保护环境活动计划

（1）活动主题：

我是地球小公民

（2）活动背景：我们生存的环境存在几大问题：一是人口压力日益增大，社会发展不堪重负；二是大气污染严重，能源日益紧缺；三是淡水资源危机，水体污染日趋严重，水环境恶化；四是生物多样性减少，森林植被面积萎缩。

（3）活动目的：

从学生的身边开始,展示的图片与相关资料来触动他们.通过此次活动，为同学们了解什么是环境保护提供充足的精神食粮和物质基础，从行之的角度，为同学提供了丰富多彩的活动，知道如何自我做起，如何参与环境保护行动。使学生获得科学、系统的环保知识，直观、实用地掌握环境保护的具体行动，形成高度的环境意识、法制观念、资源危机意识，并体现于具体行动当中。并在此活动中，学生的动手、表演、语言表达、合作等各方面能力都能得到充分地锻炼，增进了班级同学之间的友谊，使班级更具有凝聚力。

（4）活动准备：

①组织学生与家长一起查找有关环保的图片、阅读资料（植树节、地球日、世界环境日等相关知识和地球所面临的环境方面的严峻问题等）；

②要求学生去准备节目（诗朗诵《在地球的日子里>> ）

③活动发言稿。

（6）活动步骤

①课前了解3月12日植树节，4.22地球日，6.5世界环境日等节日的来历以及目的。

②观展示搜集的图片材料并欣赏欣赏诗朗诵《在地球的日子里>> ③同学分组讨论，提出有关整治社会环境的建议；

④读活动发言稿“环境保护，从我做起”。

⑤推荐小组代表发言，谈谈自身体会和打算

⑥老师活动总结，并提出有关要求。

⑦主持人引出保护环境新理念，结束班会

第二篇：环境保护主题班会活动计划

环境保护主题班会活动计划 活动目标：

1、在环保活动中规范自己的行为，让学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境。

2、逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

3、养成热爱自然、珍爱生命，与自然和谐发展的美好情感。

4、培养学生逐步形成关注环境，积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。 活动内容：

1、环保大家谈：存在于我们周围的不利环保的行为有哪些？

2、绿色回顾：学校在创建“绿色学校”中做了哪些工作。

3、一分钟速答：判断环保做法的对错。

4、环保知识问答：学生分四组，以“必答题“，”抢答题“的形式进行。

活动形式：

1、环保大家谈：讨论。 2、绿色回顾：讨论。

3、一分钟速答：学生按座位分成四组，必答，辩论。

4、环保知识问答：学生已分成的四组及老师一组，必答，竟答。

活动准备：

1． 让学生观察身边的各种破坏环境的行为，并且课外了解环保知识（如：水污染，大气污染，土地污染等）。

2． 准备一些身边的环保与不利环保的行为，让学生判断这些做法的对错，形成初步的环保意识。

3． 寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。 活动过程：

环节一 ：开场白 由主持人致开场白并介绍参加班会的各位老师，接着以一曲《梯田》引出本次班会的主题——“保护环境”。

环节二 ：环保大家谈 存在于我们社区的不利环保的行为有：

1、白色污染 2、乱刻乱画，乱贴宣传单 3、宾馆、饭店大量使用一次性物品 4、随地吐痰，乱扔垃圾 5、化肥厂、热电厂等废水的大量排放，水域污染 6、乱砍滥伐，破坏植被，捕杀鸟类 7、烟雾对大气的污染 8、废旧电池的乱弃 9、破坏花草树木，践踏草坪 10、水资源的浪费 11、秸秆的大量燃烧，污染大气，浪费能源12、橡胶厂废气的大量排放

存在于我们学校的不利环保的行为有：

１、在校园内大声喧哗 ２、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

３、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

４、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

５、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

６、乱扔废电池，对环境造成很大危害。

７、经常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。 13、机动车尾气对大气的污染 若同学没有全部说出，主持人补充说明。

环节三 ：绿色回顾

学校在创建“绿色学校”过程中所做的工作：

１、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

２、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。

３、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。

４、制订了一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。

５、各班组织开好环保班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。 环节四 ：一分钟速答

按座位分成四小组（A~D组），每小组在一分钟内判断回答以下做法是否正确。

A组：（1）垃圾分类装；（2）少用不用不乱扔塑料袋；（3）向河湖扔砖头、饮料包装； （4）旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾；（5）乱扔废电池；（6）用菜篮、布袋买菜。

B组：（1）新年时购买大量贺卡送人；（2）扫墓时在草丛中烧纸；（3）珍惜纸张，节约使用，书本重复使用；（4）常用一次性筷子吃饭；（5）收集旧书、旧报卖回收部门；（6）积极植树造林。

C组： （1）吃街头烧烤食物；（2）不酗酒、不吸烟；（3）吃变霉的食品；（4）随地吐痰、大小便；（5）折柳枝做花环；(6)常用“随身听”。