教研教改工作计划

时间:2024.6.25

教研教改工作计划

一、指导思想

坚持以“十六大”精神为指导,努力实践“三个代表”重要思想,进一步解放思想、更新观念,坚持“以学生发展为本”,注重教学方式创新,初步形成学生主动活泼、主动发展的局面,使学校的教学质量上一个新的平台。

二、工作目标

1、加强学习,全面推进以德育为核心,以创新精神实践能力的培养为重点的素质教育。

2、进一步完善教学管理和质量监控。

3、大力推进学科中的研究性学习,倡导自主探究,实践体验和合作交流的学习方式。

4、切实做好新教师的培养工作,建立“师徒制”,为新教师架设舞台,创造机会,迅速成长。

5、积极开展教学评比活动。

6、加强师资队伍建设,做到“老年教师模范,中年教师示范,青年教师规范”。

三、主要工作

1、备课做到“四个有”,即“脑中有大纲,胸中有教材,心中有教法,目中有学生”。教案中充分展示教师如何激发兴趣,调动学生参与意识。

2、课堂教学做到“四个一点”,即“微笑和激励多一点;发

展智力,培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的时间有一点”。

3、批改作业要有激励性评价机制,且有所创新,在作业布置和批改中体现学生自主发展为本的教学理念,促进每个学生个性的最佳发展。

4、加强教师上课的组织管理意识和提高组织管理能力。

5、积极开展教科研活动,以研促教。

6、开展第二课堂活动,搞好“拉差补缺”工作。

7、及时做好资料归档工作。

四、具体安排

三月份:

1、教研会议。

2、上交学科计划。

3、教研活动。

四月份:

1、教学评优推选工作。

2、期中考试安排工作。

五月份:

1、检查备课教案。

2、期中考试质量分析。

3、课堂教学评比活动(观摩课、示范课、研讨课) 六月份

1、分层教学研究。

2、检查教案。

六月份

1、期末考试工作安排。

2、撰写工作总结。

3、上交教案、教研记录、备课记录、听课记录。

4、评优工作。

5、期末质量分析。


第二篇:黄陵小学教研教改工作计划


黄陵小学教研教改工作计划

一、指导思想

以课程改革为核心,以教育创新为主线,以提高教师的全面素质为突破口,以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点,坚持教管教研一齐抓,充分发挥教科研在教育改革中的灵魂作用,力争教学质量上一个新的台阶,课程改革迈出一个新的步伐,教学研究工作开创一个新的局面。

二、主要任务和措施

1、加强新课程理论学习与研究

围绕新课程改革,在研究性学习、探究式教学和教师专业化等方面进行理论学习。组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习,确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。通过加强对新课标、新教材、新教法的研究,引导教师转变思想,探索“343”新课堂教学模式,聚焦课堂转型。同时,引导教师利用学校网络资源,开阔眼界,及时了解最新教育思想和先进教育教学理论,与新思想接轨,与先进同行,确保教学研究的前瞻性。

2、抓好教学常规管理,保证教学质量

教学常规是教学的基础,搞好教学常规管理,是顺利进行教育改革的前提。本学期要认真学习《教学常规细则》,规范新课程下教师的教学行为,建立良好的教学秩序,推动课程改革健康发展。加强常规教学管理,重点应落在抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上。为提高教学质量,一是要加强集体备课教研活动。要经常组织本校教研组进行小型教研活动,取人之长补已之短,教研活动可以不受时间、地点、形式等的限制,注重实效,大到课题研究,小到一道题的辅导,都可以作为研究的内容。二是要引进竞争机制,以赛促教,促进教师及时与平行班级查漏补缺,大面积提高教学质量。为提高课堂教学水平,要抓好、抓细、抓实主题性教研活动,要从小处着手,确定每次教研活动解决的重点,不怕问题小,就怕没实效,要切实注重教研活动的实效性,避免走过场。

3、搞好主题性教研活动,提高课堂教学水平。

主题性教研活动是对教师进行业务培训的重要途径,也是提高教师适应新课改要求的良好方法。根据市教研中心的要求及本学期学校工作的安排,我们拟定本校的主题性教研活动主要有四个,

一、在语文学科的教研主题:“课堂教学中如何进行阅读教学的专项训练”;

二、英语学科的教研主题:“任务型课堂教学的尝试”。

三、数学学科的教研主题:“数学课中如何培养学生的问题意识”;

四、科学科学、品德与生活的教研主题:“小学科学开展“自主探究”活动的研究”

教研活动主要解决教学如何才能适应形势的需求。每次活动之前,要充分做好准备,积极参与到各教研组活动中,指导注重教研活动的实效性。要做到解决一个问题,确定一个观点,制定一个常规。教研的结果要形成文件,成为今后本校的常规要求。

4、组织教师竞赛,提高教师业务能力。

本学期我们积极组织筹备各学科教学案例设计大赛,数学自制课件评选、优秀科研成果评选和探究式教学优秀案例评选、语文教师朗读比赛、语言文字书法比赛,、数学、美术优质课评选等一系列活动,提高教师进行教育科研的能力,引导教师由教书匠型教师,向学者型、科研型教师转轨。

5、组织学科竞赛活动,促进特长发展。

依据市教研中心得工作要点及本校实际,拟在本校举行各科竞赛活动,语文竞赛主要由“小学生作文比赛”所引发的“写字、演说、积累、现场作文”等系列竞赛及小学生语文读写大赛组成,数学主要由“计算能力竞赛”和“数学智力竞赛”两项组成,科技节或其他科目以“第三届劳技作品创新大赛”为主,通过这些竞赛,做到以赛促教,以赛测教,拉动学科学习向深度、精度、广度发展,为学生的特长发展提供可能,促进学校素质教育的深化。

三、月份工作要点:

二月份:

1、布置新学期工作,制订各种计划,设立各种簿册。

2、建立健全各种兴趣活动小组。

三月份:

1、各教研组制定教研工作计划,各任课教师制订学科教学计划。

2、筹备各学科教学案例设计大赛和数学自制课件评选工作。

3、传达、落实文登市教研中心的工作重点。

4、组织英语、科学、品德与生活、数学、语文教师参加市教研中心组织的学科教材培训与课堂教学观摩活动。

5、规范备课、上课、作业、批改的要求。

6、三、四五年级美术绘画比赛,迎接市比赛。

7、评选校优秀教育论文:“优秀教学案例、教育案例、班队工作、教学反思、个人成长”等 教学交流比赛。

10月份:

1、组织四年级数学教材疑难问题解答和应用题专题研讨活动。

2、实施学科主题性教研活动。

3、组织实施“课例研究”活动月

4、组织集中听、评课活动。

5、开展伙伴校际间的联谊活动。

6、学校视导评估,学校常规教学工作大检查。

7、三、四、五年级作文比赛。

7、组织语文教师读写大赛。(五年级)

11月份:

1、结合视导评估,进行小学生口语水平抽测工作。(各年级)

2、加强教学常规的检查与落实,准备教学工作视导评估材料。

3、组织参加探究式教学优秀案例评选活动。

4、完善校园网络建设

12月份:

1、完善学校教学工作会议材料。

2、学校教学工作检查。

3、制订各科复习计划,复习迎考。

06年1月:

1、组织期末复习和教学质量检测。

2、各学科教研工作进行总结。

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