单位代码 10642 密 级 公 开 学 号 *******
社会调研报告
走进农村，关注民生
学 院： 软件工程学院
年 级：作 者：
指导教师：
学科专业： 计算机科学与技术（软件工程）
中 国 ? 重 庆
20 12 年 2 月21日
载着满心的喜悦和思念，我回到了我的家乡璧山县斑竹村伍家沟，并借此寒假难得的机会，通过实践和调查，了解到了我的家乡的一些生活情况以及存在的一些民生问题，并就这些问题提出了自己的看法和建议，收获颇多。
在党和国家的关怀下，政府给了农村很多经济和生活上的的帮助：学生减免学费；农民办理养老保险，医疗保险实行优惠政策；经常走访贫困家庭，发放衣物和现金···使我们村的生活有了一定的改善，然而我村总体上还是处于贫困局面。这个情况是在我踏上回家的路就深刻的感受到了，家乡的路依然是天然的‘黄泥路’，下雨天村里想要运送货物依然十分困难??于是更加激起了我调查农村生活现状的迫切心情， 经过调查，我总结了几点我的家乡甚至可以说是全中国的农村都存在的几个民生问题。
（一） 收入问题
在农村人均一亩三分地，如果种粮食年收入是多少呢？我们来算一算吧，地里的劳务不算人工，减去口粮，亩效益在500元左右每年，一个三口之家，年收入仅仅只有2000元左右。尽管他们每天辛勤的耕耘，可是收入甚微，地已经养不活人。可能有些人不信，那我就用数据说话，我们村有人家种了4.5亩地，今年天公还算照应，小麦灌浆期下了点小雨，籽粒基本饱满，收割、晾晒后精重1100斤。再看看支出：
1、耕地二次：第一次30*4.5=135元，第二次45*4.5=202.5元（带播种）
2、化肥， 90*5=450元（本人卖农资，享受进货价）
3、种子， 27*6=162元
4、除草剂， 10*5=50元
5、收割， 40*4.5=180元
6、拉麦运费， 40元。
其它费用就忽略不计了。以上6项合计1219.5元。小麦1100斤，按目前价格0.98元一斤计算，0.98*1100=1056元，收支相抵，还赔了163.5元。就算其他什么费用都除去全靠人工和自然也赚不了几分钱，以小见大可想而知。你们说这地种的有什么意思。难怪年轻人宁愿在外面颠沛流离也不愿在家守着土地，难怪田地一片一片全部变成了荒地！
因此农村现在的80/100收入依靠打工。去城市打工，就拿我父母来说，他
们都是建筑工地的帮工，每天70左右，技工在150元，工作既累还不稳定，做一天算一天，所以工资不定。尽管如此，他们每月的收入仍然是地产的一年。我们村现在还有点体力的人都出去打工了，留在农村的基本都是老弱病残，2个老人在还能动的时候种着地，带着孙子（女），而这些老人由于文化不高，对孙子辈的学习根本帮不上忙，导致现在农村小孩子的学习成了很大问题，再加上现在毕业基本等于失业，农村小孩子靠学习跳出农门的路基本堵死。他们中的大部分人成为又一代的打工仔。
（二）农民的出路
就现目前的状况而言，农民如果不想守着家里几块地坐吃山空等死，就那么几条路可选；
1、打工：十七八岁就辍学打工，二十一二花掉自己辛苦赚来的老本盖新房娶媳妇，结婚后，继续打工。这是很多农村男青年选择的道路，不过在农村盖一座砖房要花10万左右，这无疑是一条辛苦的道路啊。
2、上学：虽说九年义务教育不要钱了，现在的普通农民要么供孩子上大学要么给孩子盖房子，只能为其一。比如我们村里一户人家，父母供儿子考上了大学，后来儿子到市里的某个企业工作，月工资大概1800元左右（听村民所说），大事农村的生活已经不能满足他的要求，于是他们家准备在市里买房子，几十万啊，一百平而已，七十年的使用权，一辈子的债务。显而易见这是一条更加艰辛的道路。
3、干个体：众所周知，这是需要大本钱的啊，可惜又没资金，农村的土地不能抵押，房子再好也不能抵押没产权，也没有固定收入，银行贷款几乎是泡影。靠私贷呢？如果背上债务去搞经济，运气好挣了钱还好说，若不幸赔了的话久剩下家破人亡的份了。哎，可以看出这也是一条不好走的路了。
（三）重大疾病困扰农村
关于这个问题已经不是个案了，而是一种常态化的东西了。不管是由于水污染，还是粮食污染，近年来，农村患重大疾病的人是越来越多。其中癌症和心血管疾病，已经逐渐的向年轻化发展。走到任何一个村庄，都可能会看到一些踮着脚尖的人在艰难的行走；只要一问，肯定会听到很多的英年早逝的家庭的顶梁柱。
这些已经非常的严重了。看病，过去听说过有的病治不了而死人的，现在听说有的病能治但人却愿意死的。“现在的医院我们是去不起的?.”，更有甚者“我们不敢死啊，因为我们死不起”，这句话可不是危言耸听，现在的医院收费高得吓人，一般的农村家庭根本无法负担，一个家庭最大的顾虑是家庭成员得大病，转眼间，就会倾家荡产。不要说可以买保险啊，我不信这东西，只听说保险公司高管年薪百万，没听说哪位在保险公司的获得了应得的赔偿，说到底只是变法的集资而已。
也许你会说我太消极了，是的，中国是有譬如华西村那样中国甚至可以说是全世界农村的典范，但是之所以说是典范，就是十分稀有的，我们都希望成为下一个华西村中的村民，但这还是要有一条漫长而艰巨的道路要走，需要政府和人民的共同努力去解决这些问题，把民生问题作为重中之重。具体来说，我们就要把就业、教育、分配、社保、稳定五大现实问题抓紧抓好。
“就业是民生之本”，就是说“就业”是人民生存和生活的根本。就是要大力解决下岗职工再就业，引导农村富余劳动力向非农产业转移，抓好高校毕业生、复转军人、新增劳动力的就业问题，实行“劳动者自主择业，市场调节就业，政府促进就业”的方针，使人人有活干，有饭吃。
“教育是民生之基”，就是说“教育”是强国富民的基础，要努力提高国民素质，把教育放在优先发展的战略地位，加大投入，加强农村义务教育，实行“两免一补”，解决进城务工子弟上学难等问题，让孩子们都能无忧无虑地读书，让家长们不再为学费发愁。
“分配是民生之源”，就是说“分配”是人民休养生息的源泉。就是“改革发展成果让人民共享”，推进分配制度改革，完善以按劳分配为主、多种分配形式并存的分配制度，建立正常的工资增长机制，通过“扩中、提低、限高”，缩小贫富差距，形成“两头小、中间大”的分配格局，让广大人民群众都过上好日子。 “社保是民生之依”，就是说“社保”是人民生存和发展的依托。·就是要把老百姓都装进“保险箱”，完善和健全养老、失业、医疗等社会保障机制，落实城镇居民最低生活保障；探索建立农村养老、医疗保险和最低生活保障制度；
大力加强对特殊困难群众的救助，确保弱势群体的生活底线，使人民群众老有所养，病有所医，居有其屋，衣食无忧。
“稳定是民生之盾”，就是说“稳定”是人民安居乐业的可靠保障和坚强后盾。“稳定压倒一切。”“利莫大于治，害莫大于乱。”就是要重视社会稳定工作，健全社会矛盾纠纷处理机制，排难解纷，把各种矛盾化解在萌芽状态，加强社会治安防控体系和综合治理，依法严厉打击各种刑事犯罪，争取社会治安状况的根本好转，增强人民群众的安全感。
只要把这几个问题解决好，让广大人民群众有话干，有学上，有饭吃，有衣穿，有屋住，病有医，老有养，生活幸福，那好日子离我们就不远了。
总之，这次社会实践调查让我收获颇多，不仅让我学到了很多农业“知识”，了解了许多农村的生活现状，同时也发现了农村存在着许多问题，也明白了我们这一代人的使命。我们应该更多地关注农村生活，早日改变农村贫困的命运，让更多的老百姓过上幸福的生活。
第二篇：怎么写社会实践调查报告[1]
怎么写社会实践调查报告？
一、社会实践调查报告的含义
调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称。因为它不仅是调查的产物，更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解。因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告及××调查等都是常见的调查报告体裁。 二、社会实践调查报告的特点
1.真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，彻底抛弃"假大空"的虚伪作风，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分肯定工作成绩，还要准确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度，才能写出真实可靠，对工作具有指导意义的调查报告。
2.针对性。这是调查报告所具有的第二个显著特点，这是由具有很强的工作针对性所决定的。一般来说一项调查研究工作，特别是大型调查研究，要花费较大的时间、人力和物力，不是随意组织进行的，而是针对一些较为迫切的实际情况，解决某些实际问题而进行的。因此调查研究就具有很强的针对性，在调查报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。 3.典型性。典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出。
4.系统性。调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必须是具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必须的环节。因为这样的疏忽势必造成不严密、根据不
足以及不足以令人信服的印象。这里所说的系统性和完整性，并不是要求在调查报告的写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。
总的来说，调查报告就是论证系统，逻辑严密，摆事实，讲道理，具有强烈的说服力，从而使之成为科学决策的可靠资料。
三、社会实践调查报告的类型
从内容性质分，调查报告有以下六种：
1.专题型调查报告。专题型调查报告，就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告，这类报告一般常常在标题上反映出来。它能及时揭露现实生活中的矛盾，反映群众的意见和要求，研究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提出处理意见，或者对策，或是建议。
2.综合型调查报告。它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图。”
3.理论研究型调查报告。这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。
4.实际建议型调查报告。这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议。
5.历史情况型调查报告。这是根据需要以历史情况为对象进行调查而形成的调查报告。它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。 6.现实情况型调查报告。它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告。人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认识活动的依据或参考。另外，有些调查报告可以是以上几种类型的结合形式。 ...
四、社会实践调查报告的写法不同类型的调查报告，具体内容有所不同。但基本写法是相通的。调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。
（一）调查报告的结构
一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。
1.标题
调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。
2.导语
导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。
3.正文
正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。
①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。
②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验
的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。
4.结尾
结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
5.落款
调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。
（二）社会实践调查报告的写作程序
一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：
1.确定主题
主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：
报告的主题应与调查主题一致；
要根据调查和分析的结果，重新确定主题；
主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。
2.取舍材料
对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料"，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；
3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。
布局和拟定提纲—这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的"骨架"。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是："围绕主题，层层进逼，环环相扣"。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。
调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。
4.起草社会实践报告
这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。
在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如："制定优惠政策，引进急需人才"，"运用竞争机制，盘活现有人才"，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。
5.修改社会实践报告
社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。