中班亲子活动计划

中班亲子活动计划

7：45——8：30 接待幼儿来园，自由活动，和同伴交流，增进感情。

8：30——8：50 《点名游戏》——认识新的小朋友，并说说自己的假期生活大胆表现自己。

8：50——9：10 吃点心

9：10——10：30组织亲子活动

1、主题发布：介绍今天活动要领及内容。

活动一：《制作幸福娃娃》

目标：让幼儿进一步认识人物的五官位置，用撕贴的方法进行制作，发展孩子小手肌肉灵活性；培养幼儿的交往能力。

活动二：《两人三腿》

目标：发展幼儿的协调能力和合作意识；初步培养幼儿的竞争意识。

2、亲子游戏

《制作幸福娃娃》材料：保鲜袋每人一只，双面胶 各色卡 纸

方法：引导孩子先和同伴去交换卡纸，每人必需有三种以上颜色的卡纸。然后和家长一起合作，用卡纸撕娃娃的五官，再贴到保鲜袋上去，完成后用袋子装进空气，幸福娃娃就做好了。

《两人三腿》道具：布条，皮球

方法：以家庭为单位，分四组，用布条将家长和孩子的内侧两腿捆在一起，家长手拿皮球，看哪一家庭最先到达目的地，谁就获胜了。如途中有一组家庭的皮球掉地上，则取消了这一轮的参赛。

3、小结活动：颁发奖品，鼓励幼儿。

10：30——10：45《加油时间》——喝水，吃水果。

10：45——11：00餐前准备，用餐时间。

第二篇：亲子班半日活动计划

2012暑期小班亲子适应班半日活动时间安排表

亲子班半日活动计划（一）

活动前讲话：各位家长，各位宝宝，大家好！欢迎大家来到漕桥幼儿园这个大家庭，我是X老师，这位是Y老师。各位家长，在宝宝们上幼儿园之前，我们将要开展一系列的亲子活动，亲子活动能让孩子更快的熟悉环境，熟悉老师，适应新的集体生活；它能让孩子们感受到集体活动的乐趣；它还能加强家园沟通，增进我们之间的感情。下面我们的亲子活动就要开始了，为了使活动开展的有趣而有质量，请家长朋友们做到以下几点：1.带好自己的宝宝，让宝宝安心的坐在自己的身边参加活动，不随便乱跑；2.认真倾听活动的玩法和规则，配合老师给予宝宝适当的指导；3.鼓励宝宝大胆参与活动。4.请妈妈们尽量不要穿拖鞋和高跟鞋，以免踩伤宝宝。5.请家长朋友们把手机调到静音状态，确保活动有序的进行，以保持良好的文明形象。

一、问候时光：滚球
目标：愿意走上来还球，并说出自己的名字或小名。
准备：皮球一个
过程：1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师坐在家长和宝宝的对面。

2、教师：“宝宝们，这是什么？这是皮球。今天，皮球要来找朋友，如果皮球找到你，你就抱着皮球到老师身边来，把球还给老师，在介绍一下自己。”

3、教师边拍球边说：“大皮球，找朋友，咕噜咕噜，找到了你。”然后将球抛给宝宝，宝宝接到球走到教师身旁边递球边招手：“大家好，我是某某。”大家一起拍手说：“某某，欢迎你！”

4、请家长鼓励宝宝肚子走到教师面前大胆介绍自己，直到每个宝宝都上来介绍自己。

二、早操时光

三、智慧时光：哪个大哪个小

目标：初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。

准备： 1、分别贴有大、小字卡的大房子、小房子。大、小红花若干。

2、教师演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车。

过程： 一、创设故事情境，辨别大小。

1、讲述故事：秋天来了，天气很凉爽！玩具王国里的玩具宝宝们都出来玩了！我们来看看有哪些玩具宝宝呢？

2、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车，引导幼儿辨别大、小，并说出大、小。

二、帮玩具宝宝找家，尝试将大、小分类。

1、继续讲述故事：这么多玩具宝宝啊～！它们在一起唱歌、跳舞、做游戏，玩的可开心了！不知不觉天就黑了，该回家了!玩具宝宝们找不到自己的家，它们伤心的哭了！小朋友们来帮帮它们吧！

2、请幼儿帮玩具宝宝找家，教师引导幼儿将大玩具放在写有大的大房子里，小玩具放在写有小的小房子里。

三、活动结束，让幼儿说出“大的”“小的”。 

师：小朋友们把玩具们都送回了家，它们要谢谢你们，给每个小朋友送一朵红花。并要求孩子说出自己拿到的花是“大的”还是“小的”。

四、盥洗保育

接下来是我们吃点心时间了，宝宝们看看你的小手脏不脏啊？小手脏了我们就要洗手，宝宝们在家里是怎么洗手的呀？（请幼儿说一说）对了，等宝宝们真的上了幼儿园，吃饭，点心，小便后我们都要洗手，要做一个爱清洁、讲卫生的好宝宝。想知道老师是怎么洗手的吗？这里有一首好听的儿歌：

袖子卷一卷（现在因为是夏天，宝宝们穿的都是短袖，等天气变凉了，宝宝们都穿上了长袖，我们洗手的时候就要把袖子卷一卷，不然弄湿了衣服，对宝宝的身体就不要了），打开水龙头，小手冲一冲，肥皂擦一擦，手心搓搓搓，手背搓搓搓，手指也要搓搓搓（手指缝里经常会有脏东西，所以我们也要洗干净）用水冲一冲，用力甩一甩，一二三四五，毛巾擦一擦，小手香喷喷。

五、巧手时光:糖果多多

目标：1、练习手眼协调能力。2、练习粘贴的方法。

准备：团好的彩色皱纹纸团和剪好的瓶状的彩制纸。
过程：1、教师向家长介绍活动目的；

2、教师出示瓶状的彩制纸，让宝宝观察说“这是什么？里面可以装什么？”

3、教师出示彩色皱纹纸团，演示用胶水将纸团粘到瓶子上的方法：“请宝宝到前面去领物品，并说谢谢”；
      4、游戏结束，请宝宝还原物品，并把作品展示在展板上，家长带宝宝一起欣赏，看那个瓶子的糖果最多。
活动指导：家长要提示宝宝要一个挨着一个粘，这样才可把糖果粘得多些。

六、结束语

时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！

亲子班半日活动计划（二）

活动前讲话：下面我们的亲子活动就要开始了，为了使活动开展的有趣而有质量，请家长朋友们做到以下几点：1.带好自己的宝宝，让宝宝安心的坐在自己的身边参加活动，不随便乱跑；2.认真倾听活动的玩法和规则，配合老师给予宝宝适当的指导；3.鼓励宝宝大胆参与活动。4.请妈妈们尽量不要穿拖鞋和高跟鞋，以免踩伤宝宝。5.请家长朋友们把手机调到静音状态，确保活动有序的进行，以保持良好的文明形象。

一、问候时光：我在这里

目标：初步熟悉同伴的名字，感受友好的集体氛围。

过程：1、教师自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！欢迎大家来到×××班，我是X老师。我们一起来认识一下吧！”

2、教师：“当我边拍手边说：“xx x|xx x|你在哪|里—|。”请宝宝向我招手说：“我在这里|我在这里|大家|好—|。”宝宝说完，请家长和宝宝一起拍手说：“xx x|xx x|你真|棒—|。”

二、早操时光

三、音乐时光：小猪睡觉

目标：愿意跟着老师一起听歌曲做律动

准备:小猪手偶一个,音乐磁带<<小猪睡觉>>.

玩法：1、教师出示小猪的玩具，简单介绍小猪的生活习性及特征。

2、教师边唱歌曲边表演动作，用丰富的表情吸引宝宝的注意力。

3、请宝宝和家长一起跟随教师表演歌曲，鼓励宝宝大胆表演。

4、表演结束后，教师用小猪手偶亲亲宝宝，让宝宝体验游戏的快乐。

5、游戏：钻山洞

1=C 2/4                      小猪睡觉

3  5  3  5  |  ！  5  |  6 ！  ！ 6  |  5   3  |  6 ！！ 6  |  5   3  |

小猪 吃 得    饱  饱   闭上   眼睛     睡 觉，  大 耳  朵 在  扇   扇，

6 ！！ 6  |  5   3  |  5  5  5  5    ！  |   5  5  5  5    ！   |

小尾  巴在   摇  摇，  呼 噜 噜噜   噜，    呼 噜 噜噜   噜，

5 1 2 3  2  |  1   1  ||

小 尾  巴 在   摇   摇。

四、运动时光：赶小猪

目标：体验与成人一起游戏的乐趣。

准备：每组家庭1根报纸棒，场地另一端摆好站立的圈作为“猪圈”。

过程： 1、教师演示玩法：家长握着报纸棒，宝宝手膝着地，家长用报纸棒轻轻的拍打宝宝的屁股，宝宝迅速向前爬，直至把“小猪”赶回“家”（球赶进圈内）。2、教师向家长提出指导要求：提醒宝宝手膝着地，根据宝宝活动的能力选择走或慢跑的速度；熟悉游戏后，可交换角色进行游戏。

    3、将宝宝和家长分成3到4组，面对“猪圈”排好队，依次进行游戏。

    4、教师引导宝宝和家长把玩教具放回指定地点，向宝宝和家长说再见，自然结束活动。

    结束语：时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！

亲子班半日活动计划（三）

一、问候时光：我是小明星

目标：能主动上前作自我介绍，声音响亮，并能友好地欢迎同伴。

准备：玩具小话筒1只。

过程：1、教师出示小话筒，并示范用话筒做自我介绍。教师：“宝宝，你们好，我是XX老师，很高兴见到你们。”

2、鼓励宝宝大胆地用小话筒告诉教师自己的名字，对于说得好的宝宝，为其贴一颗小五角星。其他家长和宝宝一起欢迎勇敢做自我介绍的宝宝，边拍手边说：“XXX︱XXX︱，你真棒！”（拍手两下，最后一个动作翘翘大拇指）

3、点名游戏继续，直到每位宝宝都被介绍到。

二、智慧时光：红黄蓝

目标：初步认识红、黄、绿三种颜色。学习把相同的颜色放在一起。

准备： 1、用卡纸做的红、黄、绿色大门各一扇2、红苹果、黄香蕉、绿西瓜卡片 

    一、做客

    1、今天妈妈带大家一起去颜色宝宝家做客，大家要有礼貌，看见颜色宝宝要问好，给你吃要说谢谢，走时要说再见。

    2、带领幼儿来到红宝宝的家。

    师：“我们还要去黄宝宝家跟红宝宝再见。”幼：“红宝宝再见”。

    3、依次来到黄宝宝家，绿宝宝家（方法同上）

    二、认识颜色

    1、说说手中红颜色、黄颜色、绿颜色卡片分别是什么。

    2、听口令举颜色卡色。

    教师说：“红颜色”幼儿即举起红苹果卡片；

   “黄颜色”幼儿即举起黄香蕉卡片；

   “绿颜色”幼儿即举起绿西瓜卡片。

    三、送卡片回家

    1、我们把它送回家，红苹果送红宝宝家，黄香蕉送黄宝宝家，绿西瓜送绿宝宝家。

    2、幼儿操作活动，边送边说，红苹果送红宝宝家……（教师指导检查幼儿幼儿活动）

三、巧手时光：水果聚会

目标：初步学习正确的涂色方法。

准备：水果图人手一张、蜡笔人手一份。

过程：1、教师出示很多的水果：苹果、香蕉、西瓜、葡萄等，带领幼儿认识。

教师出示一个水果，请宝宝说出水果的名字，在家长的帮助下知道这个水果是什么颜色的。

出示西瓜，幼儿能在老师的带领下说出：西瓜大大的、绿色的。

2、逐个带领幼儿认识各种水果，并说出各个水果的颜色。

3、涂涂画画：我喜欢的水果。这里有很多水果宝宝，让我们一起来帮它们图上好看的颜色吧。提示家长：尽量让宝宝自己进行涂色。

结束语：时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！

亲子班半日活动计划（四）

一、问候时光：点兵点将

1、教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。

2、看！老师给宝宝带来了一样非常好玩的玩具，是什么呀？（幼儿回答）它的名字叫魔法棒（幼儿跟念）今天魔法棒要跟我们来玩个“点兵点将”的游戏，点到谁谁就要站起来把自己的名字大声地告诉大家。（老师边念儿歌边说：点兵点将点点点，点到谁就站起来！幼儿说出名字后，教师带领家长和幼儿一起边拍手边念儿歌：“XXX，XXX，欢迎你。

二、语言时光：小鱼游

目标：学习跟随儿歌做动作，体验语言游戏的乐趣。

过程：1.教师进行儿歌表演，导入活动。

教师双手手心相对合拢，左右摆动作“小鱼游”状：“宝宝，你们看，宝宝游来了，小鱼要给我们表演一个节目，我们一起来看吧。”教师边念儿歌边表演动作。

2.引导宝宝学做“小鱼游”。

（1）提示家长：第一遍请家长握住宝宝的手腕，一边念儿歌一边带宝宝一起学做动作。

（2）教师带领家长和宝宝一起边念儿歌边表演2~3遍。第3遍可请家长念儿歌，宝宝自己站起来表演，表演完后家长鼓掌表扬。

              附儿歌：小鱼游

        河里小鱼游呀游，    （双手手心相对合拢，左右摆动）

        摇摇尾巴点点头。    （动作同第一句）

        一会儿上，          （双手上举，挥动手掌）

        一会儿下，          （双手放腿两侧，抖动手掌）

        好象快乐的小朋友。  （拍手）

三、运动时光：玩豆子

准备：人手一萝筐蚕豆、大小不同的勺子、矿泉水瓶、《大雨小雨》的音乐。

过程：1.教师展示各种活动材料

“你们看这里有谁啊？今天老师给宝宝带来了蚕豆宝宝，这叫什么呀？”

“老师这里还有个瓶宝宝呢。它今天没有吃早饭，肚子很饿很饿，宝宝们，我们来给它喂点吃的吧！喂什么呢？”“好！那就喂瓶宝宝吃蚕豆吧！箩筐里除了蚕豆还有什么呀？那我们就用小勺子来舀蚕豆喂瓶宝宝吃吧！边喂边说儿歌：瓶宝宝吃豆豆，一颗一颗吃豆豆！瓶宝宝的嘴巴很小，每次只能吃一颗蚕豆，要不然它会噎住的！重复儿歌直到蚕豆吃完。我把豆豆全部喂给宝宝吃完啦！（拍拍瓶宝宝的肚子）现在瓶宝宝吃饱了！”

“这里还有许多的瓶宝宝也饿了，你们愿意来喂它们吃蚕豆吗？”

2.根据节奏晃动瓶宝宝

宝宝们！你们把瓶宝宝都喂饱了吗？老师的瓶宝宝说它要唱歌了，我们一起来听听它是怎么唱歌的？下小雨的时候就轻轻的唱，下大雨的时候就响亮的唱！现在我们让瓶宝宝一起来听音乐唱歌吧，宝宝可以和瓶宝宝一起唱。

瓶宝宝和宝宝们一起唱歌真高兴啊！瓶宝宝有点累了，我们把它送回家，让它休息休息吧！

结束语：时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！

亲子班半日活动计划（五）

一、问候时光：小板凳 坐一坐

目标：愿意独自走上前坐小板凳。

准备：小板凳1张。

过程：1.家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应2.教师出示小板凳：“小板凳，坐一坐。哪个宝宝先来坐？”家长鼓励宝宝勇敢地独自走上来坐一坐小极凳，教师问坐在板凳上的宝宝：“宝宝、宝宝叫什么？”家长协助宝宝大声回答：“我叫×××！“其他家长带宝宝一起拍手表扬：“×××，×××，你真棒！”3.游戏继续，直到每个宝宝均被介绍到。

二、科学时光：五官在哪里？

指向：认识五官，并能指出正确得位置。

准备：五官贴图，钢琴伴奏《合拢放开》。

过程：1、结合贴图带宝宝恩师五官。

 2、游戏“看谁指得快”：教师说五官的名称，请宝宝指出图上的相应位置。

3、教师根据歌词提问：“眼睛眼睛（鼻子鼻子、耳朵耳朵、嘴巴嘴巴）在哪里？在哪里？”鼓励宝宝边指自己的眼睛（鼻子、耳朵、嘴巴）边回答：“在这里。”

4、配班教师钢琴伴奏，主班教师和宝宝共同边做游戏边对唱歌曲，请家长帮着宝宝一起唱歌应答。

合拢放开

1=C 2/4

5 5  1 1 ｜5 5  1 1 ｜3. 2  1 3 ｜2 -｜5 5  2 2 ｜5 5  2 2 ｜4.3  2 4 ｜3 -

合拢放开  合拢放开  小手 拍一 拍。 合拢放开 合拢 放开  小手 放脸  上

1 1   1 1 ｜3 3   3 3 ｜5.6  5 1 ｜3 -｜2 1  7 1 ｜2 1  7 1 ｜2 2  5 5｜

爬呀  爬呀  爬呀  爬呀  爬到头顶  上。  这是 眼睛  这是 鼻子  这是 小嘴

1 - ∥

三、运动时光： 饼干和糖果

目标：喜欢玩泥，愿意与他人交流分享。

准备：小熊手偶1个，人手1份橡皮泥、泥工板、小盆。

过程： 1、教师出示小熊手偶，介绍游戏。

  教师：“我是小熊，今天我请客，知道我用了什么来招待客人吗？”

  取出事先用橡皮泥做好的“糖果”和“饼干”，介绍说：“我做了圆圆的糖果和扁扁的饼干，是用橡皮泥做的，宝宝你套做糖果和饼干吗？”

  提示家长：玩橡皮泥的过程中，帮助宝宝将橡皮泥分成几份，扶宝宝小手将橡皮泥搓揉成球状，变成“糖果”；指导宝宝用手掌将球形橡皮泥压扁，变成“饼干”；将做好的“糖果”和“饼干”放入小盆，鼓励宝宝与他人交往、分享。

2、将橡皮泥和泥工板分络每个宝宝．请家长带宝宝自由操作。

  教师观察并指导，与家长交流。如让宝宝尽兴玩泥，用游戏的口吻引发宝宝玩泥兴趣；让宝宝学说“糖果、饼干”；协助宝宝完成糖果和饼干的制作，帮助宝宝体验成功感等。

3、做好后．请家长带宝宝端好小盆走到教师跟前说“请吃糖果、饼干。”教师挥动小熊手偶回答：“谢谢，谢谢宝宝！”

4、请家长协助宝宝收归橡皮泥和其他用具。

结束语：时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！

                        亲子班半日活动计划（六）

一、问候时光：找朋友

目标：让宝宝能用抱一抱，握握手等方式向大家表示友好。

准备：玩具手偶、音乐《找朋友》等。

过程：1.问候游戏：《我叫××》

2.音乐游戏：《找朋友》。

播放《找朋友》音乐，鼓励宝宝用抱一抱、握握手、亲亲脸等方式向同伴问好。

二、智慧时光：淘气包

准备：筐、报纸若干。

过程：（出示报纸）宝宝，你们看今天老师给你们带来了什么呀？（一张报纸）它有什么用呢？（不仅可以看，还可以玩游戏呢）看看老师把报纸变成了什么？（揉成了纸团）它有一个淘气的名字，叫“淘气包”！叫什么呀？现在老师要跟淘气包玩游戏了，看看怎么玩的？（教师示范：筐放在一边，教师拿球，边念儿歌边演示）可以请个别幼儿来试一试！

现在请宝宝们也来做一个淘气包跟它玩游戏好吗？可以根据宝宝的能力调整远近，还可以请宝宝拿着筐。“淘气包”玩累了，我们把它放到箩筐里休息一下吧！老师要请宝宝来送箩筐了，可是要怎么送箩筐呢？看看老师是怎么送的！宝宝们！刚才老师是怎么送的？请幼儿说一说，然后送箩筐。

儿歌：淘气包，举高高，扔出去，它就跑，跑到筐里躲猫猫！

三、巧手时光“穿项链”

目标：体验与家长共同游戏的快乐，体验成功的感受。

过程：教师出示彩色纸条，将上一游戏中的指环穿起，再粘成圆圈，两个纸环就连成三个纸环。家长和宝宝可以自由创作，粘出各种各样的项链、手链或者装饰物挂在宝宝身上。

亲子班半日活动计划（七）

一、问候时光： “传球游戏”

目的：能勇敢的进行自我介绍。

玩法：宝宝们一个接一个传球，当鼓声停止时，拿球的小朋友介绍自己。

二、音乐时光：哈巴狗

目标：能随着音乐节奏做动作，通过形象的律动，激发宝宝对音乐活动的兴趣。

附歌曲

1＝C 2/4             哈巴狗

1 11 2︱3 -︱3 33 4︱5 -︱6 65 4︱3 -︱5 52 3︱1 -︱

一只哈巴狗，    蹲在大门口，    眼睛黑黝黝，    想吃肉骨头。

1 11 2︱3 -︱3 33 4︱5 -︱6 65 4︱3 -︱5 52 3︱1 -︱

一只哈巴狗，    吃完肉骨头，    尾巴摇一摇，    向我点点头。

动作建议：

1-2小节：两手放头顶两端做“狗耳朵”，身体站直，随音乐节奏左右摇晃身体各一下。

3-4小节：身体下蹲。

5-6小节：两手握空心拳罩在眼睛上，做四周环顾的动作。

7-8小节：两手放在嘴边一抓一放，模仿吃的动作。

9-10小节：两手放头顶两端做“狗耳朵”，身体下蹲，随音乐节奏左右摇晃身体各一下。

11-12小节：身体站直。

13-14小节：两手放在臀部两侧做“尾巴”，同时扭屁股两次。

15-16小节：两手放在臀部两侧做“尾巴”，同时点头两次。  

三、运动时光：吹泡泡
1、教师念儿歌《吹泡泡》吸引宝宝。
2、教师示范并讲解游戏的玩法。
教师：“宝宝，现在我们一起来玩吹泡泡的游戏吧！我们边念儿歌边做游戏。吹大泡泡时，宝宝手拉手往后退，变成一个大圆圈；吹小泡泡时，宝宝们一起靠拢，缩小圆圈；泡泡飞得高，宝宝们一起踮起脚尖；泡泡飞得低，宝宝们一起蹲下；泡泡吹破了，宝宝就马上分散跑。”
1、家长、宝宝和教师手拉手围成一个圆圈，边念儿歌边游戏。游戏2-3遍。
（1）游戏时，教师念儿歌的速度不要太快，要根据宝宝的具体情况而定。
（2）提示家长：活动中积极参加游戏并注意宝宝的安全，特别是宝宝奔跑时要避免宝宝跌倒

亲子班半日活动计划（八）

一、问候时光：宝宝好

 目标：稳定宝宝情绪，鼓励宝宝向同伴打招呼。

 教师边拍手边唱儿歌：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，亲一亲呀、抱一抱，你是我的好朋友”。宝宝和老师亲亲、抱抱，大家帮助宝宝和大家打招呼

二、科学时光：神秘袋

目标：丰富手部触觉刺激，喜欢摸摸、猜猜的游戏，发展认知能力。

准备：人手1个小布袋，袋内放各种形状的物品4～5个（小球、汽车、书、积木、小碗、勺子、水彩笔等）。

过程：1、请家长带领宝宝面对教师围成半圆坐下。

    2、教师出示小布袋，引发宝宝的兴趣。

教师摇一摇布袋：“里面藏着什么呢？老师先来摸摸看！”

示范摸一摸的动作，并描述摸到的物品请宝宝猜测。如：“这个东西是圆圆的，可以用手拍一拍，也可以用脚踢一踢。宝宝猜一猜是什么？”（小球）

宝宝猜好后拿出来看看，比比谁猜得对，并和宝宝一起说出物品的名称。

3、宝宝自取“神秘袋”，和家长玩“摸一摸”的游戏。

先让宝宝通过触觉、视觉，认识一下袋里的物品；等宝宝熟练后，请宝宝闭上眼睛，伸手入袋摸一摸，告诉家长摸到的是什么；然后让宝宝将物品取出，和宝宝一起说说物品的名称。

三、巧手时光：小鱼吐泡泡

    活动目标：

    1、锻炼宝宝小肌肉群的协调能力，学习使用油画棒画圈。

    2、通过家长与宝宝之间的合作，激发宝宝对美工活动的兴趣。

    活动准备：

    小鱼底版图片，油画棒人手一份

    活动过程：

    1、出示图片，让宝宝欣赏，激发幼儿对小鱼吹泡泡活动的兴趣。它们在水里游的真开心，还不停的吐着泡泡，咦？泡泡在哪里呢?

    我们一起来把泡泡画出来

    2、教师示范讲解作画的方法。

   （1）介绍油画棒

   （2）交给宝宝们正确握笔的方法，并引导家长及时观察宝宝握笔的姿势，以便及时纠正。

   （3）示范鱼泡泡的绘画方式。

    3、请幼儿作画，教师巡回指导。

引导家长鼓励孩子作画，并激发孩子画一画，说一说。

亲子班半日活动计划（九）

一、问候时光：小讲台

过程：1、教师指着小讲台提出要求，请宝宝们站到讲台上，大声说出自己的名字、几岁了，我就会给你贴上一朵小红花，谁先来？2、鼓励幼儿依次走上小讲台。

指导要点：1．家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字和年龄。2．对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字和年龄，慢慢的再自己说。

二、语言时光：手指变变变

目标：尝试玩简单的手指游戏，并感知5以内的数量。

过程：玩一玩数手指的游戏，激发宝宝活动的兴趣请宝宝伸出小手数一数，有几个手指头？边念儿歌边用手指做动作，引导宝宝一同跟做。儿歌：  一二三四五一个手指变变变，变成蜗牛爬爬爬。两个手指变变变，变成兔子跳跳跳。三个手指变变变，变成花猫喵喵喵。四个手指变变变，变成螃蟹走走走。五个手指变变变，变成鸭子嘎嘎嘎。

三、巧手时光：郁金香

活动准备：红黄兰三色的各种三角形

活动过程：看！老师这里又什么？它是什么颜色的？原来是红色的三角形！这个呢？（黄色和蓝色）一共有几个三角形？现在老师要拿三角形来变魔术了。小眼睛看好了！变成一多郁金香！它叫什么名字？现在我们还要来做一朵黄色的郁金香！老师这里还有很多三角形想请宝宝也来做一做。（讲一下怎样使用双面胶带）

  亲子班半日活动计划（十）

一、问候时光： “介绍我自己”

目的：1.能勇敢的向大家介绍自己。

2.能说出家庭成员都有谁。

游戏玩法：请宝宝走到前面，介绍自己并说一说家里都有谁

二、智慧时光：图形宝宝找朋友

目标：1、初步学习区分圆形和方形。

    2、提高逻辑思维能力。

    准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

    过程：1、教师指着手里的瓶子对宝宝说：“看看这是什么？”家长可以随同宝宝一起回答。

          2、请宝宝用多种感官感知瓶子。（用手摸、用眼睛看）

    3、请宝宝找一找瓶子上面有什么，认识圆的和方的。

    4、教师示范游戏《图形宝宝找朋友》。

      （找出瓶子和瓶盖标有相同图形的就盖在一起）

    5、请家长带着宝宝做游戏。

三、运动时光：宝宝足球

目标：学习踢的动作，锻炼腿部力量，体验集体游戏的乐趣。

准备：小足球若干，拱形球门1个。

过程：

1.家长带宝宝围着教师站成一圈，教师在圈中出示足球并演示玩法。“宝宝，这是小足球，我们来踢足球。”走到足球前用脚踢出去并说：“踢，踢。”  2.教师将小足球依次踢给圈上的每个宝宝，请家长指导宝宝将足球对踢给教师。同时嘴里学说“踢”字。家长协助宝宝保持身体平衡．完成踢的动作。

3.家长带宝宝“踢球射门”。   请家长站成一横排，教师出示拱形球门并告诉宝宝其名称。将拱形球门放到对面场地中央，示范将小足球踢进球门。  依次请家长带宝宝将小足球踢进球门。教师奖励宝宝一个小贴花：“宝宝真棒，会把小球踢进门了。”  提示家长：在家可以带宝宝玩皮球或自制纸球，让宝宝练习行走、蹲、站、踢等技能。