关于校园手机使用调查报告

  专业：行政管理

姓名：金天生

  学号：JQ104028

    时间：2012.11.12

关于校园手机使用调查报告

一、摘要：随着经济的发展,人们生活水平不断提高，通信技术不断进步,手机日益成为人们生活中不可或缺的一部分。拥有手机不再是少数人的专利了,大学生普遍拥有手机并不希奇了，大学生不但是知识传承的载体，还是崇尚和实现创新的活跃群体。手机，这个曾经奢侈的名词，早已是大众生活的必需品。手机是现代社会的一种重要的媒介，它集上网，通讯等多种功能于一体，配备手机已经是大学生对外交流的重要工具。手机的日益多元化对与今日的大学生显然有着与众不同的意义，现在大学生几乎人手一部手机，目前，大学生对手机的要求越来越高，而且对于选择手机的观念也存在很大的分歧，近期我对安大江淮学院进行了在校大学生对手机消费需求的调查活动，调查的内容包括学生们使用手机的品牌，手机的用途，手机都应该包括哪些功能，大学生们能接受手机价位是多少等等大学生最关注的手机问题。

二、目的和意义：了解目前安大江淮学院学生对手机品牌，样式，功能的看法，同时关注同学们在平时使用手机的频率，目的和时间的分配情况。就最近社会上对品牌手机的追崇和狂热，我想在学校进行较小的调查活动，来探索同学间是否有这种现象，并且观察同学们对手机的看法，手机的使用时间方式等。最终得出结论，在小范围对同学的不良习惯予以提醒，让手机成为我们的实用工具而不是攀比玩乐的工具。

三、调查时间与地点：11月12日，男寝300栋五六两层。

四、调查对象：在校学生，朋友。

五、调查方式与计划安排：本调查采用随机抽样访问和问卷调查。

具体安排：

1.设计问题和问卷。

2.到周边熟悉寝室进行调查，有空的填问卷，没空的回答问题。

3.收集材料与同学室友讨论。

4.资料整理，进行描述性分析，做出调查报告。

5.上网查找资料进行对比，修改完善报告进行打印。（一天内完成，次日打印）

六、调查内容：

1.  生活费对手机消费的影响

 

此材料从网上所下，与我所调查的大致相同，200元以下生活费的较少，学习比较认真，从平时观察很少玩手机，消费较小，我所调查的同学大多生活费每月500左右，话费使用每月约40左右，流量有50%超了5元。手机多以智能机，触屏机为主。个别生活费较高每月超过800元的手机也较好如苹果，三星等。综合来说我统计结果是生活费越高手机花费也越高，成正比关系。

2.  对品牌功能的期望：我对调查做出一个简略表格以供参考，

                                                       （拥有机型）                                                      

                                                        （使用情况）

据调查所得，同学们偏向诺基亚，三星品牌的智能机，原因是其质量较好，功能齐全，价格可以接受。同时以我自身和各寝室的调查得到，总数为34左右的人中，几乎30人玩手机游戏，如手机单机游戏网游等，约十几人看小说，上网的几乎普遍存在。同时我还发现了有少部分用手机查单词，下英语，查资料等用于学习。其他由于手机不同暂不罗列。

3.  手机的使用状况和时间表：

                                                        （使用时间表）

据调查所得，在上午7：30到11：00期间和下午2：30到5：00期间玩手机非常多，不得不说这段时间是上课时间，我问的人中大部分都是如此包括我自己，具体原因有上课无聊，内容枯燥，老师上的慢自己早看完了，习惯看看玩玩手机，但这个过程不是持续的。下午同理。至于下午晚点到夜里的时间段，由于自由时间段较多，大家各有其所忙，手机使用并不频繁。这也警告我们习惯成自然，平时少带手机上课，既保证学习也防辐射。

4.手机习惯和对生活的重要性：

根据对问卷的调查数据分析，目前97%的大学生手机用户都以患上了手机依赖症，而且有85%的人已经将手机视为生活的一部分，更有50%几乎无法脱离手机。可见手机已经像上个世纪末的手表一样，成为人人的生活必需品，存在着巨大的市场潜力。但现在的手机所存在的问题更是众所周知，其中辐射问题更是为80.39%消费者所顾忌，可见健康已成为现在消费者更关注的问题，手机辐射已成为其市场突破的瓶颈。因此如何解决手机的健康问题应该是生产厂商所关注的问题。

七、结论：

1.品牌偏好

被调查着多少偏向于质量较好，功能齐全，价格尚可的品牌机。国产的也占较少比例。就像时尚的东西都有追星族一样，各大品牌的手机也都有自己大量的粉丝。手机品牌偏好比较集中，在对大学生最喜欢的手机品牌的调查中，诺基亚占36%，其他依次为摩托罗拉占7%、三星26%、索尼爱立信占10%，其他国产手机总共才占23%。从以上数字可以看出，诺基亚在消费者心目中占有不可动摇的一席之地。究其原因，不仅在于诺基亚自身的质量、功能、科技含量有着密切关系，还在于其巨大的广告投入。可见我们学生们还是以质量实用为主。

2.功能使用

大学生在选择手机时，考虑的主要因素依次为：功能、质量、款式、品牌、价格、实用性、售后。其中，消费者对功能的要求最高，占据了人们关注的焦点。随着手机功能的多样化，如MP3,MP4，摄像头，蓝牙，智能、GPRS无线上网、JAVA、可拍照等功能概念如天女散花般在手机市场洒落。但功能的复杂化也导致了我们花费了大量时间投入到里面。上课玩手机就是很好的例子，本末倒置了。值得我们去深思改正。

3.习惯与健康

我们大多数人总是习惯于将手机随身携带，然而对于我们学生来说并不是有很多业务，很多电话，随声携带的习惯导致我们空闲，无聊，烦躁时玩手机成为一个多数选择，例如上课枯燥时。这不仅导致上课分心对我们眼睛来说也是负担。另外随身携带手机对于成长中的我们身体辐射也是很严重的。所以我总结出在平时上课时最好不要带手机，其他空闲时间到可以。改正不良习惯保护身体健康。

附件

男寝室问卷调查表

说明：请将符合您的选项填入括号

1．您目前拥有手机吗?      (     )

  A.有    B.没有

2．您的手机牌子是什么？   (     )

  A．诺基亚   B．摩托罗拉  C．三星   D．索尼爱立信 E.其他     

3．购买手机, 您认为合适的价位是多少?   (     )

A．500—1000元   B．1000—1500元   C．1500—3000元   D．.3000元以上

4．若您要更换手机，在经济条件允许的前提下，您最想使用下列哪种类型的手机？   (     )

A．智能手机 　　 B．拍照手机 　 C．音乐手机 　 D．普通手机

5．您的手机主要用来干什么？   (     )

A．打电话      B．发信息     C．玩游戏　　 D．上网

6．您现在或曾经使用哪些手机功能？   (     )

A．短信  B．彩信  C．手机拍摄　D．音乐　E．上网  F．看电子书G．下载资料

7．您将来会尝试使用哪些手机业务与手机功能？   (     )

  A．短信 　 B．彩信 　 C．彩铃  　D．手机广播信息 　 E．手机拍摄 　 F．手机报纸  　G．手机小说 　 H．手机电影/电视 　 I．游戏 　 J．GPRS 　 K．手机交友

8．您觉得手机对你的生活来说：   (     )

  A．很重要  B．比较重要  C．一般   D．比较不重要   E．一点都不重要

9．您上课是否玩手机：   （    ）

  A.是       B.否

10．您的手机是否总是随身携带：    （　  ）

　A．是　　　B.否

11．您知道手机辐射吗，是否担心？    （    ）

  A.是        B.否

第二篇：校园使用手机调查报告

校园使用手机调查报告

随着生活水平的改善，手机的普及率逐年升高，使用者的范围也逐步扩大。现在，高中在校生携带手机的越来越多。为全面了解我校学生校园内携带手机及使用情况，了解他们的真实想法与做法，4月21日，校教育处组织了《学生校园内携带使用手机情况问卷调查》。本次调查共发放问卷4500份，实收有效答卷3850份，问卷上不要求填写任何个人信息，确保了调查结果的真实性。调查结束后我们对调查问卷进行了认真的统计，分析研究。

一、调查数据显示，在校园内携带手机的学生共占52.83%，22.73%的学生一直带或经常带手机。在手机的存放问题上，25.12%的学生放在宿舍，20.75%的学生选择随身携带但上课关机，还有4.13%的学生选择随身携带上课也开机，即在携带手机群体中，随身携带的占近50%。由此看出，我校学生手机持有率较高，使用较频繁，对部分学生来说，手机已经成为他们生活中非常重要的一部分且造成消极影响。

二、（1）在携带手机的作用方面，53.04%的学生认为可有可无，3.82%的学生认为手机只是满足个人虚荣心的需要，36.81%的学生认为非常有用。另外，有6.62%的学生认为没有任何的积极作用。

（2）在对待学生校园内携带手机的看法上，25.90%的学生选择家长支持，选择家长坚决反对的占21.95%，47.64%的学生选择家长认为无所谓，还有

4.49%的学生认为家长是因为孩子看到同学带极力要求没有办法才为其购买手机。

（3）关于手机的消费问题，价值500元以上的手机占大多数，其中1001元以上的占12.75%。每月的消费金额21以上的占9.06%，即18%左右的携带者月消费超过21元。

以上统计显示，大部分学生认为手机并不会对生活学习产生积极的影响，部分学生购买手机仅为满足个人虚荣心的需要。而手机对于没有经济能力的中

学生来说，算是一种高消费，这样的购买动机势必引起同学之间的互相攀比心理，影响学生的身心健康发展，也给家庭经济带来不必要的负担。

三、在手机用途上，中学生使用手机用于家庭联系的占48.49%，用于和校内同学、校外人员联系占10.61%。有15.9%的同学收发过无聊短信，并有

2.99%的学生通过手机接触淫秽等不健康信息。从这项统计来看，手机的使用对部分学生的生活、学习带来负面影响。学生主要任务应该是学习，不必要的短信、电话，势必会分散其学习的精力，最终导致学习成绩的下降。不健康的信息更是直接影响学生的身心发展。

四、在校园内公用电话的问题上，56.13%的同学认为公用电话太少，不能满足学生需求；22.51%的学生表示从来不使用校园内的公话。针对这一问题，学校将适度增加公用电话数量，充分满足学生需要。

综合调查结果来看，我校学生在使用手机的动机和用途上均存在一些问题，其危害性主要有：部分学生上课时间开机，违规使用手机，扰乱课堂秩序，影响教学，也是对老师、同学的不尊重；学生使用手机不利于良好心理品质的形成；高中生正处于性格塑造时期，思想不稳定，情绪波动大，易受外界环境影响等特征，使得他们的消费存在一定程度的盲目性，学生使用手机，会造成攀比的心理，不利于良好消费习惯的养成；更重要的是，学生现阶段的主要任务是学习，不必要的短信、电话，会分散他们的精力，影响学习成绩。 为了学生的身心健康发展，同时又能确保学生和家长联系方便，建议学校在校园内增设公用电话。学生不再携带手机进入学校。