中学生手机使用情况调研报告

时间:2024.7.19

中学生手机使用情况调研报告

指导老师:黄相华

一.小组情况:

学校:嘉积中学

班级:20##届2班

活动时间:20##-11-1

组内成员:组长:卢嘉颖,组员:王柳谕、文星尹、王一棉、李文彬、黎丹

                  姓名                                              主要负责事项

          卢嘉颖                                       安排任务、编写论文

          黎丹、文星尹                                       记录员         

          王一棉、王柳谕                               编辑课件

           李文彬                                        公关员

二.调查报告正文

(1)研究原因:随着现代社会的飞速发展,越来越多的高科技电子产品逐渐问世,而“日新又新我常新”的手机更是成为了时代进步的一种必然。大部分的中学生拥有了属于自己的一部很morden的手机,几乎天天带在身旁。手机,这个无时无刻不在变换的小精灵,在给我们带来无限便利的同时也影响着我们的学习生活。为了更多的了解手机对中学生的利与弊,经过小组探讨,决定以此为线索,展开调查。

(2) 研究目的:为了让中学生更多的了解手机对我们的影响,正确的使用手机。

(3)活动前准备:

(1)小组讨论研究制定活动方案。选定考察方式,进行了问卷调查,了解当代中学生存在的使用手机的各种现象;到图书馆或上网查阅有关资料,调查使用手机带给我们的“利与弊”

(2)怎样设计调查表成了摆在我们面前的一个大问题。我们首先是反复地研究分析一些从网上和书上搜集到的调查表,接着在老师的帮助下了解调查表的基本格式,最后经过不断讨论、修改,终于设计出了令大家满意的调查表。

《关于中学生手机使用情况的调查问卷》

手机作为现在我们最常使用的一种通讯工具,带给我们许多方便。但同时也有新的问题困扰着它,因此,我想做个调查,谢谢支持。
             1、你知道手机有辐射吗? (   )
                   1.知道
                   2.不知道                                                                        

         2、你的手机开机状况 (   )
                   1.24开机
                   2.上学关机,下学开机
                   3.周一到周五关机,周六日开机
                   4.有时开,有时关,没准

             3、你用手机主要和谁联系?  (   )
                   1.和父母联系
                   2.和同学联系
                   3.其他

             4、你用手机主要做什么?  (   )
                   1.打电话
                   2.发短信
                   3.玩游戏
                   4.听歌,看电影
                   5.其他

             5、你收到过垃圾短信吗? (   )
                   1.每天好几条
                   2.每天一条左右
                   3.有时会收到
                   4.很少收到 

             6、当你写作业或上课时,有同学的短信发来,你会:  (   )
                    1.不理,写完再看
                    2.马上看一下,但不回
                    3.立刻看,立刻回
                    4.其他  

             7、同学间互发的无聊或垃圾短信是否对你造成了困扰?[单选]   (   ) 
                    1.非常烦,影响正常收发短信或接听电话 
                    2.有点烦,但不影响正常生活
                    3.没有多大影响 
                    4.喜欢,可以打发时间    

            8、为什么天天带着手机 (   )
                    1.电话亭少或电话亭电话常坏
                    2.手机方便
                    3.手机有娱乐功能

一.调查结果


  我们将该问卷影印发给了我校高一至高三所有班级,收回有效调查问卷54张        通过对调查问卷的统计与研究,我们得出以下结论:1、90%的同学知道手机有辐射;2、85%的同学上课仍开机,只是将手机调为静音或震动;3、70%的同学主要是与父母同学联系;4、90%的同学曾用手机玩游戏或听歌和发短信;5、60%的同学经常收到垃圾短信;6、60%的同学会在上课或做作业时阅读且回复短信;7、65%的同学认为垃圾短信并无太大影响,有时甚至好玩的成分居多;8、95%的同学认为使用手机很方便。

.校园手机概况

1.手机普遍性
  调查结果显示,80%至90%的中学生有自己的手机,其中大部分比较先进。这反映了手机在我们同龄人的群体中具有很强的普遍性,而且几乎所有的中学生都比自己的父母更了解一些高新技术产业。 

2.中学对手机的规定与限制

  大部分中学校规都规定不允许将手机带入校园,而有一部分学生却明知故犯,公然在学校里拿出手机。鉴于有些同学家远,上下学不方便联系,我们学校规定可以带手机,但在校园内绝不能开机或外显。 

3.校园电话机情况

  几乎所有的中学都有电话亭,我在我们学校高中部发现有三部电话机,发现已无能正常使用的。反映了各个学校的电话机不能保证每部正常使用。这样天天带IC卡或202卡上学的同学是少之又少。 

4.手机外现情况的建议

  据我所知,在我们学校,放学后,没人时,或餐厅里,就发现有人打手机跟父母或来接自己的人联系,由此我想到,如果学校餐厅内或教学楼里,能有多部IC卡电话,不用排队就能很方便与家长联系,这样在寒冷的冬天也不用跑到外面去打IC卡电话了,更不用偷偷摸摸使用手机了。

.手机案例分析

1.手机与校规

  我校陆续有同学上课使用手机,违反了校规。校方进行了记过处分,以示惩戒。        对于班主任没收同学手机的行为,个人认为起到一个“杀鸡儆猴”的作用,一定程度地威慑住其他同学不敢上课使用手机,但对于规定的遵守,我们觉得更应该自觉。

2.手机对学习的影响
  某中学生在小学学习比较好,上的中学也不错,但是自从家长给配了手机,天天离不开,和同学发短信一个月几百条之多,学习严重下滑,最后只上了职高。
  不是说家长不能给孩子配手机,具体情况要因人而异。得看学生的自制力如何,目前需不需要手机而定。 

3.手机对健康的影响
  手机对健康影响很大,手机越好,对人体的辐射越大。在20##年1月,德国就有一项研究发现,手机可能会导致眼癌,因为他们将3000个患眼癌的人和3000个正常人进行对比研究,常用手机的人患上眼癌的机会比其他人多出3倍。在信号越弱的地方,手机就越要提高发射功率,导致手机辐射越大。

(1)我们在使用手机时尽量做到没事不开机,开机不放在贴身的地方。
(2)与对方打电话时接通的那一秒不要贴耳朵,可以接通后再放耳边。而且长话短说,言简意赅。

                                               .拒绝无聊短信

  假如你是有手机的中学生,你在手机的使用过程中,是否收到过这样的短信……
  “这里有五颗幸运星,象征幸福与幸运。衷心祝你考试成功,如果你将此条短信转发给至少5个朋友,明天一切顺利。如果不发…(发吧,都是被朋友逼的)”  (威胁短信) 

  “人的两只眼睛,如同两个朋友,它们一起笑,一起哭,一起快乐,虽然他们彼此看不见,但感情深厚。其实友谊就应该是这样,这周是世界好友周,把这条短信发给你的朋友吧,看看有多少人会给你回发。”  (威胁短信)
  “三鹿奶粉新广告:三鹿奶粉,三聚氰胺化工厂荣誉出品;奶粉喝三鹿,直奔黄泉路;三鹿奶粉,中国男足指定用奶 …… ”  (搞笑短信)
  “***国际航空公司,机票价格减半!一切航程超值超实惠……”  (广告短信) 

【总结】
  这些无聊短信在飞入我们手机的同时也带走了时间。像那些威胁短信,许多人碍于不想考砸、不想让妈妈遭难等因素,耐着性子又回发了十几条。一条短信就是一毛钱,在做这些无意义转发的同时我们逐渐消耗着手机里的钱,也消磨着自己的时间。所以,在这里,我衷心告诉大家:不要发无聊短信了,省省时间吧!用好自己的手机!
  也希望校园内能增加一些来电时不会响铃只会闪灯的IC卡电话(这样不会影响学校秩序),让打电话变得非常方便,这样大家就不用带手机了。

  愿这次调查能给大家带来一些启示

三、谈体会                                                      

卢嘉颖:在这次探究活动中,我们看到了许多存在于我们身边的手机问题,并且通过调 查、访问、查阅资料、相互交流切身感受到手机给我们带来的影响,深深地感觉到正确的使用手机的重要性

王柳谕:现在,中学生使用手机已成为普遍现象。随着信息的高速发展,手机已成为我们必不可少的通讯工具。正确使用手机已成为一种必然。 

王一棉:在这我只想疾呼:“同学们,让我们正确使用手机吧!”

文星尹: 在这次探究活动中我们看到了学校在通讯设施方面的欠缺,是导致同学们大量且频繁的使用手机一个客观原因;加之,一些同学没有正确使用手机,违反校规,扰乱了学校秩序。

李文彬:在这次探究活动中,我深深感受到单单靠学校方面的校规约束,是不会起多大作用的。我们应该自觉遵守校规,正确使用手机。

黎丹:手机是方便我们生活的工具,但只有正确使用手机,才能将手机的好处发挥出来。

研究性学习自评与互评 

  

指导老师评价:通过这次调查报告,同学可以正确认识到手机的两面性。更重发挥各自的作用,为团体付出自己的一份力。学会通过自己的努力和合作,去获取信息。                                                                                                                       黄相华


第二篇:中学生手机使用情况调查表


中学生手机使用情况调查表(学生卷)

——研究性课题调查 非常感谢您能够拿起这份表单,请您花不到2分钟的时间来帮助我们完成调查表单,您的每一个选择对我们来说都非常关键,谢谢!

******************************************************************************************* 注:针对您的实际情况,如果您使用手机请填写2-5题。如果您没有使用手机请填写6-8题。 请务必填写10题的主要情况调查

请问您的年龄在哪个范围内?(这个很重要啊,不要忘记)

A、12-14 B、15-18 C、18以上

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

使用手机的这边请:

2、请问您使用手机的主要目的是:

A、打电话为主 B、发信息以及订阅信息 C、用来娱乐居多

3、您一个月花费在手机上面的平均费用大约:

A、50左右 B、50-120左右 C、120以上

4、您的花费主要由谁来埋单:

A、自己节省的零花钱 B、父母交的 C、其他

5、您的手机的价位大约在多少钱哪?

A、500-1500 元 B、1500-2000元 C、2000元以上

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

没有使用手机的这边请:

6、您为什么没有使用手机:

A、个人不想使用 B、父母不赞成使用 C、其他原因

7、您近期有购买或者使用手机的打算吗?

A、有 B、近期没有

8、如果您使用手机,手机的购买者会是?

A、自己 B、父母 C、亲友

9、如果您买手机的价位大约在多少钱?

A、500-1500 元 B、1500-2000元 C、2000元以上

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

以下的一定不要忘记填写啊!!

10、您的家中对中学生使用手机的态度:

A、支持,并且给我买了手机 B、不支持,所以我还没有手机 C、无所谓

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