20xx年高考二轮复习英语备考要点

有人形象地把高考第二轮复习英语备考比喻战争的相持阶段，这个阶段也是同学们学习水平的分水岭，成绩在这个时候就开始逐渐拉开差距。要赢得这个阶段的胜利，关键是心中有目标，解题有方法，坚持不懈地努力。

一、词汇。第二轮复习中，考生可将词汇按照功能分类，高级冗长的阅读词汇只需认读，写作词汇则要求拼写正确，灵活运用，听力词汇要反复朗读。该阶段词汇复习重点和难点是常用词汇和短语搭配。同时还要注意一词多类、习语搭配、一词多义和旧词新义。

二、听力。听力的提高需要厚积而薄发，因此要长期坚持，最好每天坚持15至20分钟。内容的选择要涵盖课标、考试大纲和考试说明中规定的各种话题，交际场景要真实，语言表达要地道、难易题的分配比例需适度。

三、语法。合理调配时间，赋予语法训练的时间不宜过多，大胆删除新课标和考纲中没有规定的语法项目。考生要在错题簿上及时整理错题，对于历年各个语法项目中的中高考(微博)热点和难点，进行反复训练。

四、阅读理解。阅读篇章需选用地道的英文原版资料，内容广泛，富涵英美文化，反映时代特征，包含哲理，具有教育意义。平时的训练中，首先要以意群为单位快速阅读，注意首尾段的总领和归纳作用，把握上下文的逻辑关系，注意语篇的整体理解，不必纠结于某个生词;其次，根据阅读篇章后命题的不同，及时调节阅读策略，进行有目的的变速阅读;最后一定注意，对于阅读部分的七选五新题型有必要单独进行小专题练，认知其命题特点，巧妙运用逻辑主线的导向作用和主题控篇的特点来完成选择，提高准确率。

五、写作。研究高考写作命题话题范围，根据测试的频度和交际场景的生活化程度进行分类。然后就不同的话题进行多样写作训练。写作的第二部分是短文改错。同大纲卷相比较，新课标卷中的短文改错的形式发生了变化，难度提升了。在平时训练中，一定要注意改错规范，而改错能力的提升取决于整体基础知识水平和语言运用能力的提升。

六、完形填空。完型填空专题的选材要求体裁和题材全面，以夹叙夹议文章为主题。要把握主题、掌控全篇的能力，除了以传统的附选项类完型填空训练为主，还可适当增添一些无选项类完型填空训练。

2014英语高考二轮复习计划

1、语法填空

考生必须原则上做到语境为主，兼顾语法。灵活运用适合自己的应试技巧提高答题效率。在日常学习中要牢记基本词汇的本意、转化意、引申意或比喻意以及固定搭配；要以动词的学习为重点（时态、语态、主谓一致、非谓语动词、词义辨析）；要强化从句的学习（状语从句、定语从句、名词性从句）。

2、完形填空

该题型综合考察学生在特定语境下综合运用语言的能力。在训练中要牢记应试原则：瞻前顾后、上下求索、左顾右盼、首尾一贯。

在日常学习中要做到：注意重点词组、习语和常用句型的积累和应用；注意词汇的使用范围和同一词汇在不同语境中的不同含义；常读、常思、常悟、常总结，以阅读带动完形填空能力的提高；科学选题，选好试题，由浅入深，语言地道，文意连贯。

3、阅读理解

高考中该题型题材丰富，体裁多样，内容富有时代气息，语言原汁原味，以考察深层次理解为主。如主旨大意；猜测词义或句意；判断推理；理解作者的写作意图和基本态度；文章题目等。在平时备考时就要养成好的习惯：精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声读、不过多回读；能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。在做题过程中要逐渐做到：快读文章笼统抓大意；回读文章对应答好题。快读文章不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响。所谓找对应就是在明确文章表达的中心后，带着问题回读文章，找到相关信息，把A、B、C、D四个选项逐个与原文对照，认真分析，通过排除或对比来获得答案。这样既能减少阅读量，又能减轻阅读压力，从而提高阅读的信心和效率。

4、短文改错

该题型重点“检测考生对书面语篇的校验能力”，设题方式有多词、少词、错词和正确四种。考查语言的错误主要包括：动词（时态、语态、主谓一致、平行结构、非谓语动词）、名词（单复数、所有格）、形容词、副词、代词、连词、冠词、固定搭配、习惯用法等。在日常学习中考生应重视基础知识的积累，注意搜集和更正自己习作当中常犯的典型错误。多读文章、多写文章、多改文章，以增强语感。

5、书面表达

该题型是让考生在特定的语境中综合运用所学知识以特定文体（书信、便条、请假条、日记、报道、发言稿等）进行语言输出的主观性试题。在日常训练中学生要熟悉各种题材、题型的特点和要求，背诵常用的词汇、句型、文章的开头、结尾和优美的段落，多进行仿写、改写和修改，并养成良好的书写习惯，做到卷面整洁优美，大小写和标点符号运用正确。

在应试的过程中可采用七步写作法提高书面表达的整体水平。具体操作步骤为：一审（审定人称、主体时态、格式）、二定（确定主题和结构）、三列（列出简明要点）、四连（连词成句，连句成文）、五美（综合运用过渡语的使用、长短句的搭配、倒装、非谓语动词、强调句型、独立主格、复合句的使用、高级词汇等手段进行美化，以达到地道、流畅、一气呵成的效果）、六查（检查大小写、标点、

时态、语态、主谓一致）、七抄（将草稿快速、工整地誊写到试卷上）。总之，在高三学习与备考中大家只要方法科学，以"HardWork”为前提，以“Ambition”为导向，以“Persistence”为保证，以“Practice”为保障，多对自己的进步说“Yes”，即能做到“HAPPY”备考，不断激发学习英语的兴趣和激情，就一定会在高考中取得好成绩。

第二篇：高考复习专题一 -----名词 Microsoft Word 文档

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高考复习专题一 -----名词

学习目的

1.复习名词的分类

2..复习掌握可数名词复数的规则变化及不规则变化

3.掌握有关名词的解题技巧

学习重点

1.复习掌握可数名词复数的规则变化及不规则变化

2.掌握有关名词的解题技巧

学习过程

一、名词概论

名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns)，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：

1) 个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。

2) 集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。

3) 物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如: air。

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4) 抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：

二、名词复数规则变化

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注意：1、与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和 -women。 如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。 2、the English，the British，the French，theChinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。如： The Chinese are industries and brave.中国人民是勤劳勇敢的。 3、the United States，the United Nations 应视为单数。

The United Nations was organized in 1945. 联合国是19xx年组建起来的。 4、 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。

"The Arabian Nights" is avery interesting story-book. <<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。

五、复合名词的复数形式

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巩固练习

1.It is autumn, for there are fallen _____ everywhere. A.leafs B. leaves C. leaf D. leafes

2. In this strange village, there are many small flages on their ____ A. roof B. roofs C. rooves D. roofes

3. Which do you prefer, ____ or _____?

A. potatos, tomatos B. potatos, tomatoes C. potatoes, tomatoes D. potatoes ,tomatos

4. The ant has two ______. A. stomaches B. stomacks C. stomach D. stomachs

5. I don’t think this book is full of ________.

A. difficulties B. many difficulty C. difficult D. much difficulty

6. I saw many ______ seated in the corner reading something .

A. Japanese B. Japaneses C. of Japanese D. of Japaneses

7. My family raise a lot of ______, including two _______.

A. cattle, cow B. cattle, cows C. cows, cattle D. cattles , cows

8. Where ___ my trousers ? the boy asked. A. is B. are C. were D. are

9. After three days, journey by sea, ___ have arrived in good ________.

A. the good , condition B. the goods; conditions C. the good, conditions D. the goods; conditions

10. They are ____ of different presses( 出版社). Now they are having a meeting in one of the ____ office.

A. editor- in- chiefs, editors-in-chief’s B. editors-in-chief; editor-in-chief’s

C. editors-in-chiefs; editor’s-in-chief’s D editors-in-chief;. editors-in-chief’s

11. We are _____ and they are ______.

A. Englishmen, Germans B. Englishmen; German C. Englishmans; Germans D. Englishmen; Germen

12. It is not rare in ____ that people in _____ fifties are going to university for further education.

A. 90s; the B. the 90s C. 90s; their D. the 90s; their

13. Mr. Li shook _____warmly with a friend. A. hand B. a hand C. hands D. the hands

14. How happy they are！ Obviously, they are ______.

A. in nice sprits B. in nice spirit C. in high spirits D. in high spirit

15. I have made _____ with Billy. A. friends B. friend C. a friend D. the friend

16. China has got a good A. reputation B. influence C. impression D. knowledge

17. -------He says that my new car is a ____________ of money.

-------Don’t you think those words are just sour grapes? A. lack B. load C. question D. waste

18. I’m trying to break the _______ of getting up too late .

A. tradition B. convenience C. habit D. Leisure

19. Form their ________ on the top of the TV Tower, visitors can have a better view of the city.

A. stage B. position C. condition D. situation

20. Most of the houses in the village were burnt to ______ during the war.

A. an ash B. the ash C. ash D. ashes

21. All the ______ in the hospital got a rise last month.

A. women doctors B . women doctor C. woman doctors D. woman doctor

22.After ten years, all these youngsters became_____.

A.. growns-ups B. grown-up C.. growns-up D. grown-ups

23.The police investigated those _____ about the accident.

A. stander-by B. stander-bys C. standers-by D. standers-bys

24.The Nazi kept those ______ in their concentration camp.

A. prisoner-of-wars B. prisoners-of-wars C. prisoners-of-war D. prisoner-of-war

25.Most air pollution is caused by the burning of ____ like coal, gas and oil.

A. fuels B. articles C. goods D. products

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高考复习专题一 -----名词（2）

学习目的

1.复习不可数名词及用法

2.复习名词的所有格及用法

3.抽象名词及物质名词具体化的应用；

4.常考易混名词辨析

学习重点

1.复习不可数名词及用法

2.复习名词的所有格及用法

3.常考易混名词辨析

学习过程

一、不可数名词

1．概述

不可数名词所表示的事物一般不能用数来计算，没有词形变化，不能与数词和a/an -起连用，但可以与some, any, much, little, several等词连用 。如：

I don't want( any) advice or help. I want( some) information.

我不需要任何忠告和帮助。我想得到一些信息。

He has had no experience in this sort of work.他干这种活没经验。

2．物质名词量的表示方法

(1)用much，a little，a lot of等表示多少。如：

There is much water in the glass.杯子里有些水。

I have a little money.我有点钱。

(2)物质名词需要计量时，用―数词或冠词+量词+of+物质名词‖的结构来表示，量词可以是单数也可以是复数，但of后的名词只用单数。如：

a piece of apple pie -份苹果派 two cups of tea两杯茶

four items of news四条消息 four buckets of water四桶水

a bar of chocolate一条巧克力 a fit of anger -阵怒火

a drop of water -滴水 a ray of hope -线希望

3．物质名词的复数

物质名词可用复数形式表示类别和数量。如：

Which do you like better, tea or coffee?茶和咖啡，你更喜欢哪一样？

Two coffees，please．请来两杯咖啡。

The old should take some health foods.老年人应食用些保健食品。

We can't live without food.我们没有食物就无法存活。

其他同类词还有：

fish鱼—fishes多种鱼 steel钢-steels多种钢 tea茶-teas多种茶

coffee咖啡-two coffees两杯咖啡 food食物-foods多种食品

4、具有双重特性的名词

有些名词既可做可数名词，又可做不可数名词，在意思上也有所不同。表示具体事物时，是可数名词；用于表示抽象或物质名词时，便为不可数名词。

①．意义不同的可数名词和不可数名词有的名词在不同语义下有―可数‖和―不可数‖双重特性。如： a room房间 ─ room空间 a chicken -只鸡 ─ chicken鸡肉 a lamb小羊─lamb羔羊肉

an experience经历 ─ experience经验 an agreement协议，契约 ─ agreement同意

②．单复数形式不同的可数和不可数名词

这些不可数名词或个别可数名词加―-s‖或―-es‖后，意思发生了变化。常见

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air空气一airs神气 arm手臂一arms武器 brain脑--brains智力

cloth布料--clothes衣服 return归还--returns长寿 custom风俗--customs海关

force力量---forces军队 glass玻璃一glasses眼镜 green绿色一greens青菜

good好事---goods货物，商品 look看++looks外表 paper---papers文件

time时间---times时代 work工作---works著作，作品 manner态度一manners礼貌

二、名词的所有格

所有格表示所属关系，修饰另一名词，作定语。它有两种形式：一种是由名词词尾加’s构成，另一种是由介词of+ 名词构成，前者多用来表示有生命的东西，后者多用来表示无生命的东西。

1. 名词所有格的构成

（1）’s所有格的构成

① 一般在单数名词词尾加’s，复数名词词尾如没有s，也要加’s.

Mike’s pen迈克的钢笔 the boy’s mother 男孩的母亲 the children’s desks 孩子们的课桌

the policemen’s skirts 女警察的裙子

②以-s或-es 结尾的复数名词加―，‖

two hours’ walk 两小时的散步 the teachers’ reading-room教师阅览室 ；

the students' dining-room学生餐厅

’s所有格的构成

（2）’s所有格的用法

这种所有格形式除用于有生命的东西的名词外，还可用于：

①表示国家、城市等的名词。如：

the city's park城市的花园 China's prosperity中国的繁荣

②表示自然现象的名词。如：

the moon’s surface月球表面 the sun's rays太阳的射线 the earth's atmosphere地球的大气层

③表示时间、距离、度量、金钱的名词。如：

fifty dollars' value五十元的价值 one mile's distance -英里的距离

today's paper今天的报纸 twenty pounds' weight二十磅的重量

a year's time -年的时间 half an hour's drive半个小时的驾驶路程 ④表示某人的家或人们熟悉的、理发店等。如：

my uncle's我叔叔家 the grocery's杂货店 the Smiths'史密斯家 the barber's理发店

the Browns’布朗一家的住处 the doctor's诊所 the butcher's肉店 the stationer's文具店

⑤else本身可有所有格形式’s。如：

Who else，s umbrella can this be?这还可能是其他什么人的伞呢？

Within our ranks everybody regards anybody else's difficulties as his own.

在我们队伍里，人人都把别人的困难当成自己的困难看待。

⑥在一些复合名词中。如：

my brother-in-law's father我姐夫的父亲 the editor-in-chief's office总编辑室

the go-between's words中间人的话

⑦表示两者或两者以上共同拥有的，在最后的名词上加’s；表示各自拥有某件东西时，每个名词后都要加’s。如： 那个妇女是珍妮和汤姆的妈妈。（两个人共同的妈妈） 这个商店做童装和女装的生意。

⑧名词之后有同位语时，把’s加在同位语的词尾

Have you seen my sister, Kate's bicycle? 你见过我妹妹凯特的自行车吗？

⑨用于一些习惯用语中

a child's play容易干的事 a cat's paw被人利用的人 at death，s door濒临死亡

at one's wit's end智穷计尽 for friendship's sake为了友谊 for Cod's sake看在上帝的份上

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2. ―of+名词‖结构

所有者为无生命的事物时，用―of+名词‖结构。如：

the name of the book ,这本书的名字， a picture of my family 我家的全家福

在很多情况下，’s所有格与―of+名词‖结构可互换。如：Jack’s car = the of Jack’s

3.―of+名词’s‖的双重属格形式

兼用―’s‖所有格和―of‖所有格的结构称为双重所有格（也称为双重属格）。如：

that performance of the young girls’小女孩们的那个演出

that silly son of your cousin's你表哥的那个傻儿子

4.、近年来，考查名词主要考查了在具体的语境中使用名词以及名词的习惯搭配。如：

free of charge, do a good deed, learn by heart, take a message for,

take the place, take care of, pay attention to, take part in,

play a role in, keep in touch with, as a result of, have a word with等。注意①名词作为考点，绝大多数考查名词词义辨析，所以要求能够辨词义相关或相近的词汇和短语；要对同义词进行专项的学习，反复记忆，用心领悟。

② 要能结合具体情境，正确判断、区别、使用纲所规定的词汇和短语。如：

①The manager lost his _just because his secretary was ten minutes late．

A．mood B. temper c．mind D. passion

常考的不可数名词

advice（建议），furniture（家具），clothing（衣服），fun（乐趣），homework（家庭作业），information（信息），paper(纸)，sugar(糖)，work(工作)，fruit(水果)，harm（损害），news（新闻），progress

（进步），traffic（交通），trouble（麻烦），weather（天气），wealth(财富)，value（价值）等。

这些名词前不能直接用冠词和数词修饰，而应该与某些特定的的单位名词用，来表示―量‖的概念。如：a piece of news/advice， an article of clothing/furniture

Eg:1._____ to have a talk with those humourous person！

A. What a fun it is B. How funny C. It's such a fun D. What fun it is

2. He gained his________ by printing ________of famous writer．

A. wealth ; work B. wealths ; works C. wealths; work D．wealth; works

三、抽象名词和物质名词具体化的应用

表示特性、状态、特点、情感、情绪等抽象名词，如果仅仅表示―概念‖，是不可名词；但如果表示具体的人或事，特别是前面出现形容词修饰时，就成了可数名词。

常见的有 surprise, cold, pleasure, pity, failure, success, worry, honour, experience, must ,difficulty youth, beauty, wonder, danger, interest, knowledge, help, joy.

Eg: She is _____ success, ____ woman as she is. A. a, a B. / a C. a , / D. the , the

四、名词作定语的用法

名词作定语的用法是高考的重点，其表达方法有：

1、表示时间；如：evening paper， afternoon tea等。 ；

2．表示地点：如：school life，railway station，street light，college student等。

3．表示材料或物质来源；如stone bridge，fur hat等。

4．表示目的和用途：shoe store，book shop，tooth brush等。

5.表元职业、身份、性别等：girl friend，pen name，bus driver，woman teacher≤

6．其他类别：stamp collection，animal life，body temperature，telephone number

注意①表示时间、地点、身份这一类的名词，通常没有与之相应的形容词与之相应的形容词，因此，经常用作定语。如There are two ______teaching some________ English .

A. woman teachers; girls students B. women teachers; girls students

C. men teachers; boys students D. men teachers; boy students

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随堂练习

1. He was eager to make some extra money, since during these years he could hardly live on his_______. a． little wage b. few wage c. wage d. wages

2. Most of the houses in the village were burnt to ______ during the war.

a. an ash b. the ash c. ash d. ashes

3. The students at colleges or universities are making ______ for the coming New Year.

a. many preparations b. much preparation c. preparations d. preparation

4. Painting in _____ is one of their spare-time activities.

a. oil b. an oil c. oils d. the oil

5. In the view of the foreign experts, there wasn’t ____ oil here.

a. much b. lots of c. a great deal of d. many

6. The large houses are being painted, but ______.

a. of great expense b. at a great expense c. in a lot of expenses d. by high expense

7. The room was small and contained far too ______.

a. much new furniture b. many new furniture c. much new furnitures d. many new furnitures

8. Jim was late for two classes this morning. He said that he forgot both of the ______.

a. rooms number b. room number c. room’s numbers d. room numbers

9.Computers can do ______ work in a short time, but a man can not do ______ by himself.

a great many…many b. a great deal of…much c. much…a great deal d. many…a great many

10. She didn’t know _____ he had been given.

a. how many information b. the number of information

c. how many informations d. how much information

11. He invited all of his ______ to join his wedding party.

a. comrade-in-arms b. comrades-in-arms c. comrades-in-arm d. comrade-in-arm

12. All the ______ in the hospital got a rise last month.

a. women doctors b. women doctor c. woman doctors d. woman doctor

13.After ten years, all these youngsters became_____.

a. growns-ups b. grown-up c. growns-up d. grown-ups

14.The police investigated those _____ about the accident.

a. stander-by b. stander-bys c. standers-by d. standers-bys

15.The Nazi kept those ______ in their concentration camp.

a. prisoner-of-wars b. prisoners-of-wars c. prisoners-of-war d. prisoner-of-war

16.The manager was greatly appreciate that _____ made by Linda lately.

a. new reel b. news reel c. new-reels d. news reels

17.Mary’s dress is similar in appearance to her ______.

a. elder sister b. elder sister’s c. elder sisters d. elder sisters dress

18.All the people at the conference are ______.

a. mathematic teachers b. mathematics teachers c. mathematics teacher d. mathematic’s teachers

19.Professor Mackay told us that ______ of lead are its softness and its resistance.

a. some property b. some properties c. properties d. property

20.Physics _____ with matter and motion. a. deal b. deals c. dealing d. are

21.He has written several books, but his last works _____ well known among his friends.

a. have b. have been c. is d. are

22.After he checked up my ______ heart, the doctor advised him to rest for a few days.

a. father-in-law’s b. father-in-law c. father’s-in-law d. father’s-in-law’s

23.He told me _____ would come to his birthday party.

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a. many Jack friends b. Jack’s many friends c. many Jack’s friend d. many friends of Jack’s

24.I had my hair cut at the _____ around the corner.

a. barber b. barbers c. barber’s d. barbers’

25.Yesterday evening we had a lovely evening at ______.

a. Peter and Helen’s b. Peter and Helens c. Peter and Helen d. Peter’s and Helen’s

26.______ receives only a small portion of the total amount of the sun’s energy.

a. The earth’s surface b. The surface earth c. The surface of earth d. The earth surface

27.Numerous materials are available to ______.

a. today of designers b. today’s designers c. today’s of designers d. today designers

28.Why did you speak to Peter that way? Don’t you know he is an old friend of ______?

a. my brother b. my brothers c. my brother’s d. my brother’s friend

29.______ is a well-informed man. He can tell you anything you want to know.

a This John’s old friend b. This old friend of John

c. That’s Jahn’s old friend d. This old friend of John’s

30.______ is too much for a little boy to carry.

a. A bike’s weight b. The weights of a bike c. The weight of a bike d. Bile’s weight 高考链接

1.What’s the _____ of having a public open space where you can’t eat, drink or even simply hang out for a while? （2008福建） A. sense B. matter C. case D. opinion

2.Most air pollution is caused by the burning of ____ like coal, gas and oil.（2008天津卷）

A. fuels B. articles C. goods D. products

3.I bought a dress for only 10 dollars in a sale; it was a real______.（2008山东）

A. exchange B. bargain C. trade D. business

4.—Shall we go out for a walk?

—Sorry. This is not the right ____ to invite me. I am too tired to walk. （2008江西卷）

A. moment B. situation

北卷） A. prediction

A. atmosphere C. place D. chance 5.The young man made a ______ to his parents that he would try to earn his own living after graduation.（2008湖 B. promise C. plan D. contribution C. situation D. phenomenon 6.The top leaders of the two countries are holding talks in a friendly______（2008湖北卷） B. state

7.To save some of the human languages before they are forgotten, the students in our school started a discussion ―Save Our ________‖ （2008安徽卷）

A. Sky B. Life C. Arts D. Voices

8. Every ton of this recycled paper uses 90 liters of water in its ________. （2008上海春招）

A. structure B. manufacture C. construction D. organization

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常考易混名词辨析

1. clothes, clothing, dress, cloth, suit

⑴ clothes指人穿的各种衣服，只有复数形式，其前不用数词修饰，但可用this／that或my/your ect修饰，作主语，谓语用复数，但a suit of clothes作主语谓语用单数。clothes不具体指一件衣服，可说many/few clothes。

(2) clothing含义抽象，泛指“衣物”，包括衣服、鞋袜之类。

(3)dress范围较窄，指“一件衣服，连衣裙”，作不可数名词指某种特殊服装，尤指在社交场合穿的衣服。

(4) cloth指“布料”，为不可数名词。

(5) suit指“一套衣服”。如：a grey suit -套灰西服 a sports suit运动服

2. hobby, habit, custom, practice

(I)hobby“（业余）爱好，嗜好，消遣”。如：Growing roses is her hobby.养玫瑰花是她的爱好。

(2) habit"习惯”，侧重于强调一段时期内不自觉地形成的，并且不易去掉的个人习惯。如：

Eg: Smoking is a bad habit.吸烟是种坏习惯。

拓展： habit的常见搭配有：

be in the/a habit of，have the/a habit of有??的习惯，

break away from/off a habit改掉一种习惯， get/fall into the habit of养成??习惯。

(3) custom“习惯，习俗”，指经过一个较长的时间而形成的社会或地区性风俗。长期而广泛采用的行为或方法，即风俗习惯，按照某地区人们共同生活及其行为的准则或规范，它不仅有指导意义，而且具有必须遵循的意义。如：Don't be a slave to custom.不要做风俗习惯的奴隶。

(4) practice“习惯”，指惯常的做法。如：

I don't like her practice of going to bed late every evening.我不喜欢她每天晚睡的做法。

3．pain, ache和hurt

这三个词都和疼痛有关。ache和pain多作名词，hurt只能作动词。ache指（人）身体疼痛”，往往用于持续的疼痛或因一些小病引起的感觉，常指局部的疼痛。back（背），ear(耳)，head(头)，heart（心），stomach（胃），tummy（肚），tooth（牙）等词与ache构成复合词，表示身体部位的疼痛。如果指身体其他部分的疼痛则用pain或ache表示。如：a pain/ache in my foot脚痛。单数ache可与不定冠词连用，也可以不用不定冠词。如：He has got an ache in his foot.他脚痛。 He has aches on his back.他背痛。

ache也可作动词。如：I ache all over.我全身疼痛。My head aches.我头痛。

pain指“肉体或精神上的痛苦，悲痛”，比ache要严重些。如：

She is in great pain.她深为痛苦。

The boy broke his arm and cried with pain.那个男孩摔断手臂痛得大叫。

pain也可以当及物动词，指“使痛苦”。如：My foot is still paining me.我的脚还在痛。aches and pains指“疼痛”。如:I have aches and pains all over.我全身疼痛。

hurt只作动词，可以指“（使）受伤，（使）疼痛，伤害”，如：

He hurt his back when he fell.他跌倒时伤了背部。

He was badly hurt in this traffic accident.在这起交通事故中，他受了重伤。

Did you hurt yourself?你弄伤自己了吗？

hurt也可以指“伤害（某人的感情）；使伤心”。如：

My feelings were hurt when he didn't ask me to the party.他没邀请我参加宴会，我很伤心。 hurt还可以指“受损伤，有害，有不良影响”。如：

It won，t hurt to wait a bit longer.再等一会儿（对你）没有什么关系。

Some Chinese big companies have seen their business hurt by NATO's air strike on air strike on． 一些中国的大公司看到了他们的生意因北约空袭南斯拉夫而受损。

4. journey ,tour, travel, trip ,voyage这组词的共同意思是“旅行”。其区别是：

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(l)journey多指有目的地的陆地长途旅行，有时也指水上或空中旅行，其距离远近、时间长短、旅行的目的和方式均不限，并不表示是否要返回出发地，是正式用语。如：

With a fair sea voyage and a fair land journey, you will be soon at his side.

经过一段舒服的海上航行和陆地旅行，你很快就会到他身边。

(2)voyage主要指水上或空中旅行，也是正式用语。如：

We made a voyage across the Pacific by air.我们乘飞机越过太平洋。

(3)trip是非正式用语，但trip常指时间较短、距离较近的旅行，旅行方式不限，并且意味着旅行结束后还要回到原来的地方。如：

Mike went on a trip to the nearest seaside resort during his holidays.

迈克到最近的海滨胜地度假。

(4)tour，指根据一定的路线，事先预定了一些逗留地点，旅行结束后仍回原地的旅游，其主要目的多为观光、视察或进行其他活动，路程一般都比较长。如：

He went on a tour round the world last year.去年他周游了世界。

(5)travel的意思广泛，可以表示不论时间长短，不论路途远近，不论为了什么目的或使用什么交通工具的旅行或游历。如：They came home after years of foreign travel.他们旅居国外多年后回国了。

5.job,work,labour与task这四个词都有“工作”的意思，其差异如下：

(l)job是可数名词，work是不可数名词，一般情况下可通用。如：

His job( work)is as teacher.他的职业是教师。但下面情况不可通用。如：

I heard he changed jobs.我听说他已换了许多工作。

I go to work( at)7:20.我七点二十去工作。

He has a good job in a bank.他在银行里有个好工作。 out of a job/out of work失业

(2)labour -般指体力劳动，work泛指体力或者脑力劳动。如：

It took many months of labour to build the house.建筑这房屋花了好几个月的劳动。

The majority of men earn their living by physical labour. 大多数人靠从事体力劳动谋生。

(3)task多指困难的或令人疲倦的工作。如：

It is a difficult task.这是一件困难的工作。

Mary's task is to tend the children.玛丽的任务是照料孩子。

6．scenery，view，sight与scene

Sight指“景色”是可数名词，往往指眼见的场景、景象，指供人游览的人文景观和名胜古迹，但尤其指人工制成的景。如：One of the beautiful sights is the castle.那城堡是美景中的一个。

View 和scene所表达的景色都是scenery中的一部分，往往指自然景色。view强调看到景色的整体印象，scene强调景色本身。如：Do you enjoy the ten famous views of the West Lake?你喜欢西湖十景吗？ There is a lovely view from this window.从这个窗子可以看到一片秀丽的景色。

另外scenery 是从一个美的整体的角度概括事物的外貌。如：

the beautiful of the English lakes英格兰湖泊的美丽风光

view是从某个地方可以看到的部分景色。如：

There is a fine view of the mountains from our hotel window.从我们旅馆可以看到秀丽的山景。 scene 与view可以互换使用，但scene大多包括了其中的人及其活动。如：

a happy scene of children playing in the garden孩子们在花园玩耍的欢乐景象

7、means, method, manner与way

这组词的一般含义是“方式”或“方法”。method所表示的“方法”可以指做某件事的具体步骤或程序， 也可以指抽象概念“条理，规律”。如：the method of teaching教学习方法；

means指可以获得结果的方法，单复数同形。如：a means to an end达到目的的手段

manner主要表示个人喜欢采用的方式，与mode意义相近，但mode更为正式。而且manner不用于表示传统或习俗所形成的方式方法。如：I don't object to what she says, but I strongly of disapprove of her manner of saying it．我不反对她说的话，但她说这话的方式我很反感。

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Do it in a businesslike manner.做这事要郑重其事。

way常常出现在固定词组中，故使用频率很高，虽然在不少含way的词组中，way的意思相当于method ,mode或manner，但只用way，这是约定俗成的。如：such a way of living.文明人喜欢这样的生活方式。 与means, wages, way搭配的介词分别是by，with，in。

8.salary, wages pay, income

(1) salary“薪水”，指从事脑力劳动的人，如公务员、教师、记者、技师的工资。如：

How much salary does a teacher eam?老师有多少薪水？ ；

(2)wages（复）“工资”，指体力劳动者、工人等的工资，通常指短工的工资。如： {

The postal workers ask for wages increase.邮政工人要求增加工资。

(3) pay“工薪”，普通用语，有时特指海陆军人及政府工作人员的薪水。如：

Equal pay for equal work.同工同酬。

(4) income“收入”，通常为一个人的收入，不仅限于工资。

9．reward．award

reward因为有词缀re-（再，回报，重复），所以它比较强调“回报”这个意思，还有“酬劳，酬金”的含义。award的义项相对简单，主要是“奖品，奖金，奖状”的意思。如：

This is a work without hope of reward.这是一份没有希望获得报酬的工作。

One reward of my job is meeting with people.我在工作中的一个收获是能够认识许多人。

She showed us the athletic。award she had won.她给我们看她赢得的体育运动奖。

It's widely accepted that young babies learn to do things because certain acts lead to_____.

A. rewards B. prizes C. awards D. results

10．country，nation

country表示国家，包括领土和人民，着重指疆土。该词概念极为广泛，可用于各种文体，有时作“祖国”讲，带感情色彩。如China is a great country with a long history.中国是一个历史悠久的伟大国家。 His father's country was France.他父亲的祖国是法国。

After many years abroad, he wanted to return home to his country.

在国外呆了多年以后，他想回到自己的祖国去。

country来源于拉丁文contra，是对立的意思，即某地区与其他地区极不相同从而独立存在。nation指在某一国土上定居的人民，以及代表他们的独立政权。nation来源于拉丁文nasci，意思是出生，nation原指具有相同血源的民族，因此它强调一个国家中的人民，概念较country狭窄。如：

the Chinese nation中华民族

The whole nation rose to resist aggression.全民奋起抗击侵略。

The president spoke on radio to the nation.总统通过广播向全国人民讲话。

但在国际交往正式场合下，nation语体庄重，较country用得多。如：

the United Nations联合国； a most favoured nation最惠国； the law of nations国际公法。

11．noise．sound，voice

noise作“噪音，嘈杂声，吵闹声”讲，主要指不悦耳、不和谐的声音，它既可作可数名词，也可作不可数名词。如：The noise of the street kept me awake.街上的吵闹声让我睡不着。

The noise of the rain nearly drowned our conversation.雨声大得几乎超过了我们的谈话声。 voice表示“嗓音”，一般指人说话、唱歌或笑的声音。有时也用于引申的意义，作“意见、发言权”。 如：The little girl has a beautiful voice.这个小女孩有一副好嗓子。

Sound 含义最广，指可以听到的任何声音，包括悦耳及令人不快的声音。如：

a weak sound微弱的声音 a strange sound 奇怪的声音 the sound of music 音乐之声

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