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第二篇：汽车电子技术专业和汽车检测与维修技术专业市场调研报告2

汽车电子技术专业和汽车检测与维修技术专业市场调研报告

为了适应柳州汽车产业的快速发展对汽车维修类高等职业技术人才的需求，进一步推动汽车专业的教学改革，基于区域性行业标准，力争将我院《汽车电子技术专业》和《汽车检测与维修专业》做大做强，办出专业特色，按照我院今年示范性院校评估的具体工作部署，努力制定出更适合柳州汽车行业发展的专业人才培养方案，20xx年寒假学院开展全院市场调研工作。现将调研及论证情况报告如下：

一、调研背景：

1、专业的社会背景：

根据国家工业和信息化部于1月29日发布20xx年中国汽车工业经济运行情况公告。公告显示，20xx年，我国汽车市场实现了平稳增长，汽车产销量双超1840万辆，再次刷新全球历史纪录。节能与新能源汽车积极推进，产业集中度进一步提高。出口高速增长，汽车产业结构进一步优化。

汽车是广西最具潜力的支柱产业之一，广西汽车工业处于全国中等偏上水平，是广西最具优势和发展潜力的支柱产业之一。20xx年，柳州汽车产量突破140万辆，柳州市汽车工业经济总量占全区汽车工业比重达75%以上，拥有上汽、一汽、东风、重汽四大汽车集团整车及专用车生产基地。随着宝骏630的下线使广西也开始进入中级轿车生产领域，汽车产业成为广西重要支柱产业。

2、专业的行业背景：

汽车维修人员的培养培训已被纳入国家“技能型紧缺人才培养培训工程”。目前，先进的汽车维修方式已从在汽车出现了故障后再去修理，向“定期检测、强制维护、视情修理”的方向转变。此外，汽车维修从“修旧式”向“换件式”转变。近年来，更出现了汽车远程诊断技术。因此行业对高技能人才也产生了大量需求，提高了对汽车修理人员的知识、技能等方面的要求。

随着汽车的电子化、信息化，用于维修和故障诊断的仪器设备也越来越先进，汽修人员脑力劳动所占的比例也越来越大，对“汽车医生”的需求也越来越大。然而，由于汽车维修人才有不同的层次，如初级工、中级工、高级工、技师、高级技师等，具体的技术水平要求不同，市场需求量也不同。高层次的人才技术比较全面，综合素质好，能迅速掌握新的汽车维修技术，适应汽车技术快速发展对维修人才的要求，需求量在近一两年呈现出扩大趋势；

要求从业人员对现代轿车的结构原理比较熟悉，掌握计算机应用知识，对传感技术、液压控制、自动控制技术比较熟悉，有一定的英语阅读能力，能直接阅读英文维修手册；在实践技能方面，应能熟练掌握和使用智能化的仪器来检测诊断和维修现代轿车出现的故障。

3、职业教育的背景： 目前，广西许多高职院校的汽车专业教学与市场对人才技能标准存在较大的差距，专业设置与课程建设滞后，重理论、轻实践，部分课程设置还难以跟上社会对人才要求的新变化。另外，在职业教育师资队伍建设方面，紧缺高素质的“双师型”教师，难以满足教学实践的需要。

面对企业用人难、学生择业难的尴尬局面，目前汽车专业高职教育显得滞后，在这种形势下，我们需要了解社会、了解市场，因此,结合高职学生实际，进行一次全面彻底的开拓性的市场调研很有必要和迫在眉睫。

二、市场调研的目的：

柳州市十二五规划中提出实施汽车千亿元产业重大科技攻关工程。根据柳州市汽车产业发展重点和目标，以广西柳州汽车城建设为核心，全面加快汽车产业升级，推动整个汽车产业集聚集群发展。围绕“中级轿车、微型客车、中重型载货汽车、新能源汽车”四轮驱动的汽车整车产业体系建设，重点支持高附加值的轿车、客车、特种专用车及其零部件新产品研发和关键共性技术研究，支持发展新能源汽车，加强汽车及零部件企业创新能力建设，全面提升汽车及零部件产业的核心竞争力和配套发展能力，争取建成国家级柳州微型汽车技术创新基地和国家级柳州新能源汽车技术创新基地。

依据服务于区域行业办学理念，为了培养适合市场需求的高技能人才，满足人才市场的需求，制定出适应社会发展的人才培养方案，进行汽车专业市场调研活动，以便对2011级人才培养方案进行修改和2012级人才培养方案制定。

三、调研的内容：

1、市场对汽车专业人才的需求，包括专业岗位、岗位人员需求等。

2、企业对顶岗实习学生的满意度，顶岗实习单位能接收学生就业的人数，企业对人才能力要求、人才的素养要求等。

3、学生选择专业的动机、对教学的满意度、对就业行业的了解情况、对工作的满意度等。

4、区域内同类专业的办学情况，办的好的学校的原因，好的方法。

四、调研对象：

1、企业人员

2、同专业的教师

3、学生

五、调查方法：

1、调查问卷（网络和走访等手段）

2、座谈会

六、调研程序和安排：

1、调研程序：

制定调研方案 → 调研 → 调研材料汇总 → 调研人员集中总结 → 撰写调研报告

2、时间安排：

（1）20xx年1月14日完成专业市场调研方案。

（2）20xx年2月7日—20xx年2月30日开展调研工作，分组进行。

（3）20xx年3月3日开展调研总结会。

（4）20xx年3月10日前完成调研报告。

七、各组调研情况总结：

（一）企业市场调研的总结：

今年寒假，我们小组就学校人才培养工作开展了市场调研活动，调研主要就是针对柳州市汽车行业的企业，包括汽车保养维修，美容装饰，销售服务这一块。

通过对一些汽车专业的企业的调研问卷分析发现，对于职业教育毕业生品质，几家公司最为看重毕业生敬业精神与责任心。另外，对职业教育毕业生的吃苦耐劳及团队合作精神也比较看重。在毕业生能力方面，所调研公司最看重毕业生动手操作能力，其次为专业技能，再次为学习能力，而创新能力仅排在第四位。由此可见，职业院校更应该侧重于学生实践操作能力及专业技能的提升。同时，培养学生良好的学习习惯，更主要的是使学生树立终身学习意识。最后，应对学生加强职业道德训练，强化学生的敬业精神与责任心。

企业关于“在参与职业学校人才培养过程中，企业最希望得到学校哪些服务或支持”（可多选）一项，选择用工优先的占多数，解决员工培训的就很少，专业技术支持的也不多，企业的出发点还是宣传企业品牌，提升生产效益，资源共享。

通过调研，我们发现一些问题：

1、目前校企合作的内容集中在投入小、技术含量低的领域，企业并未参与真正的人才培养活动。

2、校企合作主要集中在技术含量低的劳动密集型岗位的专业，这些专业企业一次性可提供的岗位多，而且对学生专业能力的要求相对来说不是太高。

3、企业接收职业院校学生顶岗位实习的形式大部分停留在较浅的层面

4、企业对参与职业院校人才培养还存在不少顾虑。在参与职业学校的人才培养过程中，企业主要担忧（可多选）的是：学生安全，学生管理，生产效益，实习劳动报酬，设备损耗。

相信这次调研对我们的工作有很大的帮助，我们明白了人才培养方案并没有固定模式，企业和学校并不能配合到一起，主要是双方都各有自己的利益和目的。企业毕竟是商业行为，要学校培养出能适合自己生产岗位的技术人才，但企业自己并不想参与学校人才培养这一活动中，（主要是他们嫌麻烦，怕增加成本），看来我们学校今后只能借助企业平台，凭自己的努力，摸索一套完整的人才方案来，在此，我个人认为，在人才培养过程中，对教师队伍自己素质的培养是主要的，教师必须了解企业模式，在技术能力上达到标准，总之，就人才培养一事我们必须不断地付出努力和艰辛。

（二）同行业调研总结：

为了更好地掌握区域性汽车行业发展对人才市场的需求状况，及时调整我院汽车各专业建设的工作部署，我们汽车专业教研室开展了“汽车专业人才培养目标”定位及同类专业办学情况的问卷调查，利用寒假走访了柳州职业技术学院、柳州铁道运输职业技术学院的汽车系近20名教师和系领导，得到了兄弟院校的大力支持，收回16调查问卷，并通过“广西高职汽车大赛QQ群”与全区19所汽车专业院校联系，取得了问卷的调查结果，现将答卷所体现的观点及建议，归纳如下：

1、答卷所体现的观点：

（1）认为高职汽车专业在办学的过程中，最困扰的问题是： 缺少有行业实践经验的技能型教师和学生缺少（有效的）课程实习经历，学校缺少“工学”基地；

（2）对现在汽车专业办学形势的看法是：不容乐观；

（3）认为“汽车检测与维修”和“汽车电子技术”专业，都没有开设‘微机技术设计’课的必要。

（4）认为柳州高职汽车专业的办学规模已经临近饱和。

（5）两所院校均开设有开设的高职汽车专业有：《汽车检测与维修》《汽车电子技术》《汽车运输管理》三个专业，均有专业教学设备大约在1000万至2000万之间，汽车类专业在校生分别为1500人左右（柳职）和1000多（柳铁）。

（6）都认为他们学校开设的专业课程，不能满足汽车行业目标岗位的技能要求，必须进一步实践改革。

（7）认为用人单位最关心毕业生应该具备的条件是“汽车专业技能”、“综合能力”、“吃苦耐劳精神”

（8）认为各高职院校开设顶岗实习，主要存在以下问题：○1由于学校与企业在顶岗实习的认识差异，企业大多把学生当做免费或廉价的劳力，未能按照教学要求开展顶岗实习，至使顶岗实习的效果不佳；○2由于部分学校与企业在顶岗实习的管理上不到位，出现“放羊”现象.

（9）校的学生毕业设计，采用的形式是“写毕业论文”

2、同行的建议和我们今后改进的思考：

通过对其他院校同类专业办学情况的调研问卷分析，可以清楚地认识到，在今后的专业建设中，要重点加强学生的专业技能、综合能力和敬业精神的培养，要注重专业教学技能与行业标准相吻合，加大课程改革，确实保证“顶岗实习”，在充分考虑兄弟院校汽车专业的设置基础上，利用我院现有汽车教学设备（共享），应该申报《汽车运输管理》，当然，专业的发展还必须过硬的教学设备和专业师资，故此，望院领导予以重视，加大汽车教学设备的投入和师资的引进。

（三）对学生的调研结果：

为了进一步了解高职院校大学生的学习、生活和就业目标，真实的反映出汽车电子专业和汽车检测与维修专业学生的现状和存在的问题，为高职学生管理的努力方向和课程的设置提供有力的参考，以及能让学生更加明确自己的发展方向和人生目标，促进学生改善不良的生活和学习习惯，对学生做了调研结论如下：

1、学生根据市场需求报读汽车类院校，根据专业的设置和地理位置选择了我们学院，多数学生来自广西区内，区外人数很少。

2、学生想从事本行业生产一线的数量较多，想在稳定的工作中成长。进30%的学生想自己创业。根据同专业毕业的学生看有一部分学生创业后，有很好的发展。

3、学生在教学方面，比较喜欢理实一体化教学，喜欢有幽默的感的教师，具有理论和实践技能高超的教师。

4、学生在对不感兴趣的课程，特别是纯理论课还是以做其他事情的为主，不听上课的内容，导致有些课程学生迟到率高，有旷课现象，因此在课程设备上要做相应的调整。

5、学生对本专业的情景很是看好，期望值也比较高，因此调整课程设置，理论课和实践课程整合势在必行。

终上所述，根据企业调研、同行调研和学生调研都不难看出我们的教学和社会对岗位能力需求还有一定的差距，我们目前培养的学生不能直接实现专业岗位的对接素质要求。因此，我们将根据学校的实际情况和调研的情况对2011级人才培养方案进行修订，对2012级人才培养方案进行制定，以解决目前存在的一些问题，促进我们专业的教学改革，提高专业教学水平。

汽车教研室

20xx年3月8日