电子技能实训计划

时间:2024.7.7

湖北宝业建工学校

《电子技术基础》实训计划

2011~2012学年度第    学期

          科目      《电子技术基础》 

  

教师           李炫         

班级        1001电子电工     

一、   实训目的

1、使学生了解电子电器技术的发展趋势及电子电器产品的市场需求。

2、熟悉电子电器产品的生产工艺流程,培养学生自立、自强并善于与人合作的素质,为学生走上社会打下坚实的基础。

3、通过焊接练习和对“循环灯”套件的组装调试,了解电子产品的基本生产过程。

4、通过组装和调试“万用表”套件,掌握常用电子元器件的测量与识别,掌握简单电子产品的完整生产流程。

5、通过组装和调试“收音机”套件,熟练掌握以上各知识。具备初步的电子产品生产经验。

6、掌握电子元器件的识别及质量检验,学习利用工艺文件独立进行产品的装焊和调试,并达到产品的质量要求。

7、撰写具有一定理论分析,并符合工程要求的实验报告。

8、培养职业道德和职业技能,培养工程实践观念及严禁细致一丝不苟的科学作风。

二、实训要求

1、入门知识:

了解电子电器技术的发展趋势。

了解电子电器新技术在电子,通信与计算机等领域的应用。

了解电子电器产品的市场需求。
了解电子电器产品的生产工艺流程。

2、实训要点:

熟悉常用电子元器的结构原理。

掌握常用电子器件的测试方法。

掌握不同元器件的测量及焊接方法。

掌握电子产品从元器件测试到调试的整个生产流程。

三、所需实验器材及设备:

练习用印制电路板、废弃元件、电子实训台、烙铁、松香、焊锡、斜口钳、剥线钳、烙铁架、循环灯实训套件、万用表实训套件、收音机实训套件。

四、学时安排:

任务一:电子工艺基础

一周(五天)

任务二:万用表的组装与调试

一周(五天)

任务三:收音机的组装与调试

一周(五天)

五、考核

1、出勤(占25%)

2、实际操作水平(占50%)

   如未能实现产品的预定功能则酌情给分

   完成组装并调试成功,按照工艺水平给分

3、完成实训报告(占25%)


第二篇:电子信息科学与技术专业实习实训计划


电子信息科学与技术专业实习实训计划

一、实习实训目的:

重视实践教学是电子信息科学与技术专业性质决定的,是电子信息科学与技术整体培养方案优化的关键环节;有利于学生的能力培养适应就业需要,使学生逐步了解电子信息科学与技术专业,认识自己的不足,激发学习的热情;使学生面向社会,接触社会,学会在实践中学习,培养职业感。

二、组织实施:

由电工电子教研室组织实施,具体操作如下:

第一步:教研室成员主要是王绍堂书记联系实习基地。

第二步:发放调查问卷,调查学生实习实训的地点。

第三步:安排带队教师带学生到相关的单位实习。

三、试验实训时间:

1、一般实习见习安排在寒暑假期以及最后一个学期。

2、 对于某些科目如《模拟电子技术》、《数字电子技术》等,由任课老师根据教学需要以及教学进度安排,一般在下午。

四、实习内容:

一般分为专业见习、综合实训、毕业实习三个部分,具体如下:

1、 第一部分:专业见习

见习目的:从感性上对各门专业课有一个全面的认识。实习内容主要是针对专业课的基本内容,由学生自行到到实验室去验证,了解原理的验证,试验的操作,注意的事项等。

见习内容:专业课多数都需要试验的验证,像电路分析、电工技术、传感器原理与技术、高频电子线路等。

见习要求:在专业教师的指导下进行,见习完毕后撰写实验实习报告,并根

据课程情况给与实验考试,考试采用担任单桌,每人一题,占课程的10分计入总分。

见习时间:每一个学期跟着课程。

2、第二部分:综合实训

实训目的:主要是结合所学专业知识与技能进行实际能力的训练。目的是对所学的专业知识进行全面的了解、理解、掌握,并能灵活应用。由学生自主到公司、学校进行综合实训;经过一定时间到综合实训,增强实际操作能力。 实训内容:电工实训、计算机组装与维修、网络技术、电焊等。分为两部分,理论授课与实践操作,并且可以考级电工证、计算机维修证、网络证件、焊接证等。

实训要求:在专业教师和实训技术人员的指导下,学生在实训期间每天必须进行实训记载和写实训体会,进行学生撰写综合实训报告。

实训时间:利用节假日和星期天。

3、 第三部分:毕业生毕业设计

实习目的:毕业设计主要是检验学生对专业知识与技能的综合应用能力,并针对学生的就业对岗位能力的需要,让学生在毕业前,进一步增强学生运用所学理论和知识,分析和解决实际问题的能力。毕业作业主要是考察学生运用所学知识,分析和解决实际问题的能力。

实习内容:由指导教师分配具体人员,把学生分组,指定小组长,对每一个小组,定下具体的任务,每一小组可以3~5人,每一小组可以做一到两个题目。

实习具体要求:毕业实习必须在专业教师和实践基地技术人员的指导下,学生在实习期间每天必须进行实习记载和写实习体会,实习完毕后,学生要撰写毕业实习报告(不少于2000字)。

实习时间:第八学期

五、组织管理:

1、由系领导全面指挥。

2、教研室职责:

(1)由教研室主任统筹安排实习基地以及带队老师。

(2)教研室成员共同制定见习、实习安排计划。

(3)教研室全体成员参加实习前安排讨论,每个教研室成员负责带队。

3、见习老师职责:

(1)熟悉专业知识与技能;熟悉专业见习、实训、实习等教学环节的专业

技能;熟悉实际操作规程与方法;具有写作相应文体能力。

(2)做好实习准备工作。指导学生准备好实习必须的各种文件、资料、器

材;向学生讲明见习、实训、实习的目的、任务、要求、注意的问题、各种报告撰写方法及其要求等事项。

(3)指导学生的见习、实训、实习全过程。在实习开始后,即时指导、解

答、处理疑难问题。做好指导与检查。做好学生与学校、实习基地及实习导师的联系、沟通与协调工作。

(4)在见习、实训、实习结束,后即时要求和检查学生撰写的实践环节报

告;审查学生报告的真实性、科学性;评定学生报告成绩。写出评语并提出评分意见;如发现报告或论文有抄袭问题应责成学生重写,对拒绝改正者,应及时向主管部门报告。

二、 对实习生的要求:

(1)实习生必须服从系部的安排,听从见习老师的指挥。

(2)实习生实习期间必须服从所在单位的工作安排,严格遵守所在单位的规章制度以及作息时间安排,不得有无故迟到、请假、旷工的现象。

(3)实习生在实习期间穿着整洁、精神面貌较佳,不得染发以及穿着前卫、时髦、暴露等有损学院形象的着装。

(4)实习生在工作中不得与所在单位领导顶撞,不得发生纠纷,不得玩忽职守。

(5)实习生在见习期间每天写见习感受以及实习完后写见习总结。

六、成绩评定:

(1)见习、实训、实习成绩评定分为优秀、良好、合格和不合格四等级,取得合格以上成绩者获得相应的学分。

(2)各等级成绩评定标准。

优秀:积极认真从事见习、实训、实习活动,主动性强,撰写的报告内容完整、真实,体会深刻,针对性强、表述符合知识原理、观点有独到之处。文章用词准确精炼、结构合理、逻辑性强。

良好:能按规定从事见习、实训、实习活动,配合完成各项工作,撰写的报告内容完整、真实,有体会,表述符合知识原理。文章用词准确精炼、结构合理、逻辑性强。

合格:能按规定保证见习、实训、实习活动的时间,基本上能完成各项工作,撰写的报告内容完整、真实,有体会,表述符合知识原理。文章结构较为合理、有一定逻辑性。

七、实习人员安排:

1、一部分学生自己愿意自己联系实习地点由他们自行解决。

2、另一部分学生由学校联系实习地点,具体人员安排待定。

3、 一个带队老师负责一个实习地点。

物理与电子科学系

20xx年12月31日

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