骨干教师培养计划及实施方案

（2014—2015学年）

一、指导思想

为加强我校师资队伍建设，深化教育教学改革，不断提高教师的全面素质，特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力的形成，使教师在实施新课程的教育教学实践中，进一步提高教育教学水平，成为现代型优秀教师。学校决定，对教师实施有计划地培养，逐步提高教师的教育教学水平，特制定此计划及实施方案。

二、主要任务

优化教师结构，建设高素质教师队伍，是学校发展的永恒主题，是学校可持续发展的重要基础和可靠保证，我们将认真实施我校教师队伍建设两项工程，即师德建设工程、骨干教师培养工程。

师德修养是教师整体素质的核心，它不仅制约着教师教书育人的水平，而且直接关系到学生的健康成长，决定着素质教育的成败。我们要做到“三抓、三用、三个提高”：抓学习，用科学的理论武装人，教师爱岗敬业精神，依法执教意识显著提高；抓管理，用健全的制度约束人，教师道德水平、文化修养显著提高；抓典型，用榜样的力量影响人，教师自我规范的自觉性显著提高。坚持把师德要求纳入教师考核，实行一票否决制。

学校要有计划的开展青年教师培养提高工作，制定阶段性的目标和要求，完善考核评价体系，坚持教师间帮扶结对，切实搞好传、帮、带。每一名青年教师要加强业务学习，在各个方面制定明确的奋斗目标；热爱学生，教师要用自己的爱心、诚心、细心、耐心去换取家长的放心。要全面关心学生成长，争做学生爱戴、家长依赖的好教师；练好基本功，力争做到备一份好教案，上一堂好课，出一份好试卷，做一个好课件，写一篇经验总结或论文的“五个一”；每学期要至少听课20节；每学期要读一本有关教育理论的专著，每学期写一篇教育教学论文。努力使自己成为具有新鲜经验、娴熟教育艺术和一定研究成果的一专多能的复合型教师。

三、成立领导小组

顾 问：熊辉育

组 长：刘彦钊

副组长：严柱祥

组 员：张磊 谢高茂 曾雪梅 张成刚

四、骨干教师选拔条件

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（一）校级骨干教师

1、资历：上一学年被评为科组骨干的教师。

2、师德修养：

(1)爱党爱国、热爱党的教育事业。尽职尽责，能主动完成学校布置的各项工作任务。

(2)能建立民主、平等、亲密的师生关系。亲近差生，坚持正面教育；尊重学生人格，保护学生身心健康，不体罚和变相体罚。

(3)端正教育思想，积极钻研教学业务、改进教学方法，不加重学生课业负担，发展智能，提高教学质量。

(4)团结互助、平等待人、关心同事、助人为乐、诲人不倦。能开展批评和自我批评。不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。虚心接受同志的批评意见。

3、基本技能

（1）熟悉所教学科的课程标准，熟练掌握任教年级学科的教材内容，能抓住教材的重点、难点。

（2）能根据课程标准的要求、教材和学生实际制定教学计划，编写规范、实用的教案。

（3）能根据教学需要制作简易的教具、学具、课件，并使用之辅助教学，课堂教学效果好。

（4）能根据所教学科的特点，独立地组织好课堂教学。做到面向全体学生，调动学生学习的主动性，启发思维，训练能力。对有特殊情况的学生有个别辅导。

（5）板书运用恰当，积极使用普通话。作业设计内容恰当、负担合理，批改及时而正确，并根据反馈信息分析原因，调整教学活动，教学效果优良。

4、教育科研

积极参加学校的教育教学科研工作。教育教学科研工作成绩突出，在学校名列前茅。

（二）科组骨干教师选

1、学历及教龄：小学教师（含专业教师）中专或中专以上学历，初中教师大专或大专以上学历；连续在我校工作一年以上。

2、师德修养：

(1)爱党爱国、热爱党的教育事业。尽职尽责，能主动完成学校布置的各项工作任务。

(2)能建立民主、平等、亲密的师生关系。亲近差生，坚持正面教育；尊重学生人格，保护学生身心健康，不体罚和变相体罚。

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(3)端正教育思想，积极钻研教学业务、改进教学方法，不加重学生课业负担，发展智能，提高教学质量。

(4)团结互助、平等待人、关心同事、助人为乐、诲人不倦。能开展批评和自我批评。不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。虚心接受同志的批评意见。

3、基本技能

（1）熟悉所教学科的课程标准，熟练掌握任教年级学科的教材内容，能抓住教材的重点、难点。

（2）能根据课程标准的要求、教材和学生实际制定教学计划，编写教规范、教实用的教案。

（3）能根据教学需要制作简易的教具、学具、课件，并使用之辅助教学，课堂教学效果教好。

（4）能根据所教学科的特点，独立地组织好课堂教学。做到面向全体学生，能较好地调动学生学习的主动性，启发思维，训练能力。对有特殊情况的学生有个别辅导。

（5）板书运用恰当，积极使用普通话。作业设计内容恰当、负担合理，批改及时而正确，并根据反馈信息分析原因，调整教学活动，教学效果良好。

4、教育科研

积极参加学校的教育教学科研工作。教育教学科研工作成绩比较突出，在科组名列前茅。

五、评审程序

（一）申请阶段

1、申请时间：9月25日—10月8日；

2、申请要求：

1）填写骨干教师申请表，包括个人基本情况及从教心得体会，其中心得体会要求字数在800字以上；

2）上交学历证书、教师资格证书及荣誉证书复印件。

3）以上材料准备好后交教导处。

（二）审核阶段

1、审核时间：10月9—12日；

2、教导处对申请教师从德、能、勤、绩四方面进行审核，将合格者汇总，并上报校长室。

3、校长室审核后，予以公示。

（三）评审阶段

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1、评审时间：10月14日—31日；

2、评审要求：

1）第一轮：述职演讲。参评教师进行3—5分钟的述职演讲，演讲内容包含：个人简介、教学心得或理念、教学教研成果及被评为骨干教师后的做法等等；

2）第二轮：上课。第一轮通过教师参加第二轮评审，教导处提前两个工作日公布上课课题和上课班级。

3、评审公示：评审结束后，公示一周，公示后上报董事会审批，颁发骨干教师聘书，并发放骨干教师津贴。

六、骨干教师待遇

1、校级骨干每月补贴400～600元，科组骨干每月补贴200～400元（具体金额待定）；同时优先享受外出学习机会；

2、骨干教师聘期3年，期满复评；如合同期终止，则聘期随之结束。

3、学校每年七月份对骨干教师考核一次，从德、能、勤、绩四方面考核，考核不合格者降级或取消相应骨干教师资格，如出现重大安全责任事故及其他违纪违法现象者，由学校行政会商议后可直接取消骨干教师资格。

4、骨干教师评审每年一次，每年九月份符合骨干教师资质的教师可申报科组骨干；科组骨干任期满一年的可申报校级骨干。

备注：本计划及实施方案解释权归校长室，未尽之处另行通知说明。

附件：

骨干教师申请表；

坪东学校

20xx年9月

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附件1：

骨干教师申请表

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第二篇：20xx—20xx学年第一学期学科带头人培养计划

加强教师的政治学习与师德教育，抓师德树形象，教育并督促教师自觉

遵守《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《宁夏回族自治区中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）》等有关法律法规。鼓励教师爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献，形成过硬的思想作风和师德修养。 2、教育观念

认真学习现代教育理论，具有较为扎实的现代教育理论特别是新课程改革的有关理论基础，并能用现代教育理论指导学科教学实践。

3、教育教学能力

具有坚实的学科专业知识基础，娴熟的教学基本功，较好的教学业绩，具有较强的教育科研能力，积极主持或参与课题研究，独立撰写具有相当价值的论文。

4、反思与自我发展

有自我发展目标与计划，并能在教育教学实践中自我反思、改进和提高，自我发展意识强。

四、培养策略及具体安排：

我校将根据《宁夏回族自治区中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）》的相关要求和规定，从师德建设、理论学习、教育教学能力、教育教学特色、教育教学科研等方面落实培养内容，为他们创造条件、提供机会、营造氛围，提升他们的思想政治与师德修养、现代教育理论水平、专业水平、课程改革实验能力、教育技术应用能力和教育教学改革研究能力，让他们得到充分的锻炼和培养。

根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则安排培养工作。主要采用教师之间进行观摩和研讨学习、外出听评课，参与

交流研讨；通过专题网站进行交流学习；教师自身边学习、边研究、边实践、边总结、边提高等方式。

1、学校培养

（1）学校为学科带头人培养对象创造参与各级各种学习、进修、研究和实践的条件和机会,为其成长提供舞台。参加活动后要求其写出体会和收获，并在全校范围内举办讲座或上示范课。

（2）学校积极安排并督促培养对象参加校级以上公开教学、学科竞赛和小专题研究等活动，并给予悉心指导，促使他们尽快成长。

（3）学校定期组织对培养对象的评价活动，对培养对象的发展情况做出评价，总结表彰先进，提出进一步发展目标，同时针对薄弱环节，对培养对象提出要求，明确目标。

（4）学校积极向市教育局推荐学校的骨干培训对象，鼓励和推动其参加各级学科教研活动。

2、自我提高

（1）要求每位培养对象对照相应评审标准，自我分析、找出差距，针对个人实际情况，分阶段制定个人提升计划并进行自我对照和反思。

（2）加强素质教育和新课程理论学习，每学年订阅2份以上与自己所教学科相符的书刊杂志，阅读2部教育专著，撰写10000字以上的读书笔记。

（3）每学期至少开两次以上公开课或示范课，逐步形成自己独特的课堂教学特点。

（4）自觉主动地拜师学艺，每学期向指导教师汇报自己研习情况并接受指导，阶段性成果向指导教师汇报，每学期互相听评课5节以上。

（5）每学期进行一次书面总结，对照评选条件自我反思，查漏补缺，同时将本人的教育教学及科研成果及时提供给教务处存入个人成长档案袋。

五、保障措施

1、成立领导小组。负责学科带头人培养计划的制定与实施。

组 长：李建玉

副组长：欧阳龙 张 宁

组 员：王建国 孙建华 陈 芳 李文艳 张树芳 戴院霞 2、提高认识。切实把学科带头人培养工作当重点来抓，把对学科带头人的培养看成学校发展的关键来抓，进一步增强实施学科带头人培养工程的自觉性和责任感。

3、明确职责。教务处具体负责培养工程的实施工作。

中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校

20xx年8月30日

2014—2015学年第一学期 学科带头人培养计划

中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校