吉林工商学院学生创业问题调研

作者：李仁辉

分院：经贸学院

专业班级：13404

学号：15

授课教师：赵中秋

学期：2013-2014（上）

大学生就业创业现状、问题与对策

的调研报告

调查主题：大学生就业创业现状、问题与对策

调查目的：了解当地的大学生就业创业现状、问题与相关对策

现状，分析产生这种状况的原因，并思考提出解决方法

调查地点：吉林工商学院

调查对象：校内大学生、卡伦湖附近游客

调查创业就业景：毕业生即将走出校园，他们可以选择的，或许不只是进入一个差强人意的工作单位，解决“就业”难题。如今，越来越多的大学生摒弃了竞争激烈的“就业”带来的压力，开始走上创业的道路，开拓自己的精彩人生。那么，分析“就业”与“创业”这两个虽然只是一字之差、却截然不同的两种生存方式，它们各自在刚走出象牙塔的莘莘学子们心里占据怎样一个地位？就业形势如何？创业到底难不难？

调查内容：

一．调查形式与方法：

根据所提出的问题先拟好问卷，将问卷打印，到村里大学生家庭进行调查采访（一般是问卷，偶尔目标有误，此户没有大学生就进行采访），然后到太公湖用问卷和调查采访的方式对非大学生各类人群进行调查。最终汇总资料撰写报告。

二、调查问卷分析：

1.一些热门专业例如计算机、自动化等学生太多造成了自身的竞争激烈，当然这只是一些表象，主要原因还必须归于“学业不精现象”

2.学习能力重于学习成绩 ：有1|4的受访者认为学习成绩非常重要，是衡量学生在校表现的重要指标；而大部分的受访者认为，相对于学习成绩，学习能力更重要，他们认为，工作中更需要的是强的学习能力，只要学会学习，不管在校期间分数如何，在以后的工作中会有优秀的表现。

3.针对大学校园英语学习热，有1|3的受访者认为在工作中，确实会或多或少地用到英语，要具备一定的英语水平。但也有1|2的受访者认为，除非进入外资企业，否则英语在实际工作中用处并不大，但是英语能力却能从侧面反映一个学生的学习能力和学习热情，因此，招聘单位对大学生英语水平的考察能够起到筛选的作用。

3.本次调查显示，在“你认为大学生创业缺乏的因素”中，首选“经济基础”的占大部分，首选实践经验的约占1|4，选择政策支持和网络关系的约占1|10。可见“经济基础”、“实践经验”、“政策支持”是困扰毕业生创业的三大难题。

5.调查报告显示，大学生对“先就业，后择业，再创业”的认同率高达将近4|5。但是报告认为，大学生应该正确认识这种观念，不是随便找个单位仓促就业了事，而是应该通过在所在单位的实践积累经验，尽快调整自己的期望值，给自己的将来定位，在工作中有意识地积累经验，做好自己的职业生涯规划。

6.当前毕业生就业中的主要问题方面绝大多数人认同：面临的竞争太强 ，当然作出的补充呢也有说工资、专业等方面也有影响。从中我们可以看出，面对越来越激烈的竞争，提高大学生自身素质是必然要做到的！大学生学习，生活等各方

面能力提高了才能更好面对激烈的竞争，有更好的适应能力。

7.据调查显示：大部分人认为单位更看重学习成绩、当过干部（性别因为专业差异很大暂不说明）、学校老师推荐。从中可以看出在学校学好习跟在学校是锻炼好能力是很重要的就业创业契机，当然其中人际关系也很重要。

8.据调查显示：大有约1|2人要求高薪酬才能跟自己所匹配。从中不难看出，单就就业来说还存在“好高骛远”现象，从而导致毕业后选择考验或向更高学历冲刺来缓解自己的就业压力。当然还有一部分人选择降低身价就业为先，从而导致很多专业难对口等很多问题。所以就业定点要明确，切实把握好自己的能力水平，该就业就就业该向更高学平冲刺就要冲刺。

9从调查中知道：大部分人对国家的鼓励就业创业措施知道很少或干脆就不知道。从而揭露了这方面的方针措施优惠宣传不够位，学生或未面对就业创业压力的人对此关心甚少。因此我认为，学校或社会应加强这方面的宣传，把就业创业问题大众化，让大众出对策出方法，让就业创业者有更好的就业创业氛围。

三．调查总结：

根据调查显示可得出：

1.就业难的原因：大学生不像以前那么珍贵了。现今的大学生越来越多，而就业岗位不多，这就造成了就业竞争十分激烈。这就是就业难的实质。

2.创业难的原因：大学生创业不成功主要是自己准备不足，对市场认识盲目。创业要摆正心态，用什么心态来创业是最重要的。有的大学生选择的创业项目成熟度不够，停留在“纸上谈兵”状态。创业者对产品或项目未做深入的市场调查，而只是进行理想化的推断，而这种推断往往与实际情况相距甚远。

3.创业过程中不可避免的一些问题，主要集中在以下几个方面：

（1）缺乏启动资金：除了家庭资助，绝大部分创业大学生没有其它经济来源。目前，也有一部分大学生通过勤工俭学积攒下来部分资金，但创业初期的花销，经常会远远超支。

（2）缺乏市场经营经验：大学生有激情、有抱负，但在实战中往往是“眼高手低”，对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，在创业过程中很可能会因“纸上谈兵”而败北。

（3）心理承受能力弱：从小学到大学，十几年的学校生活，相对风平浪静少有挫折，在这种大环境下，大学生创业者们也普遍比较脆弱。其实无论何种创业都会有风险，创业的同时即应该有“风险意识”，要能承受住风险和失败，能够经得起市场的锤炼。

（4）创新能力不强：大学生创业失败的多，一个重要原因就是忽视技术创新。很多大学生只看到他人成功后的表象，不顾时间、地点的差异，盲目照搬照抄别人的经验，结果“画虎不成反类犬”，自己的优势没有得到充分发挥，步他人后尘。

（5）所学知识与实际运用联系不紧密：很多大学生创业者的实际创业项目和自己所学专业不相符，或是自己所学的学科知识用不上。如此的“不搭界”既是所学知识资源的浪费，又是对创业时机的延误。

4.关于就业方面，出现大学生就业难现象，是多方面因素综合作用的结果，依我看，除了要想方设法社会提供更多的就业岗位以外，从学校和学生方面考虑，深化高校教育教学改革和大学生转变就业观念是必不可少的两条。 高校必须深化教育教学改革，提高大学生就业竞争力。高校应当及时捕捉社会需求信息，适时调整专业及专业方向，调整教学计划，尽可能多地开设社会急需的课程，淘汰那

些不适应当今社会需要的课程。为了提高大学毕业生的就业竞争力，目前应当特别注意强化实践教学，提高大学生在为人处世、实践操作、经营管理等方面的能力。近年来，用人单位越来越多地希望招聘有两三年以上工作经验的人。应当说，这种用人要求是无可指责的。用人单位就是“用人”的单位，不是第二大学，培养人才不是用人单位的法定义务，尽管人才可以在这里得到锻炼，获得成长机会。因而，高校应当创造条件，让大学生更多地得到工作实践的锻炼。这需要对长期以来实行的固定学制进行改革，实行弹性学制，允许大学生延长大学修读时间，鼓励并创造大学生勤工助学、半工半读，甚至工作一定时间以后继续修读学业。这种改革是提高大学生实践能力，满足用人单位对大学毕业生工作经历要求的唯一办法。

5.面对就业与创业的千斤重担，我们的用正确的方法策略良好的心态积极去面对。首先缺乏启动资金问题，要学会利用政府出台的相关政策合法争取稳定的筹集资金家庭资助，贷款等等。然后缺乏市场经营经验问题，要培养大学生有激情、有抱负，在实战中排除“眼高手低”，对具体的市场开拓加强经验与相关的知识。接着是心理承受能力弱问题，其实无论何种创业都会有风险，创业的同时即应该有“风险意识”，要能承受住风险和失败，能够经得起市场的锤炼。同时也要加强创新能力，大学生创业失败的多，一个重要原因就是忽视技术创新。所以大学生不要只看到他人成功后的表象，不顾时间、地点的差异，盲目照搬照抄别人的经验，不要“画虎不成反类犬”，要充分发挥自己的优势，借鉴他人经验绝不步他人后尘。只要努力向上方法合理，相信我们就会成功就业或创业的。

调查问卷

作答本问卷 预览本问卷

为了解当地的大学生就业创业现状、问题与相关对策现状，分析产生这种状况的原因，并思考提出解决方法特拟此问卷，请按自己见解如实作答，谢谢您的参与。

1.你的性别：

A男 B女

2..请问您所学专业属哪一类

A文法类

B经济类

C理工类

D艺术类

E医学类

F其它＿＿

3.你现在所处的年级或状况

A大一

B大二

C大三

D大四

E研究生

F毕业正待业

4.关于专业学习专业知识跟学习成绩你认为重要吗？ A很重要

B有用的

C基本有用

D似乎没用处

5.对英语学习你认为重要吗？

A很重要

B一班

C基本没用

D除进外资企业根本没用

6.就业后你最关注什么

A个人职业上的发展

B未来的家庭

C深造机会

D单位前景与经济收入

7.你认为大学生创业缺乏的因素是？

A经济基础

B实践经验

C政策支持

D其他因素

8.对大学生就业创业问题你认为最好的是：

A先就业，后择业，再创业

B闲择业，后就业，再创业

C直接先创业

D就业就行

9.你认为当前毕业生就业中的主要问题是什么 A对社会的了解不够

B工资太低无法满足生活需要

C业对口的工作难找

D面临的竞争太强

10.您认为用人单位最看重下列哪些因素《多选》 A学习成绩

B学校、教师的推荐

C所学专业是否对口

D学历层次

E是否担任过学生干部

F有无相关工作实践经历

G性别

H相貌与身高

I政治条件

11.您期望的月薪是多少?

A 1000-3000

B 3000-5000

C 5000-7000

D 7000以上

12.您对一些创业与就业国家的一些策略方针政策明白知道吗？ A很明确

B知道点

C不知道

第二篇：大学生就业观_创业观现状分析

第25卷第2期

Vol125No12

贺州学院学报

20xx年6月

Jun12009

JOURNALOFHEZHOUUNIVERSITY

大学生就业观、创业观现状分析

羊展文,李建敏,易敬源

(梧州学院,广西　梧州　543002)

[摘　要]当前大学生的就业观、创业观主流是好的,在就业态度上普遍趋向于经济收入和个人发展空

间,普遍重视就业与创业的信息与指导,创业愿望较强,创业目的倾向性明显;但也存在一些不能忽视的问

题,最突出的问题是就业取向与国家的就业指导存在明显的背离趋势,创业愿望强,创业实践弱,必须加强这方面的教育,引导大学生树立科学的就业观和创业观。

[关键词]大学生;就业观;创业观;主流;问题

[中图分类号]C96　[文献标识码]A　[文章编号-8861(2009　　党的十六届六中全会通过的高大学生的实践能力、、、力,尤,必须加强大学生的就业,首先要准确了解和把握当前大学生就业、创业的思想和实践现状。据此,笔者于20xx年10月,在梧州学院就大学生就业、创业的立场、态度、观点进行了问卷调查,根据我们的调查结果,参考其他同类调研资料,发现当前大学生的就业观、创业观主流是好的,但也存在一些不能忽视的问题,必须引起高度重视。

一、当前大学生就业观、创业观主流

(一)大学生在就业态度上普遍趋向于经济收入和个人发展空间

大学生的择业过程是对未来职业生涯的认知、评价和心理上的认同过程,在这一过程中,包含着对社会的期望、对自我价值的肯定、能力智力的评估和思想动机的反思。根据我们对梧州学院1000名大学生的问卷调查,大学生在选择职业的过程中,考虑的因素主要有四项:一是“经济收入高”,占30%,二是“能发挥专长”,占2817%,三是“舒适稳定”,占2113%“,条件艰苦,有风险也不要紧,主要有挑战

,,占20%。各个数值之间差距不大,,大学生的普遍就业取向主要考虑经济收入和个人发展的空间,但仍有少数大学生追求工作上的舒适,怕苦怕累。大学生对就业单位的选

(4014%)择,主要选择“沿海开放地区的合资企业”(36%),而和“机关行政事业单位”“国有大中型企

业”“、自主创业”、“个体私营企业”等仅占2316%。这说明大学生向往珠三角、长三角等经济发达的地区和城市。珠三角、长三角作为我国经济最有活力的地区之一,理所当然成为大学毕业生的首选地区。可以预测,在以后很长的一段时间内,珠三角、长三角还是吸收大学毕业生的主要地区。据有关统计数据,20xx年广东高校毕业生在珠三角就业的人数达到62602人,占就业人数比例89192%,有的高校毕业

生在珠三角就业的比例高达90%,[1]这与经济发达地区对人才的需求量大有直接关系。而选择去“机关行政事业单位”的占36%,这与公务员和事业单位人员的社会地位较高、经济收入稳定可靠、经济待遇不断改善有关,也与目前就业形势严峻,行政事业单位工作比较稳定有关。但是国家机关和事业单位就业岗位的需求比例非常低,与大学生的就业意向相差很大,所以大学生对此要有足够的心理准备。而“个体私营企业”在大学生中的地位不高,选择去私

　[收稿日期]2009-04-19

　[作者简介]羊展文(1971-),男,湖南邵东人,硕士,梧州学院副教授。主要研究方向:思想政治理论教育。

李建敏(1969-),女,硕士,梧州学院思想政治理论课教学部副教授。主要研究方向:思想政治理论教育。易敬源(1964-),男,硕士,梧州学院思想政治理论课教学部主任、副教授。主要研究方向:思想政治理论教育。

(第三批)立项项目(桂教高教[2007]109号,序号69)子课题。　[基金项目]新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”

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贺州学院学报

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营企业工作的只有514%,这说明不少大学生对民企缺乏信心,这与民营企业的各项保障措施的缺乏有关。在和一些大学生进行交谈中了解到,他们总体上偏向于“不太愿意”到中西部工作。

(二)大学生普遍重视就业与创业的信息与指导

根据我们的调查,85%以上的学生都希望获得就业信息指导、就业心理辅导、职业知识指导和择业方法与技艺指导,半数以上的学生希望获得创业指导。至于什么时候获得指导最合适,55%的大学生认为,从大二开始就应该获得就业与创业方面的指导,在他们掌握了相应的专业理论知识后根据对专业前景和就业形势的了解,接受适当的就业与创业指导比较合适;2818%的学生认为就业与创业指导应该在入学初和入学教育、基础理论以及专业知识同时进行;1612%的大学生认为大三接受就业与创业指导比较合适,此时他们的专业理论水平、能、接受就业指导最实际径方面,3415;半数以上的学生选择网络媒体接受就业指导;还有13%的学生选择了亲友、墙报专栏等方式。至于采取什么方式接受就业与创业指导,58%的学生认为公开讨论或交流是最好的形式;也有35%的学生愿意通过个别辅导进行,还有7%的学生选择集体辅导。在获取就业信息的渠道上,40%的学生首选网络;31%的学生选择了家庭及其他社会关系;而依靠学校就业指导部门和校外人才市场提供信息的占29%。以上数据说明,大多数大学生认为学习的最终目的是就业,就业指导和理论学习、思想修养同等重要,越早接触越好;并且网络在学生的学习和生活中越来越重要,已经成为学生学习生活不可缺少的一部分,成为大学生获得就业与创业信息的重要途径之一。

(三)当代大学生的创业愿望较强,创业目的倾向性明显

强大的就业压力必然会催生创业动机。然而,在大学生眼里,什么是创业?创业的目的是什么呢?通过调查了解到,4711%学生认为创业就是个人创立公司;2518%的学生认为创业就是科技研究与技术发明。这说明,有相当一部分学生认为创业是精英才子的行为,而非普通从业人员的选择。但也有2711%的学生认为个人在自己所从事的岗位上干

为创业是为了更好的积累经验,认为创业是“成才的一种方式”和“证明自己”的均不到10%。在创业的

知识准备方面,90%的学生阅读过至少一本以上有关创业的书籍。对于创业的愿望,61%的学生表示如果条件具备会考虑创业,33%的学生表示只有在毕业后没找到工作才会考虑创业,也有6%的学生表示不管将来怎样都不会考虑创业;如果毕业后没找到理想的工作,只有15%的学生会毫不犹豫的选择创业,其他的学生选择或降低自己的就业标准或参加职业培训或继续升学。

二、大学生就业观、创业观中存在的突出问题及原因分析

当前,大学生的就业观,但,。

)随着高等教育体制的进一步改革和大学自费制的实行,大学生就业由原来的组织计划分配变为学生自主择业,进入人才市场与用人单位进行双向选择,再加上连续十年的高校扩招,国家就业岗位需求变化大等,大学生的就业取向发生重大变化,由原来的就业取向与国家的就业需求和指导基本一致转变为明显的背离趋势,大学生普遍的就业取向主要考虑经济收入和个人发展的空间,倾向于沿海开放地区的合资企业和机关行政事业单位,体现了当代大学生就业观总体上以个人价值取向为主,注重个人的发展和自我价值的实现。国家对普通高校大学毕业生进行分配的制度发生了改变,毕业生在专业上和地域上的限制已经消除,大学生个人发展的空间空前广阔,大学生缴费上学使毕业后的就业取向追求利益最大化成为自然的事情。国家出于经济与社会发展的宏观需要和大学生的长远发展,对大学毕业生的就业进行指导,鼓励大学生到国家最需要的地方去,特别是到中西部地区和艰苦行业中去,为地方经济建设服务。国家还鼓励大学生自主创业或者到个体私营企业去就业,扩大就业渠道,减少就业压力。但调查数据显示,大学生愿意去“国有大中型企业”、“自主创业”、“个体私营企业”总计仅占2316%。对中西部等欠发达地区大学生还存在一定的畏惧抵抗心理,不能很好地了解自己所面临的社会环境,从全局考虑得不够,接受较落后环境挑战的勇气和信心不足。还有少部分大学生片面追求工作上的舒适,怕吃苦的心理仍然存在。这显示了当代大学生的就业取向与国家的就业指导存在背离趋向,—

出一番事业也是创业。在创业的目的方面,70%的学生认为创业的目的应该是赚钱,1912%的学生认

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如何加强国家对大学生的就业指导仍然是一项长期的、艰苦的任务。

(二)当代大学生存在创业愿望强与创业实践弱的矛盾

调查数据表明,61%的学生表示如果有机会有条件会考虑创业,但实际上仅有不到3%的大学毕业生在进行形式多样的创业活动。并且低年级的学生比高年级的学生创业愿望更强烈,这一方面表明当代大学生具有较高的创业愿望,同时又是审慎和理性的。因为低年级学生对于自我的理想期望往往会高于现实的自我,随着年龄的增长,他们会对自我进行重新定位,同时随着对创业的进一步了解,创业的风险、困难和责任也会使他们的创业热情降低。20xx年进行的一项对上海高校540名本科生的调查报告显示:约7716%的大学生表示会考虑创业,但最终下定决心走上创业之路的不足2%,而能够坚持到5年以上并且小有成就的不足1%。另外,大学提供的数字显示:从19993业生,只有40多

家企业,,前还停留在的阶段,各方呼吁的多,切实帮助的少;想要创业的大学生很多,真正行动起来的少。尽管近年国家出台了一系列鼓励大学生创业的优惠政策,但由于我国当前的教育水平、经济发展程度、人才培养模式和资本风险意识等原因,

特别是风险意识的严重缺失和保守意识的根深蒂固,大学生创业成为当前就业“热”中的“冷”选择。

当前,相当多的大学生仅仅把创业和参与创业看作是丰富课余生活的一种方式,而不是当作毕业后的重要选择,更没有把创业看成是人生之路的高境界。就我国高校而言,创业教育和大学生创业活动仍处于低水平的初级阶段,形势不容乐观。

大学生就业观、创业观方面存在的问题虽然是支流,但具有较大的普遍性,不仅直接影响到大学生的就业和创业,而且影响到大学生的学习和成长,影响到社会稳定,必须引起有关方面的高度重视。高校要深入贯彻落实党中央、国务院关于加强大学生就业、创业教育,神,、,规范高校,强化大学生的就业、创业新,引导大学生牢固树立科学的就业。当前,特别要针对大学生就业观、创业观方面存在的突出问题,加强创业教育,要在进一步丰富、完善和创新大学生就业、创业的优惠和扶持政策的基础上,进一步做好大学生创业的教育引导和服务工作,激发他们的创业欲望,开发他们的创业潜能,为他们的创业提供优质高效帮助,促进大学生创业。

[参考文献]

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[2]鲍艳,黄兴,杨晓东.大学生就业与创业中的问题与思考[J].吉林工程技术师范学院学报:教育研究版,2004(5):12-15.

(上接第22页)

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