；
(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像的___ ___关系；
(3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上___ __接收到蜡
烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)，这说明平面镜成的是______像．
3、为什么用玻璃板来代替平面镜？