高三历史备课组计划

高三历史备课组

一、指导思想

认真贯彻新课程改革精神，以教育的科学发展观为核心，以高考研究、课程改革、师资队伍建设为工作重点，切实履行好“研究、指导、服务”的工作职责，依靠全体历史教师，群策群力，努力提高我校高三历史教师的群体素质和教育教学质量。

二、主要工作

1、通过组织集体备课（本学期至少七次定时定地点的集体备课活动）、课堂研讨、案例分析、经验交流等多种形式的教研活动，不断更新教师的教育教学理念，努力提高课程改革实施水平。充分发挥备课组、教师的作用，引导教师反思自己的教学实践，引导教师之间互相学习，取长补短，经验共享。

2、加强高考研究、重视信息交流、不断提高高三历史教学质量。组织高三教师认真分析月考情况，依据抽测反映的问题采取针对性强的措施；认真组织高三历史教师近两年高考试题，探索新课程命题的趋势。开展多种形式的集体备课、课堂教学研讨、试题研究等教研活动，探索高质有效的历史复习模式。抓住向外学习的机会，收集高考信息并将高考信息进行反馈。

3、高三历史的第一轮复习按照原计划，将要在三月下旬结束，从三月下旬开始的第二轮复习是高考复习备考非常重要的时期，也是巩固基础、建构网络、总结规律、优化思维、提高能力、熟悉高考的重要阶段，复习效果如保将直接影响高考成绩的好坏。第二轮复习中要注意主干知识的重新梳理，将对基础知识的单纯记忆转化为理解和应用，确定好专题。

4、强化训练，增强适应性

在抓好自主性学习，精讲精练，提高能力的同时，组织好文综训练 ，提高高考的适应性。

附第二轮复习进度安排表

3月 选修复习

3月28～4、3 1. 古代中国的政治制度

2. 古代中国的经济

3. 古代中国的思想文化与科技

4、4～4、10 4. 近代中国反侵略、求民主的潮流

5. 近代中国的思想解放与20世纪以来重大理论成果

6. 近现代中国社会经济的发展

4、11～4、17 7. 新中国政治建设、祖国统一与外交

8. 近现代中国社会生活的变迁与科技文化

9. 西方政治制度的演变

4、18～4、24 10. 西方思想文化与科技

11. 科学社会主义的理念与实践

4、25～5、1 12. 世界政治格局的变化

13. 资本主义经济的发展与经济全球化 5、1～5、8 14. 历史上重大改革回眸

5、9以后

15. 20世纪的战争与和平 热点复习及查漏补缺

第二篇：高一化学备课组计划 - 长沙市实验中学

高一化学备课组计划

陈恒庆

一．指导思想

本学期高一化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力。依据教学大纲中的考点，夯实基础，注重能力训练，加强针对性教学，提高教学实效，真正体现有效教学，大面积提升高中化学教学质量。

二．基本情况

教师情况：本备课组共有四位教师，均为有多年教学经验，刘晓芳老师是中学高级教师，其余三位老师是中学一级教师。四位教师能精诚团结、通力合作，工作认真负责，任劳任怨，因而是一支有较强战斗力的队伍。

学生情况：本年级学生的学习状况相对较差，本学科的学习成绩差距很大，大部分学生学习主动性不强，学习的态度、学习的习惯和学习成绩，都十分不理想。少数学生学习化学积极性高，学习主动自觉。

三、具体措施

1．认真学习教务处的工作计划，组织学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力提高教育教学质量。加深对新课程理念的理解，加强理论学习，更新教育观念，把培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神当作我们教学工作的首要任务来抓。积极组织本备课组教师学习有关新课程改革的理论，树立新的教育理念，组织本备课组教师研究新课标、新教材，尝试新的教学方法。并借助所订阅的化学教学刊物，了解教改动向，指导教学工作，及时了解新课程改革的动态和吸收先进的教学经验。

2．统一备课、统一进度、统一习题——体现集体智慧。每周的星期四的坐班时间为集体备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标，方法，内容的确定，作业的布置与批改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。

3．对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况；精心布置每日作业，做到精讲精练；引导全体同学探究化学学习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点，继续重视作业的布置与批改研究，认真做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。

4．要注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡发展，同时作好分层教学工作。针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫；

5．认真分析阶段性测试的结果，及时调整教学计划和训练内容，辅导范围和方式；

6．认真组织学科培优，认真做好竞赛辅导工作。

7．重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。

8．在组内开展对本组教师互相听课，评课，相互促进。同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。

本学期集体备课时间安排：

                                                                                                         20##年2 月25日