纪利圆
五(3)班
20##-9-9
第二篇:一年级第二学期语文教学计划及进度表
一年级第二学期语文教学计划及进度表
一、本学期教学总目标
1、学习习惯:(1) 继续掌握正确的读书姿势,养成良好的读书习惯。(2) 培养专心听讲、积极发言的良好习惯。 (3) 继续掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。
2、汉语拼音:(1) 巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。(2) 能正确书写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。
3、识字写字:(1) 准确认读483个生字。(2) 掌握本册课本安排的76个常用偏旁。(3) 能按笔顺正确书写、默写生字298个,做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁。
4、口语交际:(1) 能听懂别人说的一段话和一件简单的事。 能听懂 老师的提问和同学的回答。(2) 能看图说一句完整的话或几句连贯的话。(3) 能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。
5、阅读:(1) 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2) 认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。(3) 朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。(4) 正确地复述课文,语句连贯。(5) 能想像课文所描述的情境,知道课文的大意。
二、教材安排:
本册教材由“识字”和“课文”两种类型组成,都注了音。“识字”安排了两个单元,“课文”安排了六个单元,每单元后面安排了一个综合练习。
1、关于识字
“识写分流”是本册安排生字的一个特点。小学低年级的识字量,过少,会拖阅读、写作的后腿;太多,则会增加学生的负担。采用“识写分流”{即多识少写}的方法,就能在不增加学生负担的情况下多识一些字,从而缓解了识字与读写之间的矛盾。全册生字分两个途径安排,一是随课文分散识字,每课安排生字9——18个,其中要求写的8——10个;二是集中在“识字”中安排,每课安排生字10——18个,其中要求写的为8——10个 “识字”课采用以下三种形式:(1)词串识字。(2)看图会意识字。(3)转转盘识字。三种安排虽然形式有所不同,但都是为了引起儿童的学习兴趣,提高识字效率,激发儿童热爱祖国语言文字的情感。
2、关于课文
全册教材安排课文26篇,分为6个单元:有的描绘了无限美好的祖国春光;有的意在使学生懂得:刻苦努力,从小打好基础,是做人、成材的根本;有的赞美了真挚感人的各种亲情;有的给学生以的“劳动光荣,懒惰可耻”的教育;有的意在对学生进行益智教育;有的意在反映科技发展和社会文明。这样的安排,有利于让学生从多种角度,潜移默化地接受思想品德教育,接受中华传统美德的熏陶,帮助学生在学习语文的过程中学习做人。
本册课文的篇幅都比较短小,适合一年级学生阅读。而且课文内容丰富,生动
活泼,富有儿童情趣。从体裁看,不但有记叙文,还有诗歌、寓言、童话、民间故事,有利于扩大学生的阅读视野。课文的练习重点突出,一目了然。
3、关于练习
本册共安排了8个练习,包括汉语拼音、字词句、熟记成语、朗读背诵、写字和口语交际等内容。特别是在熟记成语方面,一组一组的成语在内容上既有一定的联系,有朗朗上口,有利于学生积累,增强了文化底蕴;在背诵方面,安排一些“读读背背”的内容,继续帮助学生积累语言;另外,本册教材比较注重写字的训练;而口语交际让学生模拟一定的生活场景练习说话,培养了学生的口头表达能力。
三、教学措施
1、根据本班学生的特点,认真钻研教材,把握教材的重点、难点,备好课、上好课,做好教学的六认真工作。
2、根据当前教改形势,结合班级实际,努力进行课堂教学的推陈出新,屏弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法,把轻松愉快的气氛带入课堂,让学生乐学、会学、会用。
3、平时注重培养学生的阅读兴趣,使学生积极地去阅读一些有益的课外书籍,拓展他们语言知识的视野,增强学生的文化底蕴。
4、注重学生书写的指导和训练,养成良好的坐,写姿势,并且培养学生能专注做事的好习惯,同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。
5、关注班级中学习落后的同学,给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。
四、教学时间安排
培养良好的学习习惯(2) 3课时
识字1------4课 12课时
课文1-----13课 40课时
识字5------8课 12课时
课文14----26课时 37课时
综合练习 8个 32课时
总之,要凭借教材的优势,创造性地进行教学。通过指导语文学习,不仅为学生打下坚实的语文基础,做人的基础,而且使他们成为乐于学习,主动学习,愿意与他人合作学习的成功的学习者。尊重学生是前提,“欣赏、鼓励”,使学生不断获得成功的快乐,是教学成功的秘决。要活用教材,创造性地进行教学——教材给师生无限创造的空间,建立在兴趣、信任之上的“爱学”“想学”; 建立在鼓励发现之上的“会学”; 建立在成功和进取欲望之上的“越学越爱学”;教学密切联系学生生活世界、经验世界、想象世界。
五、.教学进度
附;教学进度表
周次 时间 主要教学内容
1 2.20-2.22 1.培养良好的学习习惯. 识字1 .
2 2.25-3.1 识字2 识字3 识字4 练习1
3 3.4-3.8 1、春笋 2、雨点 3、小池塘
4 3.11-3.15 4、春到梅花山 5、草原的早晨 练习2
5 3.18-3.22 6、蘑菇该奖给谁7、骑牛比赛8、小松树和大松树 6 3.25-3.29 练习3 9、吃水不忘挖井人
7 4.1-4.4 10、他得的红圈最多 11奶奶的白发 12陈毅探母
8. 4.8-4.12 13好学的爸爸 练习4
9 4.15-4.19 识字5 识字6 识字7
10 4.22-4.26 识字8 练习5
11 4.29-5.3 14、鲜花和星星15、放小鸟 16、这儿真好 12 5.6-5.10 17、世界真美呀18、月亮和云彩 练习6
13 5.13-5.17 19、三个小伙伴 20、蚂蚁和蝈蝈 21、古诗两首 14 5.20-5.24 练习7 22、司马光
15 5.27-5.31 23、鲁班和橹板 24、乌鸦喝水
16 6.3-6.7 25、咏华山 26、小松鼠找花生果 练习8
17 6.10-6.14 综合复习
18、19 6.17-6.25 总复习