教育学考研复习计划独家推荐

教育学基础综合的考试试题，总体上来看，今年试题的难度跟往年相比是比较适中的但是各科的表现可能有些不同。

比如教育研究方法来说，这一门可它的题跟往年相比非常固定，难度显得比较小，而教育原理难度跟往年相比是比较大的，尤其论述题，可能很多学生会感觉到没有复习到知识点，这种情况是有可能出现的。总体来说，题目是比较适中的，教育心理学这个题也都是一些经常会考的知识点，老师都在强调的重点，考的都是这样的知识。总体上来说就是这样的基本情况。

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对于试题的情况，因为从20##年以来，考纲对题的结构类型有了一个小的改变，简答题从六道改成五道，所以，试题就在20##年有了一点小的变化，比如中国教育史就出现了辨析题，这个题就难度很大，今年又恢复到了往年的状况，中国教育史没有再出辨析题。辨析题三道，教育心理学一道，教育原理两道，教育心理学和教育原理考辨析题，主要是名词解释，简答题部分也是跟跟20##年之前一样，教育心理学一道，教育研究方法一道，教育基本理论两道，中外教育史两道简答题，论述题四科每科一道，基本的分布跟20##年有一些小的变化，跟以前是一样的，中外教育史不太容易考辨析题。它的分布情况就是这样的。

预计分数线，可能各位同学来自全国不同的地方，因为在一些省里判卷子可能要松一些，省级的一些学校分数线可能跟原来一样很高，看起来很高，因为判卷子的时候比较松，所以，实际上并不是特别高的。在北京、上海、珠三角这样的地方，分数线可能显得比较低，但是因为判卷子特别严格，所以，实际上分数线还是很不容易考到高分的。

总体来看，可能比往年的分数线趋向降低一些，因为今年题的难度总体有一点点偏难的倾向。

复试一般分两步，第一步是笔试做题，第二步是面试。笔试做题跟初试题的范围缩小，大家看课本只需要看你报的方向的题了，比如你报的教育史方向就只需要看教育史方向的课本，不需要看别的课本了。再一个注意你所报考学校导师最近所发表的一些论文，这个导师肯定会问你，比如这个老师平常研究学校问题，面试的时候肯定会问你这个题。再一个小的技巧，复试笔试部分的题有可能是你报的这个学校的博士出，你可以联系一下，有可能得到一些小的消息。

面试作为考生要注意两点，老师问你什么你不会就说不会，要说实话，会多少就说多少。再一个方面，复试面试部分要注意态度要好。老师肯定会问你为什么要报考，将来有什么打算，你一定要有一个端正的做学术的态度，老师最看重的是这个，可能你的专业知识有一些欠缺，但是你的态度非常好，老师说不定就会给你一个比较好的分数了。

关于复试的情况，大家可以问一下以往的师兄师姐们，他们可能会告诉一些比较多的内容。

311教育学考研参考书：(统考311)（凯程教育学专家审定。）

教育学原理：

1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写（凯程推荐必读）

2.《当代教育学》袁振国，教育科学出版社

3.《教育学》王道俊，人民教育出版社

教育史：

4.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社（凯程推荐必读）

5.《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社（凯程推荐必读）

教育心理学：

6.《当代教育心理学》刘儒德陈琦， 北京师范大学出版社（凯程推荐必读）

教育研究方法

7.《教育研究方法》裴娣娜 ，安徽教育出版社（凯程推荐必读）

8.辅导资料与辅导班：推荐《凯程教育学宝典》《凯程教育学题库》《凯程教育学掌中宝》及凯程教育学辅导班和集训营。

9.教育学考凯程纲，可以找凯程教育学栏目下载或找凯程老师要。无需购买。

非统考院校教育学考研参考书

如果是非统考的学校，请到他们学校网站查看或者到凯程教育学栏目查看。

如何选择考研辅导班：

考研过程中，大家肯定会选择辅导班，关于报辅导班的问题我有几个特别的建议，如何选择合适的辅导班，是有方法的。

方法1：了解这个机构历年考上的情况，有没有视频版的经验谈，这个得详细了解一下，这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。例如凯程，每年都有大量的学员考入理想院校，网站有他们的经验分享视频，是非常可信的。

方法2：看资料，看看这个机构有没有配套的资料和课程，如果连讲义都拿不出来，说明他们没有开课经验。据我所知，凯程是有完整的配套体系，例如《凯程教育学宝典》《凯程教育学题库》以及集训营专用资料。

方法3：实地去考查，看看他们有没有正规的学校，有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等设施。

方法4：和咨询老师详细沟通，看看是否专业。通过这样的几个策略，就基本能够搞定了。

方法5：去看看这个机构的试听课程，如果不提供试听的课程，肯定是不行的。例如：凯程主讲老师是徐影等名师，网站有试听课程，讲得好不好，一目了然。

教育学考研全年复习计划|凯程专家独家推荐，教育学考研的同学以此计划备考，效果较好.

小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。加油！

第二篇：20xx考研教育学复习计划(推荐)

如何进行分阶段复习

考研是一个长期的任务，从开始准备到上考场，要经历七、八个月甚至长达一年的时间，在这个过程中千万不可无组织无计划的死学，或是想到什么学什么的乱学，导致最后连自己学了些什么都说不出来，那样就很危险了。所以一定要有计划，有层次，分阶段地进行学习，这样才能做到心中有数，并能取得良好的学习效果。

对于教育学的课程，建议分四个阶段进行学习：初学阶段，巩固阶段，提高阶段，复习阶段。

第一阶段——初学阶段：

这一阶段的主要任务是对照考试大纲全面阅读你手上的参考书，或大纲解析，要弄懂大纲上的每一个知识点，尤其是重点，难点，不留死角。学习完一章后，要即时回忆并能简要复述所学的内容。这一阶段的主要目标是建立学科的基本框架。要注意一定要学习完全部四个科目以后再开始下一阶段的学习。 建议时间分配：30%，要决“精”。我常听有些研友把考研学习说成是复习，对此我不赞同。尤其是对于第一遍学习来说，你面对的是一个全新的知识系统，很多东西是你以前没有接触过的，一定要下大力气透彻的学习，切不可报着复习的心态翻来翻去。

第二阶段——巩固阶段。

在第一遍学习完毕后，你已经掌握了重要的基本概念，基本了解了重要教育学的重要理论，及重大的教育事件，可以说，已经建立起了教育学的基本学科结构。但是，这些知识在头脑中只是处于临时的、不完整、不稳固的状态。你还不能回忆出完整的理论，而且随着时间的流逝，你能回忆出的知识会越来越少。以上情况决定了“巩固阶段”的重要性。巩固阶段绝不只是第一阶段的重复，而且是一个深化的过程。第一阶段中没有理解透彻的东西，将会在这一阶段得到解决。在这一阶段学习中，要注意把知识系统化。对一些课本上长篇论述的知识，要分出层次，标出1234条，复述时做到一条不落。最好能进行精细加工，取谐音或编成歌决等，可加强记忆。这一阶段中期，新大纲及大纲解析会上市，一定要关注。

建议时间分配：30%，要决为"牢",即要对大纲上的每一个知识点,都能准确的说出其内容和与其相关的内容.

第三阶段——提高阶段。

从今年试题的变化趋势来看，考查的重点不是死记的东西，而是重在理解。能对一定的问题展开论述，发表自己的看法。这就要求考生不能仅仅抱住有限的几本教材或解析，而要多多阅读相关资料，拓宽视野，学会论述问题的方法和格式。这一阶段还有一个作用：在经历了前两个阶段紧张的学习后，让知识有一个“沉淀期”，你会更好地发现哪些地方掌握不够牢固，重点、难点在哪。另外，还可以留给政治、英语一些宝贵的时间。

建议时间分配：20%，可以单独进行，也可以与第二阶段交叉进行。要决为“拓”，就是要冲开课本和大纲的束缚，站得更高，望得更远。

第四阶段——复习阶段。

经历了上一个阶段的“沉淀”以后，你会发现，有些知识仍然记忆牢固（这些东西通常是重点）；有些知识很有印象但就是没记住（这些通常是难点）；还有些东西已经开始遗忘（这些一般是非重点，也可能是被忽略的重点）。对重点知识，一定要加强记忆，除要能记住基本条目以外，还要能对每一条目展开解释。对难点内容，要下力气记住或理解，最好采用精细加工。对非重点知识，要做到有印象，出到选择题时能选对，万一出到大题知道从哪几个方面来回答。

建议时间分配：20%，要决为“熟”。要平均几天就把你的“首要资料”翻一遍，调整自己到最佳状态，使自己能在三个小时内最大限度的表现出自己的水平。

建议学习方法：

第一阶段——背大纲。如果有时间，又不知道如何学起，不妨抽一周时间把考试大纲背一背，背大纲的作用在于：能帮助建立学科的基本结构，能将大纲上的每个知识点装在心里，当你日后从教材上再看到它时，能立刻明白它的重要性，以及它在大纲框架中的位置。如果有时间可以试一试这个方法，当然这会花费很多时间，但我觉得还是值得的。

第二、三阶段——首要资料法。教育学统考没有指定参考书，但绝不能没有主干，没有方向。无论你有多少参考书，多少解析，请一定要选出一本解析做为“首要资料”。要把其它资料上关于同一个知识点 1

的不同论述都写在这一本资料的空白处（可以夹附页），或是另建一本大纲笔记（最好用活页，以便随时补充）。总之，就是要把你的所有资料都浓缩到这一本书上，这样可以把你的所有知识组合成一个整体。

1.对于跨专业的考生来说，最好是从教育史学起，因为这是四部分中最容易学的。最好是先抽出时间把课本精读一遍，这样头脑中就有了整体概念，然后再开始针对考试来学习。方法是把<<大纲>>和教材一起看，把大纲上每一个条目都在教材上找到对应在部分。把重要的东西划下来，把该背的东西做上标签，有时间拿出来背诵。最好是整理一个自己的大纲笔记。如果你懒的整理，就到书店买一本大纲解析。

2.然后是<<教育学原理>>，学习时就可以结合教育史部分的内容来理解了。也是要对着大纲，重在理解，学会用教育学的语言分析问题。对一些经典的考题一定要全文背诵。

3.接下来是<<教育心理学>>，对于跨专业的考生来说，这是最难学的一部分，一定要认真理解定义，尤其是各著名心理学家的著名理论，一定要背诵。这一部分同样是理解为主，不仅要理解定义，还要理解各个心理实验中得出的结论。

4.<<教育研究方法>>，必做题只占30分，只要能把大纲上的东西弄下来就完全解决了。还有选做题30分，可能是让你来搞个教育调查，这个应该在看教材时仔细揣摩研究的方法。比如如何设计问卷，如何撰写调查报告等。

从分值来看，教育学原理100分，分值大，要好好把握。能在大纲和真题上找到的大约能占70分左右，剩下30分靠自己发挥。

教育史也是100分，内容较多，需要背的也多，但答案确定，容易得分。今年教育史部分的大题都可以在历年真题上找到。这一部分必须拿下来，应该保证至少得80分。

教育心理学，40（+30）分，最最易失分的部分，平时要多理解定义，并试着解释例子，多培训自己这方面的能力。保证不拉后腿。

教育研究方法，30（+30）分。大纲上的东西以死记硬背为主。选做大题要学会自由发挥。这一部分内容很简单，很多选择题凭经验就能做对，但也不能大意，一定要记牢。这一部分必做题要尽力去拿全分。 教育学统考有很多跨专业的考生。但只要是能够有条不紊地学下来，得高分是完全有可能的。祝大家好运

写给教育学考研同学的建议

人间四月,春意盎然。不断有去年的朋友告知通过的好消息,也不断有明年的新朋友询问学习的方法。现在正是开始准备考研的好时机,我在这里给各位朋友说一说关于教育学考研的过程,供大家参考.

一.树立目标:

首先得有明确的目标.考研尤如一场战争,<<孙子>>认为取得一场战争的胜利有五个要素:道、天、地、将、法。这里的“道”就是这场战争的意义。要明确为什么打这场战争，战斗的目的和意义：赢得战争会给我们带来什么；输掉战争会带来什么后果。如果不明确这些，那你的战斗就会失去动力，没有后劲，陷入迷途。

二.制定计划:

凡事预则立,一定要订好学习的计划,包括作息时间,学习时间,根据自己情况确定专业课和政治英语的比重,上午下午和晚上的分配.以及打算复习几遍,每遍完成的时间.还要做到藏息相辅,每周都要有一个放松,也可以进行一些体育活动,做到有张有驰.

三 开始行动

1.收集信息，购买教材。

先收集和你要报考的学校相关的信息，虽说是全国统考，不是学校出题，但你应该了解你要报考的学校在这个专业的实力，往年的复试分数线等信息，并以此估计自己的胜算。接下来就是了解教育学综合考 2

试的基本信息，如考试科目，题型，考试大纲，参考书等。然后，购买所需的教材。一般去师范类大学附近的书店去买，买到的机率大。如果买不到也可以从网上购买。书不必都买，尤其是暑假以后才开始学习的同学，因为你很有可能看不过来。

2.开始学习。

这是最关键的一环，应该尽早开始。可以先从教材或大纲解析看起。建议先从教育史开始看，一是因为教育史所占的比重大，内容多，还因为从教育史看起比较容易入门。看教材要配合大纲一起看，抓重点，把不考的内容略过。跨专业的考生，如果感觉不入门的话，可以在网上找网络课程来听，每一部分都有，几十课时，坚持听完的话能使你的状态达到接近专业水平。虽然会占用很多时间，但如果时间充足的话，还是很值得的。暑假是一个黄金时期，一定要好好利用，争取把所有教材看三遍。第一遍一定要精，边看边联系自己的实际来理解，可能会花很多时间。第二遍就会快很多，以后会越来越快。

3.关注新大纲的出炉：

大约七八月份的时候，新大纲会出来。一般和去年的大纲有90%的内容相同。注意一下变化的地方就可以了。大约半个月后，基于新大纲的大纲解析（或叫考试指南）就会上市，这是对大纲条目的详细解答，一定要买。

这些解析内容大部分是从推荐的教材里原文摘抄的,按照大纲的顺序和要求重新组织编成的,所以如果你没买很多教材,可以省下时间和金钱多买一本解析,效果也不错.

各家编写的解析质量莨莠不齐，各有所长，比较出色的有：华中师大的（严格按大纲来，主要是摘抄精典教材上的原句），山东李保强的（重点不够突出，但内容详实，且配有练习），华东师大（有些繁杂，但内容详细，知识全面），北师的（稍有些简略，但内容精练，有利于建立知识结构），凯程的（内容不够全面，但按考试的要求把内容编成条，十分利于背诵答题）。以上是我的感觉，还有一些我没有见过的，听说也不错，大家可根据自己的情况选购，做到集各家之长。

4.知识拓展阶段:

根据今年的试题来看,考察的内容不在于死记硬背,而是理解.而且考察的面很广.这些题目有时候没有标准的答案,不可能通过背诵来解决,就算是能背下来课本上与此相关的几段话,但如果不能有针对性的展开论述的话,也得不到高分.所以,平时一定要多看教育相关的书籍,可以去图书馆借来看,用上一两天的时间看完就还回去,不必背诵什么,主要是学习分析论述问题的方法,学会多角度看待问题,并能发表自己有创造性的见解,充分显示自己在教育上的深厚基础,这样才能够得到高分.

5.基础能力训练阶段:

经过努力的学习,你有了一定的教育学修养,但要想在考试中取得高分,还要专门训练自己的得分能力.主要是书写能力和记忆复述能力.首先说书写能力,由于你的答案是写在卷面上的,你要在有限的时间里尽可能多的表现自己,所以你必须有一定的书写速度,和边写边组织的能力.一般情况下,你写的字数和你的得分是成正相关的.你要在三个小时的时间里把答题卷写满,没有一定的速度是不行的,所以平时要多练习,字不一定要写得很好,但一定要清楚,这个很重要.另外,一定要分清层次,把你的答案写成一篇小的论文,有一二三,有分段换行,条理清楚,这些都是高分的要素.再一个就是记忆复述的能力.你要每看一本书后(小到每看一个章节),就合上书本,用自己的语言说一说这一节讲了些什么,分为几条,每条大致上都说了些什么(其中分为哪几条一定要记清楚,一条也不要漏,每条具体说了些什么可以用自己的话来答).这个就是复述能力,也是最重要的能力之一.有了这个能力,你才能在考场上很好的发挥,取得好的成绩.举个例子来说一下:今年的考题"教育心理学化"的内容.当你看过课本上关于教育心理学化的内容后,合上课本,回忆一下包括哪几个方面的内容:

1.教育心理学化是什么

2.教材的心理学化

3.方法的心理学化

4.让儿童成为自己的教育者

这四条一定要记清楚,至于每条是什么意思,学会用自己的话表述出来,在考试时能说清楚就可以了,不用死记书本上的原话.

6.购买习题:

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书看过以后,记住了多少,效果如何,哪些东西是重点,要通过做题才能得到反馈.经常做一些练习题,尤其是历年真题,你会明白哪些东西是重点,尤其是一些重要的事件,重要制度,著名教育家的著名思想,当今教育界的重点热点问题等.而且这些东西不能仅仅看过就完事了,一定要记住,能复述出来,因为这有可能出现上明年的试卷上.

7.疯狂记忆阶段:

最后一两个月,要把你的解析和习题背烂.尤其是重点内容,一个都不能放过.应该要达到以下标准:对任何一道习题,只看题目就能准确复述出条目和框架,并能说出每条的基本意思.对一些有固定答案的精典的题目,如"朱子读书法","国防教育法"等,最好要原文背诵,还要能说出更深层的含义.

注意事项:

1.背题一定要注意方法,千万不要死记.

2.最好经过精细加工(参见教育心理学学习策略一章相关内容),如取关键字,编歌诀等方法.

3.不要过分爱护你的书:该划的就划.第一遍看时遇到重要地方用铅笔划线,第二遍用钢笔,关键词用荧光笔标出,第三遍以后不划线了,直接画圈(这是我的学习策略).有的同学很爱惜书,难道你的课本明年在跳蚤市场上卖出一个好价格比考上研重要吗?划线的好处是:一是划线时你就等于把知道复习了一遍.二是当你第二遍再看自己的划过线的东西时,能激起上次的回忆,形成记忆合力,加强记忆效果.虽说努力是一个内在的概念,但以上两条可以看做是内在努力的外在表现.如果你明年失败了,请检查两件事:一是教材有没有看过两遍以上,二是教材是不是太新了.如果没有达到标准,就别说自己的如何努力过.

四.学习求助:

"独学而无友,则孤陋而寡闻"--<<学记>>.应该经常和同专业的研友讨论方法,相互提问,这是一个能使大家都得到提高的好办法,也可以从网络上获取一些相关信息。（教育学考研QQ群，39350272）如果有机会一定要多交流.但是,如果你已经决心要考上,就应该断绝一切不必要的联系,(最好是关机,或是换号)一心用在学习上."要想成功必须要耐得住寂寞"! 要学会体会到学习本身的快乐,在本来枯燥的学习中体会到轻松和愉快.让自己完成浸入在学习之中,那时胜利就离你不远了.

教育学考研有很多的跨专业考生,所以跨专业的考生不用担心这个.出题人也明白这一点,问卷人也明白这一点.这就决定了这个考试不是一个专业性很强的考试,但会是考察面很广的一个考试.所以一定要全面复习,不放过大纲上的每一个点.即使是一个只可能出选择的题的小问题,也不要轻视.还要多看相关的书籍,要能答出课本上没有的正确观点,在考试中表现出你的专业水平和创新能力,这是得到高分的关键.

以上是我对教育学考研的一些看法,希望对大家有用,并祝大家考研成功!~

考研教育学基础综合参考书目

向大家推荐一下各个科目的参考书目：书不必都买，带星号的是推荐买的。

教育学原理:

全国12所重点师范大学联合编写 《教育学基础》（我推荐）★

袁振国主编的 《当代教育学》 （我推荐）★

王道俊 王汉澜 《教育学》 人民教育出版社

说明：以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点，而且是公认的最权威的书目之一。尤其是《当代教育学》，今年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全，而且每本书上都要很多根本用不着看的东西，所以大家要对照大纲，取其精华。

中外教育史:

华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》 （我推荐）★

北京师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》 （我推荐）★

孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点，而且标准答案明显是参考的这两本书，所以有这两本书应该是足够了。

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如果有时间，以下两本书也可以看看：

王炳照等编写的《简明中国教育史》 北京师范大学出版

王天一等编著的《外国教育史》上下册 北京师范大学出版社

教育心理学:

北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》

吴庆麟主编的，《教育心理学》

冯中良、武新春等编著的《教育心理学》 人民教育出版社出版

华东师大出版社《教育心理学》

说明：以上几本内容都不能全部包括大纲，但各和所长，如果全买的话根本不现实，建议选一两本买来看。华东师范大学出版社有两个版本，都不错。

教育科学研究方法:

裴娣娜编的《教育研究方法导论》(白皮的，安徽教育出版社)（我推荐）★

上海教育出版社 叶澜《教育研究方法论初探》

高等教育出版社 袁振国《教育研究方法》

说明：第一本裴娣娜的很详细，和大纲符合的很好，如果有这本的话以这本为主。

我所列的这些书不需要都买，尤其是现在还没怎么准备的同学来说，你们根本看不过来。而且要花费很多钱。选精典的来读就可以了，最后关头再买一本大纲解析做为补充。大纲解析较常见的有：华中师范大学许文安编的，还有华东师范大学编的，还有山东李保强编的，金圣才编的等等。

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