训练处工作计划

我校担负着培养高水平体育后备人才的重任，几十年来，为优秀运动队输送了一大批优秀运动员，其中有的在自治区、全国中取得优异成绩，为我校争得了荣誉，但是也不可否认，存在着输送质量不高，尖子不多，成才率低的问题，这种状况必须下决心改变。否则，将严重影响我校竞技体育的发展。

指导思想

把握以训练工作为中心，以科技为先导，以冬训为重点，完成学生基础训练，培养和输送更多的高水平高质量的优秀体育后备人才。 计划与目标

1、20xx年前，强化训练，打好基础，努力提高输送率。积极备战自治区十三运会，在比赛中，力争提高输送率，为上级比赛大好基础 2、20xx年前，加强建设，抓好各年度的训练工作；加强管理，保证

训练时间和质量。把体校进入全国基地行列。

3、20xx年前，加强教练队伍的全面建设，提高教练员业务能力，增加科研投入，努力培养自治区乃至全国的优秀人才。

具体措施

1、加强学习科学发展观，提高全体教练员的思想政治水平。

2、每学年各队（组）要有详细的年度、阶段、周、课时、及重点队员计划。

3、要对重点队员进行训练跟踪，增加对重点队员的投入。

4、每年要派教练员参加全区、全市举办的各种项目教练员学习班，

提高业务能力和水平。

20xx年训练工作总结

20xx年在自治区体育局的正确领导、市体校领导的关心支持及校后勤组的大力配合下，顺利地完成了今年的十二届市运会比赛和输送任务。为总结经验、找出差距，争取在20xx年里取得更大进步，现总结如下：

一、训练工作情况

1、训练措施

（1）加强自身业务能力培养

根据学习型团队建设要求，努力提高自身业务素质，今年先后参加区体育局组织的2次教练员必修课培训，并在培训后认真总结分析，通过理论知识的学习不断促进训练实践的提高。

（2）狠抓冬训有氧能力、身体素质训练

根据赛艇青少年训练教学大纲的要求，按照青少年生理、心理的发展规律，结合本队实际情况，坚持每周三次有氧训练，两次力量训练，并根据运动员个体训练情况逐渐增加训练量和强度，因人而异，重点加强个人能力的培养。经过整个冬训的系统训练，队员的有氧能力、身体素质都有了较大幅度提高。

（3）掌握正确的拉桨技术、提高测功仪能力

针对队员理解和掌握能力上的差异，采取先看录像，培养感性认

识，再到拉桨池进行定位、分解、全程拉桨的训练手段，增强理性认识，并不断进行示范。特别注意发力的顺序、整个身体的同步移动等技术动作，进行耐心细致讲解、示范、练习，再讲解、再示范、再练习，不断对他们的大脑、神经进行刺激，从而形成动力定型，直到队员真正掌握正确拉桨技术为止。同时不定期的安排测功仪上的有氧训练，不断提高训练强度，并在训练结束后的小结上进行表扬和鼓励，让运动员每堂课下来都有成就感。通过这样的训练方法，测功仪冬训后测验成绩较冬训前的测验成绩有了较大的进步，队伍整体测功仪成绩得到大幅度提高。

（4）提高夏训水上能力

陆上有氧能力、身体素质再好，也要转化到水上去，否则等于白练。今年夏天，和陈英一起带领参赛队员到水上运动中心进行为期两个月的夏训。自己深知机会的不易，坚持每周三次水上8公里计时划，两个月下来全队成绩提高幅度很大，从开始时的48分多提高到结束时的42分左右，训练效果非常明显。

3、项目组开展的工作

协调与二线关系

利用暑期去青浦集训的2个月时间，积极和二线的领导、教练沟通，在业务上虚心讨教各种训练方法，通过交流拉进彼此的关系，尽力推荐能力好的队员留下来集训，达到多输送队员的目的。

二、工作成绩

1、比赛成绩

10月20—24日在青浦水上运动中心举行的上海市第十四届运动会赛艇、皮划艇比赛上，取得了1银、11铜、5个第四、3个第五、5个第六、4个第七、2个第八。团体137分。另沈欣玉还获得帆船第三。

2、输送成绩

今年共输送了两位队员匡正、沈欣玉。另外还有邵费翔在二线试训，明年也有可能输送。

三、存在不足与11年打算

1、存在不足

（1）在训练方面还需严格要求。

（2）进一步因人而异开展训练。

（3）加强小年龄段运动员的招生。

2、11年工作打算

（1）继续做好一、二线领导和教练员的协调工作，引进外地优秀运动员并做好注册工作。多输送好的队员去二线试训，利用那儿的场地条件来为我们服务。

（2）抓好十五届市运会丙组年龄段的招生，争取把所有参赛项目都报下来，多拿团体分数。

（3）坚持科学性的大运动量训练，让队员在11年冬训中的有氧和力量能力都有质的提高。

训练工作长远规划与目标

（20xx年—20xx年）

训练工作近期规划与目标

（20xx年——20xx年）

训练工作计划与安排

体校日常训练检查记录表

时间 检查人：

第二篇：江宁中等专业学校20xx-20xx年度第二学期实训处工作计划

20##-2011年度第二学期实训处工作计划

一、指导思想

结合学校“三创”中心工作，以实训工作为落脚点，立足本校，面向社会，开展技能实训和各类培训考核，为地方经济和社会发展服务。

二、工作重点

1、紧扣学校创建全国示范学校工作主题，配合社区学院，机电部，电信部，综合部，搞好各项创建工作。

2、加强团队建设，着重抓好实践教学指导教师队伍团队，技能大赛金牌教练团队的建设。

3、加强教学实训过程监控，推进精细化管理。在上学期实训教学督导的基础上，进一步规范教学行为，整顿实践教学秩序。

4、继续抓好省赛集训队的辅导强化训练工作。

5、加强专业技能强化训练及20##级学生考证工作。

6、做好专业教师暑假企业顶岗实习的工作。

7、争取开展第二届技能节。

8、组建科技运动队.

9、把电子专业的产教结合、校企合作做出特色。

10、技能培训的安全教育与管理。

11、做好对口单招技能考核的工作。

三、工作目标

1、实训教学做到“安全、规范、有序、和谐、成效”。

2、对口单招技能考核：全校总的平均成绩达250分，合格率达95%以上，优生率达45%以上。

3、20##级学生的考证：①参考率98%以上；②中级工合格率达95%以上，③收费率98%。

4、实验开出率98%，实训开出率100%。

5、省技能大赛获4枚金牌以上。

6、组建航模，测向两个科技活动小组，正常开展工作。

四、主要工作措施

（一）制度建设

认真落实《江苏省职业学校教学规范》、南京市《职业学校教学常规管理手册》及我校实践教学的相关制度文件，完善教学管理改革制度，构建适应市场和职教特点的管理模式。

（二）强化教学常规工作督查

1、教学常规工作检查制度化，每月末定期检查备课、作业批改、评教等。

2、教学过程管理精细化，把教学细节抓严，过程抓实。

3、考核工作精心组织、周密安排，狠抓考风，端正学风，促进教风，全面提高教学质量。

4、完善《技能大赛组织工作实施方案》，《单招技能教学年段标高实施方案》，规范学生操作技能考核，进一步发挥导向作用。

（三）实训工作措施

1、积极探索和实施以技能为核心的模块化教学，细化专业方向，改革课程体系，突出技能培训。

2、整顿教学秩序，加强教学质量监控。

3、以专业教研组为主体全面开展实训工作：

(1)参照国家职业标准，制定《各专业（工种）技能考核标准》，编写校本讲义。

(2)各专业，工种制定《学期实训工作计划》报实训处批准后实施。实训指导教师要参与学校实验、实训基地建设提出合理化建议。

(3)每月定期检查实训教案和实验实训报告批改情况。

(4)各组定期组织学生评教活动。

(5)组织本组专业技能汇报、技能竞赛、作品展览等活动。积极参加学校组织的有关实践教学方面的活动。

(6)加强考证前的培训工作。

4、加强管理、促进实训工作科学化、制度化、规范化。

(1)加强实习指导教师的管理。规范实训备课要求，采用职业学校专用的实习教案表格备课，统一的教学常规要求检查表式等。加强专业实训的教学研讨。对于同一工种的实习，使用同一种指导方法和训练方案，从而使指导的过程规范化、标准化。

(2)注重实习过程的管理。在实习过程中，实习指导教师认真记录每一个实习班级的实习情况，反馈每一个实习学生的实习信息，及时解决存在的问题。管理人员要加强实训教学的巡查力度，每天深入到实训室、实训车间检查实训工作。

(3)加强实训工量具的管理及维护。各工种所使用的工量具必须严管常护，遇有问题力争做到自己解决，确有难度时请专业人员维修，保证实训设备的正常运作，高效能地发挥其作用。

(4)提高实训消耗的控制水平。各工种在教学实习过程中要进一步精打细算，控制各种消耗源，对各项消耗、设备的使用及维护情况应及时做好记录，并作好详细分析，提供给学校详实可靠的实训数据。

(5)加强安全教育。牢记安全第一的意识，规范管理，采取一切有效措施及时排除事故隐患，杜绝一切安全事故的发生，做到教学实习安全无事故。

5、加强实践教学常规工作的组织、管理与考核。

(1)加强实训课堂的组织与管理

由于实训课的特殊性，组织与管理显得更加重要：

①实训课要做首先要做好安全、纪律教育，把学生合理划分成训练小组并确定小组负责人。

②上、下课都要清点人数、检查设备。

③加强课堂秩序管理。在进行小组或单独练习时教师必须巡回检查指导。

(2)实验、实践作业

实践作业主要有：作品、实验、实训报告、上机作业等形式。由于实践作业的特殊性，教师批改可采用不同形式，重点在于检查学生操作技能和对所达到的实际效果进行点评。因此对实践课作业提出以下几点要求：

①实验实训报告按学生实验次数布置，要求有关教师按时、认真批阅和点评。

②上机作业布置次数参照理论作业，批改形式以课堂指导和点评纠错为主。

③本学期实训课要根据训练项目布置实训报告，每个训练项目至少布置一次实训报告，并对实训报告进行认真批改和点评。

④凡有学生作品的训练项目同时要求学生至少交一件作品。电子、机械、数控、计算机及服务类骨干专业的学生要在教师的指导下搞一次小制作并进行展示。

⑤对实训报告、作业、作品点评要作为实训(上机教案)的重点内容进行检查。

(3)组织好技能节，学生全员参与，教师尤其骨干专业教师一定要参加技能节活动。

（四）加强各专业实训基地建设

1、加大电子、园林、数控、烹饪等专业设备建设，按照省重骨干专业标准建设好学校骨干专业。

2、加大校内外实训基地建设力度，积极实施产教结合、校企结合培训模式，依托企业办专业。电子、机械、数控专业利用专业优势建立校办加工企业、实训车间，以壮大专业办学实力。

（五）进一步加强实习指导队伍建设。

“双师型”教师是产、学、研的主体和纽带，是搞好职业教育的关键。但随着我校办学规模的进一步扩大， “双师型”教师却没有成比例增加，本学期主要通过对专业理论课教师进行集中技能培训、参与实训室管理，参与新设备的安装调试等形式强化技能水平，从而转化为“双师型”教师。

①集中技能培训，对所有新聘的专业课教师利用假期和星期三的教研组会时间进行相关专业的集中培训。

②实训室管理，安排新聘专业课教师担任实训室管理员，通过长时间的接触和自学来强化技能水平。

③参与新设备的安装与调试来熟悉并强化专业技能。

④通过技能带头的帮教来强化技能水平

⑤通过专业技术论坛讨论，相互学习，共同进步。

⑥通过自己思考、自己设计、自己创造适应市场的实验实训，体现自己的价值，培养学生的动手积极性。

（六）参加国家和省级技能竞赛

“普教有高考，职教有大赛”，为了激发学生学习技能的激情，强化教师技能水平，办好职业教育，一是搞好校内的“技能节”，二是提前安排，刻苦训练，精心组织参加国家和省级技能竞赛，确保取得更好的成绩。

（七）搞好各专业工考培训和考证工作。

随着学校技能鉴定所的工作全面启动，要不断强化各项技能训练提高学生的学习热情，使每位学生都能有一个专业技能证，确保取证率。本学期将按照南京市教育局及人社局的统一要求来开展鉴定工作。各部办要认真组织调研各专业鉴定什么工种对学生更有利，要组织针对性训练。学生取证率作为考核部办工作的一项指标。

20##年1月28日

附：

实训处工作行事历