《多媒体课件制作与教学资源应用(第二版)》

个人学习达标计划

多媒体的应用在生活中的应用越来越广泛和重要，把多媒体与教学结合起来，更好的为我们的教学服务，将对我们的教育事业起到很大的作用。现将《多媒体课件制作与教学资源应用》这门课程做如下学习计划

一、指导思想

新课程改革对教师素质的整体提高有很大的影响。 在新课程实践中，教师的角色发生了明显的转换，教师成为新课 程实践中的教与学的设计者。教学过程中的指导者和信息员，新课程改革的促进者、组织者、管理者、学生学习的伙伴、帮助者、教学的研究者。因此教师就需要不断的提高自身的素养。在教师素质的提高中，知识能力、实践能力、师德修养等方面，都迫切需要提学习多媒体知识。

二、学习目标和任务

作为新教师，为了提高我自身的综合能力和教育教学水平。我力争学好多媒体，使我不断提高自身的思想政治素质和个人修养，不断树立现代教育思想和观念，更新和拓展学科基础知识，了解和掌握现代教育方法和现代教育技术。

三、学习方式

学校全体在职教师集中学习。

四、学习内容与要求

《多媒体课件制作与教学资源应用》

第一章 《计算机辅助教学与课件》 1、多媒体计算机在教育中的应用 2、多媒体计算机教学软件概述 3、计算机辅助教学的基本功能与作用 4、计算机辅助教学的基本原理 5、计算机教学的基本模式

6、多媒体课件的使用过程

第二章 《计算机网络教学应用》 1、计算机网络的结构 2、教学网络的类型 3、网络教学相关技术

《多媒体课件制作与教学资源应用(第二版)》 个 人 学 习 达 标 计 划

第二篇：20xx-20xx学年度《多媒体课件制作与教学资源应用》教学计划

松林坡乡中心小学2014-2015学年度

《多媒体课件制作与教学资源应用》教学计划

授课教师：沙毅

一、“十二五”规划的指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应国内外形势新变化，顺应各族人民过上更好生活新期待，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生，以构建服务型中小学教师继续教育体系为导向，坚持公平与效益并重，秉承培训为教育发展服务、为学校发展服务、为教师发展服务的理念，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、教学目标

根据十二五中小学教师继续教育工作的总体目标，全面构建惠及全体教师、提升全面素质、促进全程发展、实现全力服务的服务型中小学教师培训体系，基本实现教师教育现代化的思路。

具体学习目标：通过自我学习与集中学习相结合，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。

三、教学进度

2014-20xx年度年主要教学内容安排如下：

20xx年9月：音频与视频素材的获取6.1-6.3；

20xx年10月：音频与视频素材的获取6.3-6.5；

20xx年11月：Flash动画设计与制作7.1-7.2；

20xx年12月：音频与视频素材的获取7.3-7.4；

20xx年3月：Authorware制作交互型多媒体教学软件8.1； 20xx年4月：Authorware制作交互型多媒体教学软件

8.2-8.4；

20xx年5月：Authorware制作交互型多媒体教学软件

8.5-8.7；

20xx年6月：Authorware制作交互型多媒体教学软件8.8-8.9 20xx年7月：Authorware制作交互型多媒体教学软件8.10。

20xx年9月1日