关于老师职业的调查报告

老师是一种神圣的职业，教给了我们知识和做人的道理。老师培育了一代代优秀的人才，为学生和国家都做出了很大的贡献，那老师的生活是怎样的呢，让我们一起了解一下。

走进母校

20xx年6月11日星期五，我重新走进了我的母校，与约好的小学恩师林老师进行了交谈，开始了采访活动。

本人：作为老师你的工作是什么呢？

林老师：内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是教师，教学自然是重点。

本人：你们一开始是从实习生开始实践教学的吧，一开始教学，有遇到什么困难吗？ 老师：我一开始当实习生啊，那时我的班级——六年（2）班，是一个很优秀的班级，但是他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

本人：那你后来什么解决办法呢？有什么教学方法可以让我学习吗？

老师：思考之后，我去向其他老师学习我学会了在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况做出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用我的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。 在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，我的教学方法是十分适合他们的。

本人：你还是那个班的班主任吧，当班主任要做什么呢？

老师：班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是十分烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情况，做好教学工作计划，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。

本人：这真的好烦呢，作为老师你们的生活怎么样呢，会不会很忙？平时要备课，下课了还要为学生批改作业。

老师：这没有什么忙不忙的，备课，批改作业这本来就是老师该做的事，是我们工作的一部分。没完成就是对老师这个神圣职业的不负责任，也是对学生的不负责任我们的业余生活也是很丰富的，学生们放假，我们也放假。

本人：现在老师月收入差不多多少呢？

老师：实习生的工资就比较少1000多，而正常老师有3000多。

本人：教了这么多年书，现在你对老师这个职业有什么看法呢？

老师：还算是蛮辛苦的吧，而且现在很多人对教师也很怀疑，因为报纸上报导了一些老师体罚啊，对学生怎么坏之类的。但是那只是一部分人代表不了什么，老师这职业是很圣神的也是很幸福的。看着自己培育出来的学生有一天成为国家奉献者，很幸福呢。

时间不早了，我的采访也结束了，感谢老师的配合后就回家写了这个完整的调查报告。 争议、老师

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 一个人,他的身体是父母给的,我们都懂得感恩他们一辈子,但我们的知识与能力都是每一个教师的汗水培育出来的。

但是现在的社会上有很多人说老师这里不是那里不是，老师不会无缘无故的对你发脾气，原因只有你做错了什么。但我们不懂感恩，而是一种仇恨与仇怨,说明什么?说明这个社会不懂感恩或者是我们的是非观念缺失了.作为给予知识与能力给我们的教师,就是给我们生命的父母一样,他们纵使有错,我们都是应该给予谅解的.想一想,我们就做人就没有错,但我们的错,教师与父母是如何对待的?人无完人,思已及人,中国人的传统美德啊!很多学生对教师存恨,对自己,对社会,有什么帮助吗?而这样的对老师存恨,对社会又有什么不良的影响呢?作为都是师者培养的人,我们应该好好反思一下了.曾经何时,师者为再生父母,但今天,众人说师之耻,悲哀啊!我们自身的悲哀,也是社会的悲哀.

我们该认真认识到老师的辛苦。教育局也该关心为人父母的老师的文化与素养，采用可以教育出好学生的教师人才。从此来减少对圣神职业的负面评价和亵渎，让我们一直爱他们，关注他们吧，我敬爱的老师。

第二篇：关于居民收入的调查报告_-_老师