袁占舵20xx年述职报告

在工作中我坚持不懈地学习邓小平同志教育理论，认真领会“三个代表”重要思想内涵，践行科学发展观，与时俱进，不断提高自己的政治理论水平和决策能力。严以律己，宽以待人，率先垂范。

在学校工作的重大决策上，能积极、认真听取其他同志的意见和建议，注重班子团结和教师队伍的思想建设，定期召开民主生活会， “求真务实、民主坦诚”的工作作风凝聚了合力，增强了战斗力，为学校工作的全面优化奠定了坚实基础。

在工作中，我引领全体师生深化“爱沧州、做贡献、干成事、出亮点”活动，注重加强学校科学化、规范化管理，加强学校精神文明建设，优化育人环境，提升管理品味和文明层次，以提高学校的整体水平和办学质量。坚持建立健全各项管理制度，提出了“内强素质，外树形象，求真务实，狠抓常规”的工作思路，加强理论学习和师德教育，着重抓好领导教师队伍建设及学生养成教育。增强教师教书育人、以身立教的使命感，强化了教师责任心，以良好的师表形象赢得了社会各界的高度评价。

学校树立了“让校内所有人都幸福”的管理思想，坚持 “面向每一个学生，面向学生的每一个方面”的办学宗旨，注重学生的个性发展，不让学生辍学，让每个孩子都能享受学习的乐趣，享受最基本的受教育权利。端正了校风、教风和学风。

我注重抓学生德育教育和班级管理，以各种形式落实学生思想道德建设。面对新时期学生思想道德建设工作的重要形势，组织教师学

习有关教育法规、文件；多次聘请教育局、司法局等有关单位领导和社会名人到学校讲座；开设法律知识校本课程；在德育、法制、安全等方面工作的突出表现，使学校在全国“五五普法”教育活动评比中，被评为沧州市先进集体。个人评为沧州市法制教育先进工作者、沧州市学校安全稳定工作先进个人。

我注重通过深化教学改革提高教育教学质量，用动态的管理、发展的观点对每位教师的教学做出分析,老师们不断总结课堂教学经验、吸取教训、互相合作、共享智慧。我们尝试把魏书生的六步教学法和洋思中学“先学后教，当堂训练”、杜郎口中学“三三六”等课堂教学模式引入到学校，创建了我校的“10+25+10”的课堂教学模式，目前学校的教研教改凸显特色，得到了教育局领导的一致好评。 我积极构建学习型学校。积极组织教师抓住所有培训的机会，以此全校师生形成热爱学习的氛围。我坚持以身作则，经常深入教学一线与教师交流、研讨、解决教学工作中的现实问题。我坚持上课、经常性观议课，写读书笔记，在“袁占舵”的博客空间学习整理了1800多篇有关教育教学和人生启迪的文章，积极撰写和发表教育教学论文，20xx年被评为沧州市拔尖人才。

第二篇：袁占舵的校长述职报告

袁占舵的校长述职报告

20xx年1月6日上午考核我。这是我向局领导和全体老师汇报的真实材料：

一、办学思想

每一名校长都想把自己的学校办好，在我的眼里一所好的学校的标志就是学

校里的所有的人都感觉幸福快乐。

我给老师也有很多的建议，其中第一条就是：“做幸福的老师，面向每一名

孩子的美好未来，让他们都成为幸福的学生。”我到这所学校一年半了，我给老师和学生的固定表情就是微笑，我得到回报的感觉就是幸福快乐，这一点已经做到了，同时会努力做的更好！

二、做怎样的校长

我的体会是做一个有根的校长：校长的根在课堂上、在教师中、在学生中、

在教研中、在学习中。

根在课堂上：

我觉得校长应该有尽可能多的时间坐在教室里或能站在讲台上，一年半来，我坚持每天至少听两节课，听课使我知道了一线老师们的辛苦，同时通过听评课、教研我们可以把新的教育教学理念付诸教学实践，不断地修正和创新本校的教育教学改革方案。

根在教师中：

我认为校长需要做的不只是维护学校的教育教学秩序，还应该为教师提供更

多更好的服务。因此，我必须身体力行，多与教师交流，畅通对话渠道，（教师之间对话、学生之间对话、师生之间对话、教师与教育名家对话，学生与名家对话，学校管理者参与其中），想办法为教师做一些实实在在的事，让教师把自己当成可以倾诉和信赖的朋友。

根在学生中：

能和未来有大作为的孩子们在一起，这就是自我实现的需要。每天目接目送

孩子们进出学校，站在校园里聆听孩子们的心声，每天和孩子们一起做大课间操，我们真的都好幸福！

根在教研中：

我们坚持通过科研来兴校。我带领学校领导班子努力研究教育教学，正确引

领教师不断深化教育教学改革；研究学生，带领教师真正做到因材施教；研究教师，最大限度做到人尽其才。

根在学习中：

我努力做学校里读书第一人。和老师们一起享受学习，扎根阅读，不断地丰

富知识、开阔眼界、创新工作方法。

三、学校特色

全面教改；科研兴校；教师队伍整体素质稳步快速提升；学习氛围良好。

四、管理思想与具体做法

1、以人为本

在教育教学过程中，我们做到了尊重人、理解人、发展人、提高人，充分发

挥人的主体作用。对课堂教学来说，我们要求在课堂教学中体现学科知识的思想内涵，塑造学生完美健康的人格，拓展青少年儿童纯洁美好的心灵，从而培养他们学习的主动性、创造性。

在我的管理中，从不对老师发火，从不和老师闹矛盾，从不找老师麻烦，从不埋怨老师。

让尊重先行，让爱与责任同在，是我们的管理原则。

2、管理民主

千头万绪抓决策，决策过程集体商量。学校的大小事情都通过班子碰头会，集体商议选最好的意见，然后再说了算，定了干，放心交给下属去做。领导集体树立了“管理就是服务”意识，一切为老师的教服务，一切为学生的学服务。我们尊重和接纳教师的意见和主张，主动倾听教师的心声，同时老师们都知道了学校的决策离不开他们的参与与支持，领导与教师平等，师生之间平等，由此逐渐形成了形成民主和谐的氛围。

3、全面教改

一年半来我们认认真真地进行着课堂教学改革。

现在新课程教学理念已经内化到老师的心中,再运用到课堂上。

我尝试运用魏书生老师宝贵的教育经验，在魏书生老师六步教学法的基础上，我校安排了自己特有的教学模式，我们的“预习是享受、考试是享受”是独特高效、全体师生得心应手的。

现在绝大部分学生能自主学习，预习领先，课上小组能有效合作，当堂清，当日清，当周清，当月清已经凸显起色，令我欣慰的是我校已经出现了太多的高效的课堂。

4、学习、反思、实践

我每周给老师们提供一份以上针对实际问题的学习资料(这些资料多数是我写的)，和老师们一起学习。

我以前亲自写过不少的文章，感恩有这样的机会，感恩这所学校，这一年半是我写的最多、认识提高最大的时期，很多老师喜欢看我的博客。

五、主要工作与学校变化

我每天7:00前到校，不管有多大的雾、多大的雪都坚持这样，到校的第一件事就是巡视学校一遍，然后安排一天的准备工作及以后的工作打算。

我们尽全力地做到学校管理制度化、规范化，认真地做到落实岗位责任制。警钟长鸣，预防为主。

学校制定了详细的安全制度并很好地执行，老师们也付出了相当大的辛苦，值周全方位到位，确保了学生0违纪、安全0事故，师生0上访。

20xx年我校没有一起打架事件，没有一名学生流失。这里相当顺利地践行着学生全面发展，这里拥有大爱，没有怨言、嫉恨，全校师生都热爱着这所学校的一草一木，家长、社会已经认可了现在这所学校是一所好学校。