产品设计3吸尘器报告书模板,横版A3大小

时间:2024.4.27

3课程大作业

———吸尘器报告书

姓 名:刘凯

学 号:201211049

班 级:工设122班

指导老师:侯伟 刘勇

时间:14-15学年第一学期产品设计


第二篇:产品设计1


产品设计(Ⅱ)报告

作 品:瓷娃娃

姓 名:董中文,杜亭亭 邱琳 班 级:工业设计统招一班

指导老师:陈堂启

烟台南山学院

20xx年11月

1.背景和需求调研

1.1中国目前儿童产品市场分析

1.2儿童产品需求分析

1.3典型产品调查

1.4儿童产品的种类

1.5儿童产品中常见的问题

1.6 儿童产品设计的选材

2.用户需求调查

2.1调查目的

2.2用户模型

2.3调查问卷

2.4 产品概念

2.5设计要素关系表

2.6访谈要素关系表

2.7访谈概况

2.8访谈用户需求总结

3.设计定位

3.1产品概念确定

3.1.1产品功能

3.2 造型风格

3.3 技术解决方案

3.4用户特征

4.产品设计

4.1 设计草图

4.2 最终方案

4.3产品展板

1. 背景和需求调研

据有关统计,我国16岁以下的少年儿童达3.8亿,其中独生子女占儿童总数的34%,达到1.29亿。儿童可分为五个群体:婴童(0~1岁)、幼童(1~3岁)、小童(4~6岁)、中童(7~12)、少年儿童(13~16岁)。

城市儿童消费群体具有独特的个性,其环境优越,大多思想活跃、记忆力、模仿能力强,追求自立和时尚。但自控能力差,动手能力差,依赖性强。他们手中有可观的零用钱,懂得如何支配。目前全国大城市的儿童零用钱平均每月为176元,对家庭消费影响很大。相对于国内品牌,儿童更倾向于国外的品牌认同,主要是这些品牌比较时尚且适合他们的个性。值得注意的是儿童并不拥有消费决定权,特别是12岁以下的儿童,多数家长往往指定品牌购买,但有60%的家长会听取孩子们的意见。

1.1 中国目前儿童产品市场分析

AC尼尔森的一项监测表明:30个婴幼儿用品市场主要品类比去年整体增长率达7%,有10个品类甚至达到两位数的增长。新产品和新服务层出不穷,市场细分越来越深入,新鲜的商机不断涌现。显然,婴幼儿用品市场已经吸引了越来越多的投资者进入。

然而,要成功进入婴幼儿用品市场还是大有学问的。比如生态玩具越来越受到家长的青睐,实木儿童家具流行打包销售等。这些经验和窍门。

玩具市场的风向标变了

中国儿童协会公布的统计数字表明,20xx年我国玩具出口额达到151、8亿美元,较20xx年增长26、9%、与迅速增长的出口数字相比,国内的玩具产品在吸引国外玩具特点

的基础上,也正在变得越来越热闹,专业玩具销售数量越来越多,规模也越来越大。

大型玩具独占鳌头

过去的玩具大型的并不多,现在的玩具则有着向大型化发展的趋势,往往需要玩具的小朋友钻进玩具中操作。一家生产大型充气玩具的厂家代表表示,大型充气玩具尤其适合儿童锻炼各种能力,因为大型充气玩具可以做成各种造型,儿童玩起来也有安全感。

在北京玩具展上,山西太谷志强娱乐设备有限公司推出的一种高4、8米的吊车用木头做成,上面有各种滑轮,还有绳索、控制台、操纵杆,儿童可以坐在操纵台旁边,旋转吊臂,操纵吊车将一些玩具重物吊起来。

“这种工程机械玩具,可以从小就培养出孩子对工程机械的兴趣,长大后他们会更容易理解机械工作的原理。”该公司总经理胡志强说,“现在的孩子,玩游乐玩具时都是被动地玩,自己不能操纵和控制,这种大吊车改变了这一点,让孩子可以自己操纵玩具,孩子很有兴趣。”

全新的概念玩具增长空间更大

任何人小时候都玩过玩具,但是你肯定没听说过生态玩具。山东烟台蚂蚁工坊生态科技有限公司就生产了一种可以观赏蚂蚁生活习性的生态玩具,该玩具在密封玻璃中放入一种透明溶液,你将任何一种地上逮到的蚂蚁放进容器里,就可以耐心地观察它打洞和搬运食物。

美国的生态玩具生产厂,每个月这种类型的玩具可以销售3万件左右。去年圣诞节,一家美国公司销售了10万件。我们的客户在慢慢接收这种生态玩具,甚至一些白领人士也看好这种产品,往往买了放在办公室。可以料定这种新概念玩具会有非常大的增长空间。"蚂蚁工作坊总经理王治刚说。

传统玩具重新得宠

在第八届全国玩具及儿童用品博览会上,由北京玩具协会组织参展的传统玩具,比如北京“风筝哈”的风筝(由北京风筝哈的第四代传人制作)、曹氏风筝(特点是可以把《红楼梦》上提到的风筝一一做出来)都得到了参展观众的关注,经销商纷纷打听如何能成为这些风筝的代理商。

姚毓智从十年前就专心研究中国古代的益智玩具。在展会上,他的各种传统益智产品,比如九连环、七巧板、华容道、鲁班锁等等,都成为经销商关注的对象。他表示:“现在的孩子喜欢电子玩具,电子游戏,玩传统玩具不但可以教会孩子动手能力、抽象思维能力,还可以给孩子灌输中国传统文化,比那些外国玩具有更多的好处。”他的产品早已经批量生产,由于产量可以得到保证,展会上主动和他接洽业务的顾客很多。

1.2儿童产品需求分析

此款设计我们取名为瓷娃娃的守护玩具,主要针对的使用人群是十岁一下的的儿童及婴幼儿。这个年龄段的儿童自我保护意识不够,很容易出现走丢或者受骗的现象,给家长

带来无限的麻烦扰乱正常的生活秩序。针对这现象我们设计这款“瓷娃娃”儿童守护玩具,可以代替家长守护在儿童身边,使父母可以拜托烦恼,完成自己的工作。

1.3典型产品调查

Puppy chair,玻璃钢小狗椅,柴可夫创意家具,儿童房家具

它这只小狗有个名字的,叫“puppy chair”,他的爸爸是大名鼎鼎Eero Aarni (设计师),这个小家伙呆头呆脑,超级可爱,不但适合做小朋友的玩具以及儿童房的摆设,而且还可以满足大人找回童心,放松压力的需要,也是送给女朋友很好的礼物。

它是一把椅子,没有表情、没有轮子,不过站在房子里的话是不是非常可爱。如果小孩爬上去坐着,估计感觉会更好。颜色有橘黄、绿色、红色三款可供选择。

艾洛·阿尼奥(Eero Aarnio)是芬兰著名设计师,当代最著名的设计师之一。他丰富多彩的事业为人们提了种类繁多、高质高量的作品。因为创造了许多享誉世界的设计作品,艾洛·阿尼奥成为自20世纪60年代以来奠定芬兰在国际设计领域领导地位的重要建筑师和设计家之一。他的设计大都有浓厚的浪漫主义色彩和强烈的个人风格,宛如来自灵幻的童话世界。

Puppy chair,玻璃钢小狗椅,柴可夫创意家具,儿童房家具

优贝儿童12寸经典男款自行车RB12B-2

1.宽胎+钢圈设计,增加了与地面的接触面积,骑行平稳而且安全;2.完全按照出口欧洲的

产品设计1

标准生产,采用无毒无铅油漆,真正金属飞轮;3.经典黑白配,增加车筐和泥板设计,

产品设计1

宝宝骑行更方便4.真材实料,钢管管壁都比国内童车厚(整车重量

一比就知道了);5.专为宝宝小手设计的防滑车把,握距可以调节,配合高档V型刹器还有刹线微调;6.加强防护杆,离地间隙可调,车轮外包耐磨降噪塑胶轮圈;7.高档氩弧焊,确保车架强度;8.不须工具,徒手开合,可以2秒钟调节好车座高度,是优贝“妈妈也能"快捷装配理念的体现;9.车身奇趣贴纸,宝宝可以充分发挥自己的想象力来DIY自己的小爱车了,也可以弥补长途运输中或者靓车在使用中的轻微掉漆划伤,一举两得;10.跟传统的儿童自行车不同,车把跟前叉的连接部位采用上下双滚珠装置,使车把转动起来更灵活

19xx年夏天,Aarnio用新闻纸和浆糊作原材料,在藤编家具

启发下,设计出一种适于塑料制作的面貌全新的坐具造型,19xx年

至19xx年间,Aarnio用合成材料反复试制他的新型设计,终于推出

名为“球体”的看似航天舱的坐椅,并在19xx年科隆家具博览会上一夜成名。

Ball Chair又称为Globe Chair,这张球形椅是利用玻璃纤维制成壳体,椅子内部为泡沫软垫以羊毛织布包面,不只柔软舒适和适合曲卷身体的椅面空间。 Aarnio即兴的将立体扬声器装置在这张椅子的内部是具功能性及创意性的作品,曾多次在电影媒体广告中用来表现60年代艺术风格。

从圆形的球状体中挖出一部分或使它变平,可以形成一个独立的单元座椅,甚至形成一个围合空间。这是Aarnio的基本创意手法。

产品设计1

Aarnio完全抓住了那个时代最动人心弦的

精神,从而使他的“球椅”成为一种时代的象征。

Ball Chair为白色玻璃纤维壳体,椅子内部颜色可选。

1.4儿童产品的种类

儿童视听产品:图书,画册,光碟,录像带

儿童玩具品

儿童食品

儿童饰品(穿着,打份)

儿童套房,家具

儿童文学作品

儿童药品

儿童电子产品

儿童学习用品

1.5儿童产品中常见的问题

1、标识应清晰完整

玩具的包装或吊牌上应注明厂名厂址及适用年龄范围,并且在醒目的地方注明采用标准和使用方法等注意事项。这些注意事项能够为选购玩具的父母及成年人提供充分的购买信息,提供必要的帮助。

2、应注意小零件等容易造成危险的玩具附件

对于活泼好动的儿童,应注意查看玩具上是否注明“内有小零件”的注意事项。因为玩具本身含有的可拆卸小零件容易被3岁以下的孩子吞食,这样极易产生窒息危险。对于3岁以下的孩子应尽量选购结构简单的带有发光、发声功能的玩具,不仅能够吸引儿童的注意力,同时也避免了儿童在玩耍中遇到的伤害。同时家长应注意玩具上带有的一些活动部件和圆孔,应保证这些部件不会在玩耍过程中夹伤孩子的手指。同时应注意检查玩具的金属和塑料边缘,购买时应用手指试探触摸,应感觉光滑无割手现象,并注意塑料件上无毛边、毛刺等问题存在。

3、毛绒玩具的选购

在选购毛绒玩具时,应注意检查玩具的眼、鼻、装饰物等小部件,可以用手试着拉扯,好的玩具这些部件十分结实,而劣质的玩具,这些部件往往很容易被拉扯出来。应特别注意玩具服饰上的附件不能够用双面胶粘贴。另外可以用手按压玩具,外官端正、手感弹性好的玩具,一般采用的都是好的涤纶纤维,而劣质填充物的玩具手感较差。同时可以检查玩具的缝合线处,较差的玩具其缝合线针脚较疏,在一定力的作用下即会松动。

1.6儿童产品的选材

1.61儿童产品选材现状分析

据国家统计局数据显示,目前中国有占总人口22.89%的2.9 亿儿童,儿童产品在中国有着广阔的市场。当今商品化大潮,生产的批量化和商家的追 求的高利润使儿童的日

常生活用品及必不可少的玩具等产品的安全性及舒适健康性得不到保证。一份来自深圳检验疫局统计数据显示:2006 年,该局儿童玩具检测中心共检测玩具样品2310 批,检验出不合格286 批,不合格率为12.3%,同比增长率3%。这些令人担忧的数据不能不引起社会各界的重视。由于儿童及其家长对产品的鲜艳色彩和趣味性的产品形态有着特殊的偏爱,儿童设计师和儿童产品开发商设计开发重点一般都放在产品的形态外观及产品的益智性方面,儿童产品材料选用及加工工艺的研究,是当下儿童产品设计普遍被忽视的问题,然而这却是一项关系到儿童产品质量和儿童身心健康发展的重要内容。

1.62、儿童产品需慎重选材

著名人类学家阿什利·蒙塔认为“健康的儿童期是健康的成年期的先声。”总的来说,儿童产品材料的选择必须遵循这样的原则:即针对儿童的生理和心理特征,采用安全的、舒适的、经济的并可满足儿童物质与精神需求的材料进行产品设计,使儿童在使用这些产品的过程中,既有安全保障,可训练其活动能力,又能培养其认识、情感及丰富的想象力。

(一)从儿童的生理特征出发进行材料的选择

儿童身体刚刚开始发育,其骨骼、四肢及皮肤、听觉等感知器官所能承受的刺激强度较之成年人群弱很

多,其呼吸系统、免疫系统也更为敏感。任何由于设计或加工工艺不当引起的小棱角、突起凹陷、较粗糙的表面或散发的微量有毒气体都有可能引起对儿童的致命伤害。

1.儿童产品设计应选用轻便又舒适的材料

儿童产品不宜采用过重的材料,过重的产品不利于儿童携带与使用,且在使用的过程中不利于儿童的生长发育。像高密度重金属、陶瓷等材料不适于做儿童日用产品的材料,而轻质的塑料是较好的选择。蚕丝质的绸缎、精加工的金属表面、高级的皮革、光滑的塑料等都很容易为大多数人喜爱,但对儿童而言,皮革材质和陶瓷釉面的触感并不是那么舒适,而丝绸、毛绒等柔软温暖的质感及塑料光滑的质感更容易为他们接受。

2.选用能保障产品安全性的材料

儿童自我保护能力较弱,易受伤害,安全性是儿童产品选材必须重视的问题。儿童对铅、甲醛等有毒物质尤其敏感,他们对铅的吸收率是成年人的五倍。有些毛在产品的设计上,若使用金属、玻璃等硬质材料,不能存在有危险性的毛边和羽状物、卷起、卷曲、突起凹陷、尖端等,以免将儿童划伤。另外,儿童产品的材料选用还应考虑到材料可承受的强度和力度。儿童生性好动,材料必须有可靠的强度、耐磨度、抗冲击度并有不易破碎的特性。以儿童餐具为例,目前市场上儿童餐具大多用塑料制成,玻璃或传统陶瓷餐具太重,也容易打碎伤到儿童。儿童的餐具也不能有太尖锐的部分,以免在使用过程中

伤到儿童。且不宜在餐具表面涂饰过于艳丽的色彩,这些颜色中铅的含量较高,易引起儿童铅中毒。现在市场上有用特殊材质做成吸盘的碗,能够把碗吸到桌面而不容易被打翻;

产品设计1

有用感温材料做成的碗和勺子能够让父母掌握温度,不至于让孩子烫伤;有用耐高温材料做成的餐具,能够进行高温消毒,保证安全卫生。

(二)从儿童的心理特征出发进行材料选择

J·O·西蒙兹告诫我们:“作为计划者,我们的设计仅仅适应人是不够的,好的计划和设

计必须满足它、取悦它、提高它并且鼓舞它。”儿童产品带给儿童的不仅仅是生理的、物质的满足,更要满足心理的、情感的愉悦。儿童产品的选材与设计不能单纯地停留在设计的形态、材料、色彩的表面问题上,更不能一味追求商业利润而把流行趋势作为设计出发点。儿童产品材料选择的关键在于把握对象的特征,尤其是心理变化的规律,规划出相应的选材方案。儿童的内心世界是相当丰富多彩的,他们具有超常的想象力,对万物充满了好奇。

哪怕一种有趣的材质、一块斑斓的色彩、一个古

怪的图形、一根弯曲的线条都会令他们想象联

翩。在进行儿童产品选材时,有压抑感、头痛感、

陌生感等不舒服感觉的材料不可取。例如,橡胶

材质常给人阴暗束缚之感;金银材质给人以坚硬

冷漠之感,不宜作为儿童产品所选材料,若必须

采用,则需通过抛光、表面涂饰等特殊表面处理以获得良好的质感。木质可给人亲切温暖感性的感觉;塑料可体现光滑明亮之感,可广泛应用于各种儿童产品中。儿童产品的材料选用应以其恰当的质感设计给儿童以良好的视觉美感和心理体验,还应有足够的强度可满足儿童好奇心强、活泼好动的特点,亦可使用肌理感较强的原材料使其体验大自然的心理需要得到满足。忽略了儿童心理的特殊性,很难设计出利于儿童身心健康且对其性格塑造有利的成功产品。儿童房的装潢设计与儿童的心理特征密切相关。儿童房间家具的材料选择及表面处理应活泼、亲切、自然、精致、鲜艳明亮,为孩子创造一个适宜生活的空间。在进行家具表面或墙面色彩处理时,应选用大胆明亮的色彩,能引发儿童的好奇心和注意力,更能培养孩子对颜色的敏感性。在不太宽敞的房间,天花板不宜色泽太深或质地太重,容易对儿童造成视觉和心理的压力。

(三)从环保因素出发进行材料选择

产品设计1

21 世纪应该是一个绿色、环保的时代,看看隐藏在我们背后诸多的文化垃圾、经济

垃圾、社会垃圾、工业垃圾等等,我们绝对不允许更多产品垃圾的出现。1.选用可回收、可降解、可重用的材料如塑料、铝等均可回收利用,回收后的性能基本不变,有些可以再次利用。有些材料性能达不到原零件的要求,但可以降级用于别的产品中。这样可减少资源的消耗及原材料在提炼加工过程中对环境的污染。

2.选择耐用材料,提高产品的使用周期

因为儿童生理特征变化较快,其产品的使用周期往往不是很长,如何提高使用周期显得更有意义。例如采用智能升级程序、组合模块等方面的设计,将大大拓宽产品的使用周期,从而为国家和社会节省更多能源与材料。

3.材料应易于维护、翻新或保养

环顾每个家庭,几乎都会有一些童年期过后的儿童产品垃圾,对于社会来说这是一种有形的物质浪费。儿童产品保养或回收机构应对这些弃物进行再改造,家长也可以自己动手改造一些儿童产品变废为宝,使儿童产品真正走上“循环利用”之路。如儿童房的家具,有时因为过小或破旧变得无用,但是重新上漆或改变用途,还是可以继续使用的。玩具车改变成书架,衣橱扩大,小床可以做沙发等。

(四)影响儿童产品材料选择的其他因素

1.家长意愿

儿童一般不具有独立挑选并购买产品的能力,儿童产品的购买决策者一般都是家长。所以儿童产品材料的选择不仅要从儿童本身的生理心理出发,而且要兼顾家长的心理。家长从孩子的安全及健康出发,会拒绝孩子们青睐色彩异常斑斓的产品,而从材料的舒适性、安全性及经济性出发选择儿童产品。

2.市场趋势

市场趋势有长期与短期之分。长期趋势是研究消费者购买方式与商业气候的经济趋势。如各国对于儿童产品安全的新规定,传统文化对产品风格的影响等。一些比较大的儿

童产品开发商会比较注重长期趋势的影响与预测,而对于小厂家来说,短期趋势预测更重要。产品开发者从过去一个时期的实际销售状况出发从中选择流行的面料或材质,在即将到来的销售季节中,从材料的表面处理、装饰、包装、形态等各方面进行丰富和改进。各种流行趋势也是影响市场趋势的一个重要因素,一部新上映的影片、一个新设计的吉祥物、一个出名的卡通角色等等都可能会影响到儿童产品的设计。

3.材料成本

儿童产品的成本与价位与材料也是密切相关的。即使同一系列产品也会因为材料、尺寸、加工方式等的不同价位不同。因为儿童身体发育快,再加上在心理上对事物的耐久性差,对一种产品的兴趣不会持续太久,一件儿童产品的使用周期一般不会太长,因此儿童产品不宜采用成本过高的材料,以免造成贵重材料的浪费。

4.新材料的开发与应用

当今在新技术的驱动下,运用具有新的组合方式、新的形态和新的性质的各种材料进行新产品的开发产生令人振奋的效果。如著名儿童产品迪士尼旗下的小熊维尼品牌,利用新材料记忆海绵开发了一款儿童太空保健枕,这种材质有特殊的弹性,为儿童的颈椎提供良好的保护,矫正睡姿,改善睡眠质量。除了新材料的开发与使用,还可在原有材料的基础上运用各种性能改造及表面处理工艺,进行质感的创新

设计,使产品更好的体现出材质的工艺美、色彩美、形态美。

三、科学合理地进行儿童产品的选材

设计是面向未来的,高瞻远瞩地研究、展望儿童产品材料的特征、属性与未来,以儿童的心理、生理及环保性为其选择的出发点,兼顾产品的市场趋势,科学合理地进行儿童产品选材,有利于儿童感知能力、创造能力、审美能力等多方面的促进和提高。儿童产品设计是一项综合化、社会化的设计工作,其本质也是一种生活方式的设计。因此,探讨儿童产品的材料开发与选用将成为国内外所有开发商、设计师、材料科学家以至全人类共同

关注的问题。

2.用户需求调查

确定调查目的

确定用户模型

初步构想产品概念用户需求调查访谈访谈要素关系表确立设计要素关系表

调查框架

2.1调查目的:

通过调查,了解以下内容,为进一步设计提供依据

(1)了解用户有哪些需求(产品外观和产品使用等方面)

(2)了解儿童对产品的喜好及使用习惯(操作偏好)

(3)了解用户的偏好(颜色 外观 造型风格)

2.2用户模型

年龄:婴童(0~1岁)、幼童(1~3岁)、小童(4~6岁)

、中童(7~12)、少年儿童(13~16岁)。

文化层次:主要指的是家长的文化程度及消费观念

收入水平:不等(家长)

2.3调查问卷

您好,本问卷是为完成一项为儿童设计而进行的调查电,希望能够通过调查使最终设计的产品更符合用户的需求,在此先感谢您抽出宝贵时间参与调查。

本问卷调查结果声明不会用于商业目的,仅作学习参考。

1.

您的年龄? *

A 5-12

B 25-35

C 36-45

2.

您的性别 *

A 男

B 女

3.

您的孩子的年龄是多大? *

A 5-12

B 13-16

4.

您的孩子有独立的房间吗? *

A 有

B 没有

5.

您所能承受儿童灯具的价位是多少? *

A 300以内

B 301~700

C 701~1000

D 1001~2000

E 2001以上

6.

您的孩子学习等时候需要提醒用眼健康吗? *

A 是

B 不是

7.

您有时间经常提醒孩子用眼健康吗? *

A 有

B 没有

C 不一定

8.

您希望儿童提醒灯具应具有哪些功能? * [多选题]

A 安全

B可调节灯光

C可携带

D提示时间

E提示坐姿

D有其他功能请补充

9.

您购买的时候是按照自己的意见还是和孩子一起参考? A按照自己意见

B一起参考

C孩子自己喜欢什么就买什么

10.

其他问题

2.4产品概念

此款设计我们取名为瓷娃娃的守护玩具,主要针对的使用人群是十岁一下的的儿童及婴幼儿。这个年龄段的儿童自我保护意识不够,很容易出现走丢或者受骗的现象,给家长带来无限的麻烦扰乱正常的生活秩序。针对这现象我们设计这款“瓷娃娃”儿童守护玩具,可以代替家长守护在儿童身边,使父母可以拜托烦恼,完成自己的工作。

2.3.1产品功能

“瓷娃娃”儿童守护玩具主要的组成部分:芯片——主要是放置在玩具的内部,通过程序的操纵与其设定的手机相互感应,以达到预期的效果。手机与芯片绑定在一起,设定儿童的活动范围,若离开设定的范围手机会自动想起警报,自动搜索儿童的位置。

-

2.5设计要素关系表

前期设计要素关系表

产品设计1

经过讨论修改最终确定的设计要素关系表

2.6访谈要素关系表

产品设计1

2.6.2访谈用户需求总结

通过对目标用户的调研,我们总结出用户对产品大致有一下几点:

⒈ 能够检测到儿童的活动范围

⒉ 能够预警儿童超出活动范围

⒊ 产品检测活动范围准确,快速,便捷

⒋ 希望普通人家也能用的起这种产品

⒌ 价格上不能够太高。

⒍ 需要考虑以什么标准做为范围的测试。

⒎ 外形上,希望能够新颖 ,可爱化

⒏ 圆润的外形

⒐ 淡雅的颜色,但不能都全白色

⒑考虑无手操作,避免影响检测的结果

2.6.3经过调整,对访谈用户进行了筛选作为设计的蓝图

⒈ 能够检测到儿童的活动范围

⒉ 能够预警儿童超出活动范围

⒊ 产品检测活动范围准确,快速,便捷

⒋ 希望普通人家也能用的起这种产品

⒌ 价格上不能够太高。

⒍ 需要考虑以什么标准做为范围的测试。

⒎ 外形上,希望能够新颖 ,可爱化

⒏ 圆润的外形

⒐ 淡雅的颜色,但不能都全白色

⒑考虑无手操作,避免影响检测的结果

3.设计定位

此款产品主要针对的是家中的婴幼儿以及为

自我保护意识差的儿童

3.1产品概念确定

此款设计我们取名为瓷娃娃的守护玩具,主要针对的使用人群是十岁一下的的儿童及婴幼儿。这个年龄段的儿童自我保护意识不够,很容易出现走丢或者受骗的现象,给家长带来无限的麻烦扰乱正常的生活秩序。针对这现象我们设计这款“瓷娃娃”儿童守护玩具,可以代替家长守护在儿童身边,使父母可以拜托烦恼,完成自己的工作。

3.1.1产品功能

形式:芯片与手机绑定的模式

主要功能:设定儿童的活动范围,一旦超出范围手机自动预警

附加功能:音乐,早读机的功能

3.2 造型风格

简洁新颖,可爱

3.3 技术解决方案

设计芯片的程序,在外观上做设计

3.4用户特征

人群:

儿童(4~6岁)、(7~12)、(13~16岁)。

经济:

一般的家庭收入可以承受的。

文化层次:

高中以上文化水平。

(1)户外

儿童的活动空间,可以检测儿童是否远离这一环境

(2)家中

设置的音乐和读书功能可以帮助学习

4.产品设计

瓷娃娃

设计理念:

此款设计我们取名为瓷娃娃的守护玩具,主要针对的使用人群是十岁一下的的儿童及婴幼儿。这个年龄段的儿童自我保护意识不够,很容易出现走丢或者受骗的现象,给家长带来无限的麻烦扰乱正常的生活秩序。针对这现象我们设计这款“瓷娃娃”儿童守护玩具,可以代替家长守护在儿童身边,使父母可以拜托烦恼,完成自己的工作。

“瓷娃娃”儿童守护玩具主要的组成部分:芯片——主要是放置在玩具的内部,通过程序的操纵与其设定的手机相互感应,以达到预期的效果。手机与芯片绑定在一起,设定儿童的活动范围,若离开设定的范围手机会自动想起警报,自动搜索儿童的位置。

4.1 设计草图

产品设计1

产品设计1

产品设计1

产品设计1

4.2 最终方案

产品设计1

产品设计1

产品设计1

产品设计1

产品设计1

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