实验1门电路功能测试及组合逻辑电路设计
1 实验目的
（1）掌握常用门电路的逻辑功能及测试方法。
（2）掌握用小规模集成电路设计组合逻辑电路的方法。
2实验仪器设备与主要器件
数字电路实验箱一个；
电压源一台；
双踪示波器一台；
74LS00（四2输入与非门）一片;
74LS10（三3输入与非门）一片；
74LS04（六反相器）一片。
3实验原理
（1） 静态逻辑功能测试
静态逻辑功能测试用来检查门电路的真值表，确认门电路的逻辑功能正确与否。实验时，可将74LS00中的一个与非门的输入端A、B分别作为输入逻辑变量，加高、低电平，观察输出电平是否符合表1的与非门真值表。测试电路如图1所示。实验输入端ＡＢ输入的高低电平由数字电路实验箱中逻辑电平产生电路。输出Ｆ可直接插至逻辑电平指示电路的某一路进行显示。
图1
表１ ７４LS00与非门真值表
（2） 动态逻辑功能测试
动态逻辑功能测试输入信号波形和电路图如图2及图3所示。
图2
图3
动态测试用于数字系统运行中逻辑功能的检查。测试时，电路输入串行数字信号，用示波器比较输入与输出信号波形，以此来确定电路的功能。实验时。与非门输入端A加1kHz的脉冲信号Vi，如图2所示，另一端加上开关信号，观察Ｆ输出波形是否符合功能要求。
４实验内容
（１） 对７４ＬＳ００进行功能测试，按图１实现静态测试，测试结果与表１对照，说明测试的门电路功能是否正确；按图２实现动态功能测试，画出输入输出的同步波形图，并说明实验所得的波形是否符合功能要求。
实验1仿真图
仿真结果图
实验结果；静态测试与表1相符，即74ＬＳ00的四个与非门功能均正确。
动态测试结果如下图，波形符合与非门功能要求。
（２） 分析图４所示电路的逻辑功能，将测试结果填入表２的Ｆ列中，并写出逻辑表达式。
式
图4
实验结果：测试结果如表２所示。 逻辑表达式：Ｆ＝ＡＢ＋ＢＣ＋ＡＣ
表2 测试结果表
（３） 设计一个控制楼梯电灯的开关控制器。设楼上楼下各装一个开关，要求两开关均可分别控制楼梯间的一个电灯。设楼上楼下开关分别用K1K2表示，1表示闭合，0表示断开；楼梯电灯状态用Ｙ表示，１表示亮，０表示灭，则开关和电灯的控制关系可参考表３所示的真值表。写出逻辑表达式，画出逻辑电路并接线调试，观察输出状态是否正确。
表３ 真值表
实验结果：由表２可以写出输出Ｙ的逻辑表达式
Ｙ＝
K2+K1
逻辑电路图如图５所示，接线调试结果与表３相符。
图5
5.实验收获
（1）熟练掌握了常用门电路的逻辑功能及测试方法。
（2）基本掌握了用小规模集成电路设计组合逻辑电路的方法。
6．注意事项
（1）芯片使用时注意接地和接电源。
（2）实验完成后芯片及时放回对应的盒子。
第二篇：实验1基本门电路的逻辑功能测试和组合逻辑电路
中专实验报告
课程名称：_______________实验项目名称：实验二 基本门电路的逻辑功能测试 班级：__________________姓名：____________同组者：____________ 日期：_____________指导教师：_____________成绩：___________
一、实验目的：
熟悉各种门电路的逻辑功能。
二、实验器材：
数字电路实验仪一台 双踪示波器一台
74LS00（二输入端四与非门）二片、74LS20（四输入端双与非门）、 74LS86（二输入端四异或门）一片、74LS04（六反相器）一片
三、验内容与步骤：
门电路逻辑功能的测试。
1、在本实验中，采用74LS20（四2输入双与非门）一只、其管脚排列如图1-1所示。插入面包板，输入端1，2，4，5借电平开关。输出端Y接发光二极管。将测出的逻辑状态分别填入下表1－1。
表1—1
图1－1
2．异或门逻辑功能测试
（1）．选二输入四异或门电路74LS86，输入端1﹑2﹑4﹑5接电平开关，输出端A﹑B﹑Y接电平显示发光二极管，如图1-2。
（2）．将电平开关按表1.2置位，将结果填入表中。
3．逻辑电路的逻辑关系
选用四二输入与非门74LS00一只，插入面包板，实验电路如图1-3。将输入输出逻辑关系分别填入表1.3。
A
Y2
4、测试74LS86（四2输入异或门）逻辑功能
按图1-4将74LS86正确接入面包板，注意识别1脚位置，按表1-4要求输入信号，测出相应的输出逻辑电平。得表达式为Y=A?B
四、
实验结果分析
1、与非门器件中有余不用的输入端应如何处置？
2、怎样判断门电路逻辑功能是否正常？
上海市西南工程学校实验报告
课程名称：_______________实验项目名称：实验三 组合逻辑电路 班级：__________________姓名：____________同组者：____________ 日期：_____________指导教师：_____________成绩：___________
一、 实验目的：
1、 掌握组合逻辑电路的分析方法。 2、 验证半加器、全加器电路的逻辑功能。 3、 了解两个二进制求和运算的规律。 二、实验器材： 数字电路实验仪一台；
74LS00（二输入端四与非门）三片 74LS86（二输入端四异或门）一片 三、预习要求
4、 写出半加器的逻辑表达式，试画出用与非门和异或门组成的半加器的逻辑电路图。 5、 写出全加器的逻辑表达式，试画出用与非门和异或门组成的全加器的逻辑电路图。
四、实验内容及步骤：
（一）
测试用与非门组成的半加器的逻辑功能。
1、 写出图2—1所示电图的逻辑表达式：S=
C=
图2-1
2、按图2—1接线，将半加器的输入端A、B接至电平开关，半加和S与进位C端接至发
光二极管显示插显示插孔，按表2—1进行测试。
C
S
表2—1
（二） 测试用与非门和异或门组成的半加器的逻辑功能：
按图2—2接线，将输入端A、B分别接至电平开关S、C分别接至发光二极管，按表2—2，进行测试，验证半加器的逻辑功能。
C
表2－2
（三） 测试用与非门组成的全加器的逻辑功能。
1. 写出图2-3的逻辑表达式：Sn=
Cn=
C a-1 n A Bn
图2-3
Cn
Sn
2. 按图2-3接线，输入端An、Bn、Cn-1分别接高低电平开关Sn、Cn分别接至发光二极管显示插孔，按表2-2进行测试。
表2-3
（四） 测试用与非门，异或门组成的全加器的逻辑功能。
按图2-4接线，将输入端An 、Bn 、Cn-1 分别接至高低电平开关，Sn 、Cn分别接至发光二级管显示插孔，按表2-2进行测试，验证全加器的逻辑功能。
AnBnC
图2-4
Cn
三、
实验报告要求：
总结组合逻辑电路的分析方法及步骤。