工思想动态调研分析报告

通过员工思想动态调查显示，从总体来看，职工能够积极参与，认真对待，实事求是地反映自己真实想法。从平时的工作中，反映出职工具有较高的思想觉悟，积极向上的工作态度，对我公司的发展、对领导班子充满信心，对待学习、工作、自身价值的实现有较高的认识，职工的思想呈现出健康向上、积极进取的态势。

一、职工思想情况

1、职工对自身有正确的认识。

绝大多数员工在工作中能够尽职尽责，体现他们鲜明的工作态度和对本职工作的热爱，并在工作中树立了正确的世界观、价值观和主人翁责任感。我们多数职工对我公司的前途充满希望。因此加强政治学习和政策上的引导对于职工的思想教育与素质的提高发挥重要的作用。

2、职工对我公司的前景给予了充分的肯定，对公司领导班子表示满意。

多数职工对过去我公司的工作表示满意和基本满意，对领导班子比较信任，认为领导班子比较廉政，说明领导班子的工作得到了职工的认可，而且还对我公司的发展充满了信心。

3、职工对同事之间的关系比较看重。

同事之间关系的好坏直接涉及到职工在工作中互相的 1

协作和配合。大家对周围的同事表示非常信任，表明构建和谐的工作氛围是众心所向。

二、存在的问题

广大职工总体积极向上，但存在个别职工思想消极，集体意识淡薄，认为我公司的未来发展是领导的事情，与自己关系不大；个别职工的工作目标不太清楚；存在执行力不强，技能素质不高，履职意识差，工作相互推诿等问题。

职工年龄偏低，工作技能上有所欠缺，而且工资水平偏低，岗位较低，工作环境有待提高，在一些环境中存在着危险隐患。

三、加强职工思想工作的建议

1、加强职工政治思想的教育工作，进一步转变员工思想观念，消除员工的消极思想，引导职工树立集体思想和主人翁意识，激发职工的爱岗敬业精神，调动他们的工作积极性。

2、强化职工的业务技能培训，通过参加训练、组织学习专业知识等形式，加强职工对专业技能的掌握，提高队伍综合素质。

3、健全岗位责任制和绩效考核制度，加强内部管理，让职工能各司其职，杜绝工作相互推诿的情况发生。

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第二篇：学生思想动态调查及分析报告

经济学院2010级春季学期学生思想动态调

查及分析报告

在学期伊始，同学们经过一个寒假返校，在思想上有新的认识，我们的调查涉及同学们学习、生活、家庭等各方面，了解到同学们受到社会等各方面的影响，在思想方面有或多或少的波动。现选取有典型性的几种情况，先做介绍分析如下： 情况一:部分学生在是上学期的期末考试中有挂科情况，他们的注意力集中于科目的复习，思想上有一定的紧张，情绪表现的很低落，由于和身边的同学比较，造成甚至有小部分的同学有焦虑的情况。

分析一:由于2010级都是新生，在学习方法、考试心态、自我把持等方面存在一些问题，造成部分同学在上学期的期末考试中失利，这部分同学开始认识到学习的重要性，于是加班加点的学习，这未尝不是好事。但有部分同学功利心过强，过分的和身边的人比较，看到其他同学轻松的状态，自己心里失落很大。还有部分同学并没有真正的认识到学习的重要性，而是还在应付考试，并没有从自身的学习的态度、方法等方面深刻反省自己，态度上还是不够重视。同样是对挂科的情况，但是同学们的紧张是有不同的，有的担心自己的能力，有的是认识到自己的缺点，有的还在应付考试等等不同，这还需要根据不同的情况来做不同的疏导。 情况二:由于部分学生的家庭条件不是很好，部分学生不得不为自己的生活费考虑出路，他们在打听考虑勤工俭学，做社会兼职，以减轻家庭的负担。还有很大一部分学生虽然自己家庭条件还可以，但他们希望同过兼职来获得等多的社会经验，借此来提高自己。

分析二:其实有学校的助学金，即使家庭贫困的同学也可以顺利的完成学业，但他们希望尽最大努力的减轻家里的支出，尽快的自立自强，这是健康向上的一种态度，值得表扬提倡。还有很大部分的同学想要做兼职是想要实现自己的价值，提高自己的交际能力，对于他们赚钱不是最重要的，他们通过自己的劳动来换取报酬，用于自己的消费，适是一个很好得培养自信的过程。他们的思想是很成熟的，但我们需要的做的是给他们做好指引工作，面对复杂的社会，这部分同学还有很多的地方要我们指导，以免他们在这个过程中受骗，受伤，这将对他们的自尊心、自信心造成很大的挫伤。

情况三:占比例最大的学生是那些考试及格，但成绩不是很理想的。通过考试他们发现自己在学习方面的缺点，在新的学期他们有很大的决心改进，并在实际的行动中表现出来。

分析三:大部分学生怀着很大的理想来到学校，现在发现他们的学习成绩和自己的理想不符，然而大学刚刚开始，他们谁也不愿意放弃，很对人知耻而后勇，通过一个寒假的沉淀，他们中很大部分在学习的态度有很大的改观，开始改变以前懒惰的情况，并给身边的同学以很大的带动和鼓励，使得现在整体的学习风气有很大改观。对于这部分学生，我们要给以最大的鼓励，并要设法使他们的上进心保持更长的时间。

以上的三种情况是具有典型性的，在学生们占的比例较大，其他的方面也有，但较为零碎，我们在逐一的了解，根据不同的情况予以不同的疏导指引。