社会实践调研报告
1、以对见过60年以来某个行业取得的具体的成就的调查，说明中国特色社会主义制度的优越性。
2、影响新农村建设的主要因素分析，以某个具体地区的调查为例
3、从中央全面提高社会保障体系，看农民普惠式养老现状与发展。以某个具体村镇的调查为例
4、温家宝同志20xx年2月4日在省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话财政性社会保障投入要重点向农民、农民工、被征地农民、城市无业人员和城乡残疾人等特殊困难人群倾斜。
我国现有社会保障体系建设现状的调查------任务访谈（大重病患者、残疾人家庭、退休工人、失地农民等）
5、我国改革开放成就访谈-------对某人物的主题访谈
6、通过对两个或多个行业之间收入调查，对比分析说明如何认识我国目前存在的收入差距问题。
7、党的十七届六中全会明确提出文化改革发展的重要方针，提出坚持文化发展为了人民、文化发展依靠人民、文化发展成果由人民共享，让人民成为推动文化大发展大繁荣最深厚的力量源泉
关于基层人民群众文化生活的现状调查----以一个社区或村镇为例
8、关于我国教育改革和创新的调查-----以一所中小学为例
9、通过多某个地区或某个企业的调查。说明保护生态环境还存在哪些问题
10、 我国小型和微型企业在促进经济增长、增加就业、科技创新与社会和谐稳定等方面具有不可替代的作用。当前一些小型微型企业经营困难，融资难和税费负担偏重等问题突出，国务院总理温家宝20xx年10月12日主持召开国务院常务会议，研究确定支持小型和微型企业发展的融资、财税政策措施 我国中小企业的发展状况的调查---以一个中小企业为例
11、关于反腐倡廉的调查----以一个部门为例
12、关于基层民主选举的基本状况的调研
13、在经济全球化背景下，看中国企业国际化经营的情况调查---以一个企业为例
14、外资企业在中国发展现状调查----以一个外资企业为例。
第二篇：毛概 实践报告
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大学生理想信念状况的调查与分析
班级：08信息管理与信息系统（1）班
学号：08580101 姓名：汪厚连
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一、 背景介绍
党的思想政治工作是一切工作的生命线,这是由它的职能和作用决定的。只有充分发挥党的思想政治工作这一政治优势,才能保证我们工作的正确发展方向,才能及时排除和战胜各种错误思想的干扰。而加强理想信念教育是思想政治工作的核心,正确的理想信念从来不是自发形成的,而是人们在社会实践活动中,通过教育、培养、引导等科学的途径,逐步建立起来进而发展为人们的行动指南。因此,思想政治工作必须把理想信念教育作为核心内容抓好落实,才能发挥塑造人、引导人的功能。面向新世纪,由于改革的进一步深化,各种利益关系的调整，所以作为思想政治工作者,必须努力探索,深入研究新时期思想政治工作的新内容、新特点、新方式,探索一些带规律性的东西,发扬好传统,找出新路子,开创新局面。
二、 调查结果与原因分析
（一）、调查结果
1、思想积极要求进步,关心政治,但年级差别明显。
2、集体观念较强,但表现出个人主义倾向。
3、生活态度积极,表现为追求实用主义。
4、要求独立,但存在依赖心理。
5、获取信息多渠道,内容多样化。
（二）、原因分析
1、对外开放和市场经济的社会环境影响。
2、西方的价值观念侵入。
3、现代科技推动人类文明进程的同时带来现代病。
4、教育本身的问题。
5、家庭影响不可忽视。
6、实用主义太强。
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三、采取措施与建议
（一）、开展学理论、学国情、学先进的三学活动,从根本上做好当代大学生的理想信念教育工作。
1、一年级加强道德礼仪教育
刚从高中升入大学的一年级学生,由于年龄小,阅历浅,思想不成熟和心里脆弱。开设公关礼仪必修课或举办专题讲座,来补充他们在读大学前缺少的道德教育。围绕做合格大学生,做文明大学生进行教育,加强大学生责任感、使命感教育,进行集体主义和优良学风教育。
2、二年级自我认知教育
二年级学生对大学生生活基本适应了,思想基本趋于稳定,心理趋于成熟。这个时期应教育他们正确认识自己,对自己做一个正确的、客观的、科学的评估。评估内容包括思维方式、思维方法、道德水准、学识等等,根据个人情况确立志向,这也是职业生涯规划最关键的一点。帮助学生正确规划成才目标,制定科学的学习计划,教育他们对人生问题进行深入的思考,通过教育帮助学生树立正确的人生观,确立正确的人生目标。
3、三年级综合能力培养
三年级是学生实现职业生涯目标的关键阶段,也是学习计划执行的关键时期,更是打好专业基础的重要阶段。这个时期对学生进行专业倾向测试,根据个人兴趣与发展潜力,有选择的培养一些突出技能,教育学生撰写专业文章,大胆提出自己见解,锻炼独立解决问题的能力和创造性。鼓励他们做社会兼职,尝试参加各种社会实践活动。有选择的选（辅）修其他专业知识,增强英语口语能力、计算机应用能力、英文写作能力,从而为实现目标打下坚实的基础。
4、四年级职业道德教育
四年级是大学生期间最后一年,学生面临择业和从业的考验,
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因此对他们实施择业观教育和就业前的职业能力教育就十分迫切。其目标是通过教育使学生树立正确地择业观,通过举办讲座或与企业联合举办模拟应聘检查专业能力和综合能力的缺陷,对综合素质进行再提高,提高他们适应社会和工作岗位的能力。对他们进行适应社会环境和工作需要的教育,进行职业道德教育,培养艰苦朴素的精神,培养奉献精神。教育他们为社会做贡献,为祖国建设做贡献。
（二）思想教育与发展党员相结合
及时把表现好、成绩突出的学生确定为积极分子,及时确定培养联系人,加强教育培养,做到一年级有党员,二年级有党小组,三、四年级有党支部。充分发挥教工党员的作用和各总支、支部的作用,实施集体教育与个别帮助相结合的方式,组织入党积极分子认真学习党的基本知识和理论,系统掌握马列主义、毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想,使他们端正入党动机,真正解决思想上入党的问题。此外,还应强化实践环节,有意识地给积极分子交任务、压担子,引导和鼓励他们积极思考、主动工作、勇挑重担,在实践中锻炼成长、尽快成熟。
(三)加强德育课程改革,从课程上为理想信念教育做保证。
1、改变低年级两课的讲授方式,吸引同学们注意力。
2、在高年级学生中开设国情教育必修课或定期举办形势任务讲座。
3、增开公关礼仪必修课。
（四）把德育教育与教学工作相结合,做到教书育人,管理育人教育的目的
教育的方式有两点：一是教书,二是育人。徐特立老先生曾经说过：“教书不仅是传授知识,更重要的是育人,教育后一代成长为有共产主义思想品质的人。”只有学高才能做人师，德高才能做人范，才能成为人们学习敬仰的楷模。这样的教师才会受到社会的尊重,学生才会乐于接受老师的赐教和谆谆教诲。然而现在教授知识与思想教育的矛盾没有得到根本性解决,使得教授知识与思想教育相割裂。所以应加强思想政治工作者的专业知识的学习,同时加强教师的道德培养与规范,真正作到既教书又育人。