毕业生就业情况跟踪调查报告

一、调查目的：

管理学院07届毕业生在07年10月底，共有716名，已经找到工作的有673位毕业生走上了不同的工作岗位，就业率达93.99%，其中自主创业的有18人。为了更好的了解这些毕业生在单位的工作情况，并及时了解和掌握用人单位对我校在人才培养模式，需求信息，教学质量及毕业生综合素质方面的意见和建议，按市场需求培养毕业生，我院在05、06届毕业生之后，继续对07届毕业生进行了就业跟踪调查。调查过程中得到了各有关单位的积极支持和大力配合，调查取得了圆满成功。

二、调查对象：

管理学院07届毕业生及其工作单位的人事主管部门，包括企事业单位、集体单位、私营企业、外资企业等。

三、调查时间：

20xx年6月——20xx年10月

四、调查方式：

调查形式以座谈会及电话询问形式为主，辅之以非正式的交谈。对12个方面的问题：专业设置是否适应社会需求、思想道德素质业务能力、单位急需何专业等和对学校人才培养的建议为主。

五、调查结果：经过统计，结果如下：

表现

很好（%）

比较好（%）

一般（%）

不好（%）

思想道德素质

65%

29%

6%

爱岗敬业精神

69%

21%

10%

专业基础知识

51%

46%

3%

知识结构

47%

42%

11%

计算机水平 28%

54%

18%

外语水平

24%

51%

25%

团队精神

56%

41%

3%

获取知识和信息能力 41%

43%

16%

组织管理能力 49%

39%

18%

开拓精神及创新能力 76%

19%

5%

社会实践能力 47%

41%

12%

受欢迎程度 79%

17%

4%

六、调查情况综述

（一）毕业生所在单位对我校学生的评价

在对毕业生所在单位的调查结果看，用人单位对我校毕业生的思想道德素质和爱岗敬业精神予以充分肯定，特别是对我校学生的开拓精神及创新能力和受欢迎程度给予较高的评价。而对我校学生计算机水平、外语水平与综合协调能力评价不高。

从我院就业服务部的工作人员通过电话询问、和在用人单位的座谈会及非正式交谈的情况看，毕业生用人单位普遍反映，学生思想素质高，业务过硬，能吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，一般都会成为企业的业务骨干。用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，用人单位不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。希望学校拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的应变能力、公关能力、计算机水平、外语水平、口头表达能力、服务意识等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。

（二）毕业生对学校教学工作的评价

毕业生对学校的总体教学工作评价较好。其中，90%以上的毕业生认为我校教师师德、学校学习秩序和自我管理为优秀；近90%的毕业生认为我校的专业设置、教学管理制度、后勤管理人员素质为良好；80%以上的毕业生认为我校的教学仪器设备、教学内容、方法和手段为中等；个别学生认为我校在图书资料、综合能力培养和教学改革等方面是偏低的。 从座谈会反映的情况看，毕业生对学校教学工作的意见集中反映在以下几个方面：

1．注重知识的传授，忽视学生能力的培养。表现在教学上就是教师只教会学生“是什么”和“怎么做”，而学生只知其然，不知其所以然。反映到工作上就是学生只能或只会“做事”，而不能“做人”。其结果是学生尖子少。毕业生们一再强调，学校应注重综合素质的培养和

能力的提高，教给学生一种思维方法和学习方法，并不一定非要专业对口，只要学生掌握了开启社会和知识大门的钥匙，就能通过自身的奋斗，到达光辉的彼岸。

2．社会活动少，缺乏对社会的了解和能力的锻炼。部分毕业生反映，学校生活就是读书，很少接触社会。希望学校合理安排学生的学习时间，每学期组织一次到单位实习、实践活动，到实际工作中学习工作经验，锻炼工作能力，使学生得到全面发展。

3．部分课程设置不合理，部分课程教学质量需进一步提高。毕业生反映，目前某些课程脱离实际，学了没用；更有不少课程教学存在问题，希望学校要保证基础理论课、主干课的教学质量。

七、调查结果对我们的启示

通过本次毕业生质量跟踪调查，就业服务部的工作人员深受启发。从毕业生所在单位和毕业生反映的问题看，毕业生的综合素质影响着他们的前途和未来，它也将决定着我校未来的发展，应在提高教学质量，加快学校的建设和发展，培养高素质的人才等方面采取措施。

1．坚持和加强素质教育

当前就业愈来愈难，学生必须全面提高自身的综合素质，才能在社会激烈的竞争中立于不败之地，这就要求学校坚持和加强素质教育。要通过书本内外、课堂内外、学校内外等多种途径，培养和提高学生的综合素质。正如本次调查的结果一样，毕业生很少反映自己的专业知识不够用，而过多地反映自己的实践能力低。

2、加大力度进行教学改革

首先，要继续加大精品课程的设置。课程设置既要有利于培养学生专业素质，也要有利于培养学生的整体素质。要加强基础课的教育，为学生的今后发展打下坚实的基础；要加强实践课程教学，以更好的适应工作需要。

其次，在教学内容上，要摒弃陈旧的教学内容，注意知识的更新，要把发展独立思考和独立判断的能力放在首位；在教学方法与手段上，要重在激发学生的学习主动性和学习潜能，重点加强对于进行创造性活动有关的方法、能力、品格的教育。

第三，要加强实践教学。事实证明，实践教学对培养学生的各方面能力有着重要作用；同时实践教学有利于学生了解社会实际，认识自身的优势和不足，从而调整心态，有利于缩短学生毕业后与社会的适应期。

3、大力营造学习氛围，为学生成材创造良好的环境

今年调查的毕业生反映，我校学习氛围不够高。我们要通过举办讲座、论坛、比赛等学习活动，为学生提供良好的学习条件和环境，培养创造性能力；还可聘请企业、工厂的专业技师来校作报告，开阔学生眼界，活跃其思维。

4、精心组织多种学生活动，培养和锻炼学生的多方面能力

在毕业生调查过程中，我们发现，在学校各项活动表现出色的学生，在企业也很优秀。事实表明，学生活动有利于培养学生的集体主义精神、团队合作精神、开拓创新精神，有利于培养学生的各方面能力，提高学生的总体素质。要精心组织学生开展诸如社会调查、社会服务以及各类文娱、体育活动，融素质教育于活动之中；各类活动应注意考虑与专业培养相结合，同时要注重发挥学生个体的不同特点，力求做到让学生人人积极参与、人人从中受益。

5、加强师资力量培养

在毕业生调查过程中，我们常听到学生对某些上课上得好、对学生认真负责的老师的称赞和感激，也听到过学生对少数课上得不好，甚至对学生也不负责的教师的责备；还有不少毕业生说，学生想不想学，很大程度取决于老师教得好不好，这些都说明教师对于学生的学习和成长的极其重要性。因此，学校必须加强教师队伍的建设和培养。一是从制度上和政策落实上如何维护教师的权利和利益。二是要注重发挥教师的主人翁精神和工作积极性。三是要建立科学合理的教师激励和约束机制，保证课堂教学质量。

江西城市学院管理分院 20xx年11月15日

第二篇：20xx届毕业生就业跟踪调查报告

2009届毕业生就业跟踪调查报告

为了进一步落实2009届毕业学生的就业，了解本届毕业生真实的就业心态与就业现状，加强学校与当今社会的联系，同时将就业信息及时传达给学生，便于他们更好的就业，我们于20xx年10月15日—18日对在广东地区就业的部分单位，20xx年10月20日—28日对在上海江苏等地就业的部分单位进行了一次毕业生信息调查，现将调查情况汇报如下：

一、 毕业生就业情况

通过调查，我们了解到2009届毕业生目前的工作单位以企业单位居多，事业单位很少；在外资（台资）企业的较多，在国企工作的较少；做技术的较多，做管理的较少。85%的学生对目前的工作较满意，尤其是那一少部分已经在单位担任要职的毕业生。

二、 毕业生的意见与建议

这次毕业生信息调查得到了毕业生的热切欢迎，他们见到母校的老师后，就象见到了亲人，都特别高兴，特别感动，并对学校的建设和发展提出了许多建议。

1、 他们认为母校要大力开展教学改革，开拓学生的眼界。毕业后才知道自己在学校学得太少！也后悔当时不够珍惜大好的学习机会。希望以后的学弟学妹们能刻苦学习，为就业打下好的基础。

2、 大部分毕业生认为教学目标应更加明确，教学内容要更加实用。目前有部分课程设置还有很多不合理之处，有些知识所学非所用，而有些所用的又未学，课程的设置跟不上社会的需求变化，而是沿袭老旧的模式，教学模式陈旧，教学方式僵化，不能因地制宜，适应社会人才市场的要求。特别是现在的就业市场开市比往年都早，就更需要把课程设置安排好，第五学期就应在12月份前结束课程，使得毕业生在找工作时能更有优势。

3、不少学生反映就业指导课非常重要！要帮助学生树立良好的就业观念。现在毕业生的就业压力太大，若没有良好的就业心态，很难找到一份合适的工作。建议学校要派能真正了解就业市场和社会的老师来上就业指导课，让毕业生多了解社会的现实，要有多种思想准备，摆正自己的心态，树立“先就业再择业”的就业观念，不能再有陈旧的分配制就业观念。

三、用人单位意见与建议

此次调查中，得到了用人单位的热情接待，他们对我们的这种做法非常赞赏，认为我们对学生负责，对单位负责，对社会负责，是非常有责任的学校和教师。同时，也对我们提出了很好的意见和建议。

首先， 绝大部分用人单位对我校的毕业生比较满意，80％以上的单位认为我校的毕业生能吃苦，聪明，动手能力强，并且有较强的社会工作能力和良好的工作作风。

其次，有少部分同学眼高手低，纸上谈兵，志大才疏不能安心工作，跳槽情况比较严重。个别学生虽然才毕业几个月，工作单位却换了5家！单位希望学校能加强对学生职业道德教育，使学生真正能够爱岗敬业。

最后，有些毕业生责任心不强，同学安于现状，不思进取，抱有“当一天和尚撞一天钟”的想法，不能真正融入企业，缺乏“主人翁”意识。因此用人单位提出希望学校加强对学生职业素养的教育。

四、 对本次调查的总结

在两周的调查中，我们接触了86名毕业生和32家用人单位，了解到了比较全面的第一手资料。从总体上讲，毕业生对母校所给予他们的教育和关怀表示现出衷心的感谢与感恩；用人单位对我院的毕业生给出了高度评价。

针对此次的调查的情况，我们在今后的教学工作中要加强教学改革，尤其是教学内容的调整，同时加强对教师队伍的建设，提高教师的业务水平，大力加强学生的就业指导，帮助学生逐渐树立正确的就业观念，注重提高学生的综合素质及动手实践的能力，让他们更好的适应社会。

湖南生物机电职业技术学院植物科技系

20xx年12月10日