关于申请增设软件工程专业的论证报告
随着当今社会信息技术的迅猛发展，特别是软件技术的普及应用，计算机软件正在成为当代信息化最重要的领域之一。计算机软件的发展和应用水平，从基础上决定着信息化建设进程。软件工程专业技术人才的培养，对于我国的信息化建设进程具有十分重要的基础意义。根据外出学科考察及对社会人才市场的需求分析，结合信息学院的实际情况，现申请增设软件工程本科专业。
一、增设软件工程专业的必要性
1、增设软件工程专业有利于推进国家信息化建设进程，满足国家经济腾飞发展需要
近几年，随着国家信息化建设的高速发展，IT业发展迅猛，但高速发展的IT产业，因为人才短缺问题突出，严重制约了行业的发展，与近邻印度比，我们已经远远落后。如今，IT人才短缺已成为竭制我国IT产业，尤其是软件产业发展的最大瓶颈。根据《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》强调要“大力发展集成电路、软件和新型元器件等核心产业”，《国家中长期科技规划》将突破大型软件、基础软件等作为重要内容，《信息产业“十一五规划》也将“壮大软件产业”作为发展核心基础产业的主要任务。为了进一步落实科学发展观，引导软件产业做大做强，信息产业部在深入调研、广泛论证，并开展一系列课题研究的基础上，编制并颁布了《软件产业“十一五”专项规划》(以下简称《专项规划》。
《专项规划》从认真分析软件产业发展现状和趋势入手，突出强调了大力支持民族软件产业发展，积极发展软件服务业，提升和增强软件产业的核
1
心竞争力。“十五”期间，在国家政策支持和行业的共同努力下，我国软件产业实现了快速发展，产业规模、技术水平、骨干企业和产业环境都有了长足的进步，对信息产业和国民经济发展的支撑作用日益明显。主要表现为：软件产业规模持续扩大，出口额快速增长，产业集聚初步形成，人才队伍逐步壮大。“十五”末期，软件销售收入达到3900亿元，年均增速高达45.7%；软件出口为35.9亿美元，增长近9倍；软件从业人员超过90万人。自主创新能力有所提升，部分关键技术取得突破，涌现出一批优秀的具有自主知识产权的Linux操作系统、数据库、中间件、嵌入式软件、信息安全软件及办公套件等，并在电子政务建设和行业信息化推进中得到了广泛的应用。
国内软件企业规模不断壮大，骨干企业不断壮大，“十五”末通过CMM3以上评估企业已达237家，并涌现出一批骨干企业，我国软件企业逐渐具备了和国外企业竞争的实力。我国软件产业政策环境不断改善，国家将软件产业列为优先发展的战略性产业，先后颁布实施了国务院18号文件、47号文件等很多扶持政策，软件正版化工作得到了进一步推动，市场规范和人才保障逐步加强。
《专项规划》对我国软件产业发展中存在的问题做了客观分析和评价。我国软件产业整体规模偏低，与国民经济和社会发展的需求仍存在较大差距。我国软件产业规模占电子信息产业的比重仅为10%，在全球软件产业中的份额仅为6%，与我国电子大国的地位不相符。当前，我国软件产业以中小企业为主，20xx年规模最大的前10家企业软件收入不足100亿美元，相比微软、Oracle、SAP等跨国公司，仍存在很大的差距。
我国软件产业在全球软件产业链中基本处于中下游环节，企业自主创新
2
能力不足，缺乏核心技术和高端技术，特别是系统、平台等基础软件的开发能力较弱，企业加大研发投入、推进技术创新的意识仍有待加强。软件产业发展的配套环境还需完善，高端复合型的软件人才相对匮乏，配套的公共服务支撑体系薄弱，投融资瓶颈依然突出，市场环境仍需完善，软件正版化和保护知识产权的力度还需加大，而这正需要大量的软件技术人才。
2、增设软件工程专业符合江西区域经济和鄱阳湖生态经济区建设需要 《江西省国民经济和社会信息化“十一五”专项规划》（赣发改高技字
[2006]868号）中指出，信息化是当今世界发展的大趋势，是推动经济社会变革和进步的重要力量。未来几年，江西将逐步实现政务、企业、农业、社区及公共服务信息化，而信息化建设需要大量的软件技术人才作保障。
20xx年7月，江西省政府发布的《六大支柱产业发展规划》中明确指出，电子信息和现代家电产业、汽车航空及精密制造产业、特色冶金和金属制品产业、中成药和生物医药产业、食品工业及精细化工和新型建材产业等作为江西省实现工业化和现代化重点发展和支持的六大产业。几年来，建设了近100个工业园区，园区内IT企业近3000家，软件技术人员供不应求。
20xx年9月，国务院通过《促进中部地区崛起规划》，提出要加快中部地区发展步伐。同年12月，鄱阳湖生态经济区被正式列入国家级战略规划。江西省委、省政府做出了建设“数字江西”，全面推进江西省现代化建设的重大决策，提出了建设信息化的鄱阳湖生态经济区，其中包括建立统一的计算机信息化平台。而我省的高层次人才尤其是高级软件应用型人才相对不足，已成为制约经济社会发展的瓶颈。
由此可见，我省经济的发展对人才的需求十分迫切，我省现有本科院校
3
22所，其中12所开设了软件工程本科专业，每年毕业生远远不能满足我省信息化建设对软件工程专业人才的需求。因此，设置软件工程专业是江西区域经济及鄱阳湖生态经济发展的需要。
3、软件工程专业已成为热门专业，增设《软件工程》专业是江西省学科专业建设发展需要
截止到20xx年，江西省有南昌大学、江西理工大学、井冈山大学、华东交通大学、江西农业大学、江西财经大学、东华理工大学、江西师范大学、南昌理工学院、南昌航空大学、赣南师范学院、南昌大学科学技术学院等高校开设了软件工程本科专业。因此，增设软件工程专业是江西省学科专业建设发展需要。
4、软件工程专业毕业生就业口径宽，就业面广，增设软件工程专业是促进西部少数民族地区经济社会发展、支持西部新一轮大开发的需要。
增设软件工程专业是促进少数民族高层次工程技术人才的培养，满足西部新一轮大开发的需要。
5、学科建设完善与发展，必须考虑总体构想和体系优化。增设软件工程专业是促进学校学科与专业建设的需要
经过22年的发展，我校目前开设高职专业44个，涵盖了理、工、经、管、文、法等六大学科，已经形成了以工科为主、多学科协调发展的格局。我校申办“南昌工学院”，要更好地为经济社会发展服务,就需要提升办学层次，完善专业结构，突出优势学科，建设品牌专业。信息、电子等工科的发展必定成为“南昌工学院”的重点发展方向。依托软件技术、计算机应用技术等高职专业申办软件工程本科专业，是促进我校学科建设，增强办学实力，
4
促进学校发展的需要。
二、增设软件工程专业的可行性
信息学院在20多年的办学过程中，在专业建设、师资队伍建设、实验室建设、产学研建设、教风学风建设、学生创新能力培养等方面积累了丰富的教学经验、教学资源和管理经验，为我院申办软件工程本科专业做好了充分的准备。
1、有良好的学科基础
自学校创办以来就开设了计算机类专业，信息学院目前开设6个高职专业，分别为：计算机网络技术、软件技术、计算机应用技术、计算机信息管理、图形图像制作及动漫设计与制作专业。近5年，本专业教师获得批准主持或参与省级及以上立项课题12项，获省级及以上教科研成果奖10项，在核心期刊发表论文17篇，出版著作、教材5部。
2、有一支优秀的师资队伍
学院拥有一支素质优良、具备一定专业特长的“双师型”教育教学队伍。设有计算机基础教研室、网络教研室、软件教研室、计算机信息管理教研室、动漫设计教研室及数学教研室。现有基础课和专业课教师79人，其中软件工程专业方向教师21人，博士2人，硕士9人；教授2人，副教授9人，讲师5人，均具有丰富的教学经验和一定的学术水平，有软件技术专业校级教学团队1个，在师资方面完全具备开设软件工程本科专业的条件
3、具备完善的校内实验实训条件
学院现有校内软件工程专业基础和专业实验室11个：办公自动化实验室、电子电工实验室、计算机组装与维护实验室、硬件组装实训室、软件工程实
5
验室、组网技术实验室、网络安全实验室、LINUX实验室、动漫设计实验室、高端动画设计实验室、软件综合布线与系统集成仿真实验室，实验室设备设施先进齐全，总资产270余万元，能够满足申本专业课程实验和实践教学需要。学校投资了100多万元所建设的物理、化学等基础实验室也为我院申办软件工程本科专业奠定了坚实基础。
另外，学院还投入200万元，建成了技术先进、扩展性强、规模庞大的校园网，形成了结构合理、内外沟通的校园计算机网络和软件系统，构筑了能满足教学、科研和管理工作需要的软硬件环境，在实验设备方面完全具备开设软件工程专业的条件，同时也为学生的实训实习提供了一个良好的平台。
4、有一批稳定的校外实习实训基地
学院一直重视校外实习实训基地建设，把“走出去”和“请进来”紧密结合。 “走出去”即老师到实习基地开展教学，“请进来”即聘请企业工程师来校带学生开展实训项目，实现人才培养规格与企业人才需求的完美对接。目前，学院已与方正科技集团苏州制造有限公司、武汉思远投资有限公司、贝尔科技股份有限公司、江西省计算中心、江西新和软件有限公司、江西国鼎科技有限公司、江西赛普科技有限公司等近20家省内外IT企业合作建立校外实习实训基地，能够很好地满足软件工程专业开展校外实习实训。
5、有良好的教风学风
学院历来注重教风学风建设，良好的教风、学风是教学质量稳步提升的保障。学院每学期开展3次以上的师德师风建设活动，提高教师的职业道德水平；每学期组织青年教师开展3-5次教学竞赛活动，激励青年教师提升自己的教学、科研水平，“以研促教，以教促学”；每月开展一次班级学风评比
6
活动；每学期开展2次电脑技能竞赛活动，培养学生良好的学习习惯和创新思维；目前，学院形成了教师敬岗爱业、甘于奉献，学生尊师重教、刻苦学习的良好教风学风。
6、具有完善的创新能力培养机制
学院非常重视学生创新能力的培养，通过定期组织学生参加各类国家级、省级科技技能竞赛，培养学生的创新能力和团队合作意识，实现“以赛促教，以赛促学”。在良好的创新能力培养机制推动下，学院曾连续5次荣获江西省电子电脑大赛优秀组织单位奖；两次荣获江西省电子电脑大赛知识赛团体三等奖；荣获一次江西省电子电脑大赛电脑作品赛团体二等奖；共计13名学生荣获江西省电子电脑大赛学生个人一等奖；共计45名学生荣获江西省电子脑大赛学生个人二等奖；共计56名学生荣获江西省电子脑大赛学生个人三等奖。
综上所述，我校已完全具备开办软件工程专业的各项条件，开设软件工程专业是切实可行的。
三、专业建设规划
（一）指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实科教兴国战略，牢牢把握社会主义办学方向，遵循高等教育发展规律，坚持“用井冈山精神育人，为经济社会发展服务”的办学理念，立足江西，面向全国。
（二）发展目标
经过5～10年的努力，软件工程专业在校生人数稳定在400人左右；软件工程专业方向师资队伍稳定在30人左右，其中副高以职称人数占总人数
7
65%，硕士以上学位人数占总人数80%；建设成国内先进、省内一流的省级示范实验室；成功申报省级精品课程3门，国家级精品课程1门；重点发展“软件项目管理”、“ 软件框架设计”、“软件品质管理”、“软件运行维护”方向；实现硕士点零的突破；成功申报软件工程为江西省特色专业，力争把软件工程专业建设成一个办学水平高、师资力量强、科研水平高、实验设备一流的国家级特色专业。
（三）具体任务和措施
1、专业建设规划
5年目标：坚持以市场为导向，以“软件项目管理、软件框架设计”为重点发展方向，软件工程专业在校生达400人；建设省级精品课程3门；在高职计算机软件技术省级特色专业建设基础上，努力把软件工程本科专业打造成为省级特色专业。
10年目标：形成一套完善的软件工程本科专业人才培养方案体系，在江西省内具有一定影响力；积极申报软件工程项目管理方向硕士点。
措施：定期召开由校内教授、校外专家和企业工程师组成的专业建设委员会，把握专业建设和发展的方向；走出去进行软件应用人才需求市场调研和毕业生跟踪调查，不断完善和更新教学计划；加大师资队伍建设和实验室建设，为软件工程本科专业建设奠定基础。
2、师资队伍建设规划
5年目标：软件工程专业教师队伍稳定在28人左右，其中副高以上职称占30%，硕士学位以上占60%，双师型教师占70%；培养省级以上中青年骨干教师5人；建设省级教学团队2个。
8
10年目标：软件工程专业有正高职称8人，博士10人，教师队伍无论从年龄、职称、学历结构以及学缘结构分布合理；省级以上学科带头人4人；建设国家级教学团队1-2个。
措施：坚持“外引内培”的师资队伍建设方案，在引进高职称、高学历人才的同时，积极鼓励青年教师攻读博士和硕士学位；鼓励教师参加全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，促进双师型师资队伍建设；鼓励青年教师到合作IT企业挂职锻炼，提高教师的实践能力和科研水平；稳定一支兼职教师队伍，从南昌市高校、知名IT企业聘请一批教学经验和项目实践经验丰富、教学质量高、富有创新意识和敬业精神的兼职教师队伍。以省级、国家级教学团队申报为突破口，凝练师资队伍，建立一支集教学、科研于一体的高素质、高水平的专、兼职结合的师资队伍。
3、实验室建设规划
5年目标：软件工程专业实验室达15个，实验设备先进齐全，即可以满足课程实验实训教学需要，又能满足一定的科研需要；建设成省级高校实验教学示范中心，并积极申报江西省人才培养模式创新实验区。
10年目标：软件工程专业实验室是集教学、科研、生产于一体的高水平实验室，成功申报江西省重点实验室，成立计算机软件研究所1个。
措施：充分整合实验室资源，积极拓宽实验室功能，提高实验室设备利用率；加大新型先进实验设备的投入；推广开放式教学；进一步拓宽校企合作的广度和深度，积极开展产学研合作，建立长效、稳定、运行良好的校外实践教学基地。
4、教科研建设规划
9
5年目标：教师教学效果普遍良好，学生满意率达95%以上；申报省、部级教改、科研课题5项以上；每年发表论文50篇以上，核心刊物占30%以上；主编教材3本以上。
10年目标：教师教学科研水平普遍较高；省级教科研课题、与企业合作的横向科研课题累计15项以上，其中省部级以上获奖项目占10%以上；实现国家级教科研项目零的突破；建设国家级精品课程1～2门；主编论著、教材5-8部。
措施：加强教学督导；制定并严格执行奖惩机制，鼓励教师投身科研工作，实施以研促教，以研促学；充分利用现有实验室资源进一步加强校企合作，全面推进产学研合作。
5、人才培养质量建设规划
5年目标：毕业生掌握了软件工程专业必需的基础理论知识，具备熟练的实践操作能力和一定的创新能力；毕业生一次就业率达80%以上；毕业生考研率达10%；用人单位对毕业生满意度达90%以上。
10年目标：毕业生理论知识扎实，项目实践能力强，具备一定的创新能力和科研能力，逐渐从“就业型”向“创业型”转变；毕业生一次就业率达90%以上；毕业生考研率达15%；用人单位对毕业生满意度达100%。
措施：定期对软件应用人才市场需求开展调研和毕业生跟踪调查，制定科学合理的人才培养方案；邀请企业高级工程师和同行专家参与专业建设指导委员会，不断完善和更新教学计划；积极鼓励学生参与各类科技竞赛活动，开展形式多样的第二课堂教学，以赛促教，以赛促学，培养大学生创新意识；帮助和扶持大学生创业；鼓励大学生考研。
10
四、结论
综上所述，增设软件工程本科专业有利于推进国家信息化建设进程，能够更好地满足国家经济腾飞发展需要，符合江西区域经济发展和鄱阳湖生态经济区建设需要。我校在师资、实验室、图书资料等方面都具备了该专业的基本办学条件，发展规划切实可行。
11
第二篇：关于申办金融工程专业(本科)的论证报告
关于申办金融工程专业（本科）的论证报告
为使高校教育适应国家经济发展、对外开放和西部大开发的需要，贯彻中央关于西部大开发战略部署和教育部、国家民委关于拓宽、改造专业的一系列指示，为了振兴民族经济，培养民族地区经济建设的急需人才，特申报20xx年新开办“金融工程（本科）”。
一、专业情况
金融工程是以经济学、金融学、管理学理论为基础，综合运用工程与计算技术、方法研究固定收益证券和开发金融衍生产品及风险管理技术，创造性地解决复杂金融问题的一门新兴金融学科。本专业旨在培养具有现代金融理论、经济、管理、法律、信息技术及数理工程方面知识；能够开发、设计、综合运用新的金融工具和手段，创造性地解决金融实务问题；开展金融风险管理、投资与现金管理、公司理财以及金融产品的定价研究；能够在跨国公司、金融机构和高等院校从事金融、财务管理以及教学、科研的高素质复合人才。要求学生不仅具有扎实的金融、数学、计算机知识和较高的外语水平，同时要求学生具有较强的创新意识、开拓精神和解决实际问题的能力。
二、专业发展前景分析
金融工程在二十世纪80年代诞生于美国，随即在发达国家（包括我国的港澳台地区）得到了广泛的传播与应用，发挥了很大作用。我国实行改革开放政策以来，从计划经济过渡到市场经济，开创了金融工程应用的新局面，近十年在国内特别在制造业中得到了迅速应用，并成为了整个施工过程中最关键的环节。目前国内很多大型企业和外资企业设有专门的工程管理部门及工程管理工程师。随着经济的全球化和中国加入WTO，各行各业对工程管理人才的需求正在迅猛增加，工程管理工程师正日益成为深受欢迎的职业。
三、需求分析
金融工程是现代金融的前沿，金融工程专业培养的高层次、国际化和运用型的现代金融人才在金融经济全球化与我国加入WTO的形势下，将有着广泛的需求和广阔的发展前景。一方面，在经济金融全球化背景下，企业的投融资部门迫切 1
需要大量金融工程人才，另一方面，随着我国资本市场的发展和金融体制改革的进行，商业银行、投资银行、投资公司、投资基金等金融机构必将需要大量的金融工程人才。
四、可行性分析
金融工程是20世纪80年代以来发展起来的一门介于金融学、经济学和管理学之间的新兴交叉学科和前沿学科。我国从20xx年才开始在北京大学、清华大学等学校设置金融工程本科专业，在西南地区只有西南财经大学开设该专业。因此，从未来金融工程的广阔发展前景来看，我校申请设立金融工程的确具有较好的发展前景。
经济学院完全具备开办“金融工程（本科）”专业的条件。
第一，师资阵容。在册教师中，教授（研究员）7人，副教授 17人，讲师21人，助教12人。其中，具有硕士学历的教师占在职教师的一半以上，有博士和在读博士生24人，博士后1人。此外，还有客座教授8人。有博士生导师和硕士生导师多人。为了拓宽、改造和增设新专业的需要，近年来经济与管理学院选派出多名中青年讲师赴北京大学、中国人民大学、四川大学、西南财经大学和暨南大学访问进修。因此，我们可以保证，经济学专业的课程除公共课外，所有的专业基础课、专业课和选修课，经济与管理学院现有教师完全能够承担。 第二，学科依托。19xx年开办“金融学”本科专业，20xx年获得“金融学”硕士学位授予权，企业管理硕士点从19xx年设立“金融工程”研究方向，因此，开办金融工程本科专业有扎实的学科基础。
第二，教学科研成果。近年来，经济与管理学院的全体教师积极从事教学研究和科学研究，出版了大量的与经济金融相关的专著，在权威核心和核心刊物发表了多篇与经济金融相关的论文。这为金融工程专业的高起点办学创造了有利条件。
第三，学校经济法律资料中心和图书馆为本专业开办的顺利进行提供了图书资料保证。
第四，校工商管理模拟实验室，和金融工程专业基础课如金融学、金融经济学、财务管理、政治经济学、哲学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融工程原理、金融衍生工具、固定收益债券、金融工程案例分析、运筹学、 2
国际金融、公司金融、财务会计学、管理会计学、经济法等课程的电子课件的制作，学校多媒体教学大楼的建成等，为保证教学质量提供了强大的物质基础。
当然，最重要的是民族学院党委行政的正确领导和学校各部门的大力支持为金融工程（本科）专业的开办提供了组织保证。
综上所述，我们的结论是：良好的市场前景，经济与管理学院雄厚的办学力量，表明在20xx年新开办“金融工程（本科）”专业不仅必须，而且是完全可行的。
五、招生要求
1．学制：四年。
2．招生人数：50－100人。
3．招生范围：面向全国各地的少数民族及汉族学生（理科）。
4．招生对象：具有高中毕业或同等文化程度，经全国高考符合高校录取条件者。
5．完成教学计划规定的课程，并修满学分，由西南民族学院颁发大学本科毕业证书，并授予经济学学士学位。
经济学院
20xx年9月10日
3