文县职业中专教育振兴三年行动计划

实 施 方 案

为了认真贯彻落实全县教育发展大会精神，全面启动实

施《文县教育振兴三年行动计划（2012-20xx年）》，根据《文县教育振兴三年行动计划第一阶段实施方案》结合我校实际，特制定我校《三年行动计划》实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴县和人才促县战略，大力发展职业教育。以办人民满意职业教育为目标，重点抓好职业教育教学质量，努力创建平安校园建设，抓好教师队伍建设和教育教学基础设施建设。搞好学科竞赛和各专业技能竞赛活动，开展丰富多彩校园文化活动，实现学校管理水平明显提高，教师素质明显提高、“三校生”高考上线率明显提高，学校办学水平明显提高，学生综合素质明显提高。力争通过三年努力实现职业教育健康较快发展，学校办学能力、办学效益明显提高，全面完成《三年行动计划》各阶段的工作任务。

二、基本情况

学校占地面积70.2亩，建筑面积28266㎡，现有在校学生 1162 人，有教职工85人，其中本科学历35人，专科 1

学历31人。专任教师75人，“双师型”教师12人。开设专业有计算机应用、焊接、 电子技术应用 、机电技术应用、汽车运用与维修、文秘、学前教育等专业。同时与省内外多所职业院校开展联合办学，联办专业有：学前教育 、民航服务、饭店服务与管理等。学校建有汽车驾驶模拟室、电子电工实训室、计算机实训室、焊接实训室、汽车运用与维修实训室、钢琴室、形体训练室等专业实训室12个，并有校外实习实训基地3处。学校总资产达到6000多万元。

三、存在的问题

近年来我校强化内部管理，深化教育教学改革，努力改善办学条件，使学校管理水平有了明显提升，教育基础设施和实训条件有了极大改善，师资力量明显增强。教育教学质量有了极大提高，但我们在发展职业教育中还存在许多不足和问题，归纳起来主要有以下几个方面：

1、办学条件方面存在的问题。一是校舍严重不足因学校重建项目尚未完成，当前临时搭建的板房只能容纳400学生，部分实训器材因无房至今没有安装使用。同时板房冬天冷，夏天热，严重影响了正常的教学工作，也对招生造成了不良影响。二是办学设施简陋，器材缺乏。近年来国家虽然给予我校实训项目建设支持，已建起了电子电工实训室、汽车运用与维修实训室、德国赛会援建了焊接实训室、钳工实训室、汽车发电机及检修实训室，北京未来基金会援建了计算机室。但仍有些实训设备简陋，配套器材和耗材缺乏，部分专业无法开设或不能满足教学实训的需要。三是实习实训基地缺少。 2

我校处于内陆贫困山区，周边几乎没有可供学生实习实训的大、中型工厂，对学生实行工学结合和实习造成了很大困难。学生实习必须得远赴沿海工业发达地区，提高了实习成本，直接影响了学校的办学效益和招生。

2、教师结构方面存在的问题。一是教师专业结构不合

理。目前我校教师大多数是从普教调来的，从结构上看相对文化基础课教师过剩，专业课教师缺乏，已严重影响到了专业设置及专业课的开设。二是专业教师中大多数人只受过国家级、省级专业培训，专业理论知识水平不是很高，且缺乏专业操作技能，不能完全胜任专业课教学，影响了教学质量的提高。

3、学校管理方面存在的问题：一是学校制定的各项管理制度未能充分结合学校当前实际，在实际操作中还存在纰漏。二是对教师的管理不够严格，师道教育不够，部分教师缺乏责任心和工作积极性。三是对学生的管理方面，措施不到位，致使部分学生纪律散漫，学习缺乏能动性，上进心不强。

4、教学质量方面存在的问题。

教学质量提高困难。我校招收的学生，是淘汰分流机制

下的中考、高考落榜生，分数普遍偏低，其中大多数学生对理论学习的理解、接受能力较差，缺乏钻研精神，并且有相当部分学生纪律表现不良，对他们的教育管理没有适合的模式，教学难以兼顾，质量难以提高。

5、招生就业方面存在的问题

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一是社会对职业教育存在偏见，观念落后，许多家长认为孩子上普高考大学才是正道，出现了“普高热、中职冷”现象，使我校招生非常困难。二是招生环境恶化，招生市场混乱。社会招生人员受到利益诱惑，跨地区进行有偿招生，既严重扰乱了招生秩序，又给广大学生和家长造成了很大的经济损失，是本地生源外流，直接影响我校招生任务的完成。

四、整改措施

1、进一步完善办学条件，一是积极协助上级有关部门，尽快使新校区工程完工验收，交付使用。二是积极争取国家省级实训项目，及德国赛会援建实训项目，力争建成学前教育专业实训基地、机械加工实训基地、焊接实训室。

2．加强师资队伍建设，优化教师结构。一是争取国家省级培训项目，三年内再培训专业教师12人。二是请求上级部门为我校引进招聘10名本、专科理工类大学毕业生到我校任教。

3、加强学校管理，完善各项制度。一是进一步修订完

善各项管理制度。建立起更加科学合理的教师业绩考核评价体系，并进行严格考评，确立良性机励机制，促进学校管理水平的不断提高。二是加强教师管理，进一步强化工作措施，强化考勤，继续实行全员聘任制，目标管理制， 绩效工资制。三是加强学生管理。从学籍管理，德育教育，纪律法制教育，养成教育对学生进行管理，培养学生良好的人格品质。

4、加强教学管理，进一步提高教学质量。一是建立合理 4

的教学质量评价体系，每学年与各科任教师鉴定教学目标责任书，结合市上抽考，对各科任教师教学情况进行考评。对应届毕业生参加高考上线率制定责任指标并进行奖罚。二是进一步加强学校教研教改工作。针对学校教学中存在的问题，选择研究课题，对专业课教学进行研究，创新教学方法。三是结合职校学生学习基础差、能力弱的特点，对他们进行分类指导，因材施教，充分发挥其特长，重视其能力的培养。四是建立规范标准的职业教育专业课程体系，积极推行学分制建设，促进学校教学正规化管理。五是根据市场需求，开发具有竞争力的专业，并开办好适合当地经济发展需求的自办专业。

5．进一步加强招生就业工作，一是完善工作措施，强化工作责任，力争三年内招生人数达到2000人以上。二是继续开展校企合作，实行订单培养模式，全力做好毕业生就业安置工作及跟踪服务，就业率达95%以上。

五、保障措施

（一）加强组织领导。成立学校“教育振兴三年行动计划”领导小组。

组 长：杜保成

副组长：关继林 、蔡花

成 员：赵兴富、赵建德 、梁晓琪 、蔡旭、 刘安平

（二） 靠实工作责任，抓好落实工作，按照实施方案的 5

具体工作目标要求，明确责任，分清职责，制定工作措施，积极抓好组织实施，使各项工作落到实处。

（三）加强对各项工作落实进展情况的检查指导。学校定期对任务完成情况进行检查指导，总结经验，以确保各项工作的顺利实施。

二O一二.

6 十. 二

第二篇：三年行动计划实施方案

安定区花沟学校现代远程教育工程应用工作

三年行动计划实施方案

为了充分发挥农村中小学现代远程教育工程在教育教学中的作用，广泛而又普遍地把优质教育资源引入到我校，坚持不懈地推进我校远程教育应用工作的深入开展，根据《定西市安定区农村中小学现代远程教育工程应用工作三年行动计划实施方案》，制定我校本实施方案。

一、指导思想

远程教育资源三种模式的应用要体现“以学生的能力发展为宗旨、以学科教学水平及教师能力提高为根本、以促进学校全面发展为目的”的指导思想，按照“面向学生、走进课堂、用于教学”的基本要求，不断创新制度，培育资源应用典型，搭建信息交流平台，有效整合学科资源，大力促进学校信息化发展。

二、目标任务

按照“实事求是、逐步提升、典型引路、分类推进、打造精品”的原则，做到“五进三不漏”（信息技术与优质资源利用进计划、进教案、进课堂、进管理、进德育，不漏学科、不漏教师、不漏学生），形成“光盘播放班班通、卫星收视人人会、网络教室科科用”的三种模式普遍应用、娴熟应用的局面。三年内，争取使我校每位教师都能熟练使用远教资源进行教学，从而有力推动我校远程教育向深度和广度应用发展，为我校现代化教育奠定基础。

（一）、现代信息技术组织机构与各自职责

1、领导小组：

组 长：尹宝玉

副组长：景仙峰 冉勤斌

成 员：王学麒 文俐平 姚 海 袁彩霞 孙彩霞 水兆宝

职责：

1贯彻现代教育方针和政策，决策学校现代教育技术的建设及发展规划。

2认识远程教育工作在学校现代教育技术中的作用，每年拿出一定的资金用

于远程教育的经费投入。

3领导及督促检查技术小组完成各项工作任务。

2、学习小组：

组 长：王学麒

成 员：文俐平 姚 海 袁彩霞 孙彩霞 水兆宝 各班班主任

职责：

1贯彻执行现代教育方针和政策，拟定我校远程教育的使用计划、发展规划、实施方案。

2提出学校远程教育设施建设规划，对入库远程教育设备进行验收建帐及管理。

3维护远程教育技术设备、设施，以保证设备的正常运转。

4负责远程教育资源的下载收集、著录编目、及时推介新目录，方便教师教学教研查阅使用。

5熟悉远程教育设备，具有较熟练的操作能力，组织我校教师现代教育技术的基本知识和技能培训。

（二）、现代教育设备责任人安排：

远程教育室：王学麒

多媒体教室：王学麒

光盘播放室：王学麒

其他设备由借出人保管

（三）、总体工作目标与任务

争创现代远程教育示范校，实现省现代教育技术实验校挂牌。进一步加强对我校教师的全员培训，狠抓现代远程教育资源的运用。以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。

对全体教师的培训；进一步学习flash、photoshop、dreamweavermx2004三个软件。

进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；学习常用的课件制作方法。

教学人员每期在学校资源平台上完成一门学科的资源优化与整理；每期上好一节全校性远程教育资源与学科整合的研讨课；每期制作完成一件高质量的教学

软件；每期完成一篇高质量的远程教育应用论文；每期完成一项远程教育资源专

题自学任务（不少于50学时）。

三、年度推进计划

（一）20xx年远程教育应用工作计划

工作目标是规范薄弱，培育典型，总结经验，带动全体。重点落实“五进三不漏”，强力推动普遍应用。

1、切实提高思想认识

农村中小学现代远程教育工程是一个系统工程，不仅涉及硬件设施建设，还涉及教学资源库建设、教学方式变革、教师培训、设备运转维护和软件定时升级等问题，所以，要认真组织学校教师反复学习《教育部办公厅关于全面推动农村中小学现代远程教育三种模式应用的指导意见》、《甘肃省农村中小学现代远程教育三种模式管理与应用评估标准（试行）》、《定西市安定区农村中小学现代远程教育工程项目管理制度》、《定西市安定区农村中小学现代远程教育工程项目师资培训方案》、《定西市安定区农村中小学现代远程教育工程项目评估考核办法》、《定西市安定区全面推动农村中小学现代远程教育三种模式应用工作的实施意见》等文件，着力解决我校教师对远程教育工程项目认识不到位的问题，努力提高我校教师的信息化胜任力。

2、认真落实“五进三不漏”的基本应用要求

“五进”就是要将远程教育资源应用和信息技术教育列入学校教学计划和课程计划，即进计划；要结合不同学科对远程教育资源进行科学获取、精心设计，有效整合资源，即进教案；要对三种模式采取不同的教学方式走进课堂、面向学生，即进课堂；要将远程教育工程项目全面纳入学校整体工作安排，严格管理、严格考核，即进管理；要将远程教育资源与德育课程有效整合，拓宽德育教育信息渠道和内涵，即进德育。“三不漏”就是要以规范薄弱教师应用为切入点，以培养典型、创建示范教师为抓手，以落实课程计划为目标，做到不漏课程、不漏教师、不漏学生，使每位教师都应用起来。保证远教的每套设备每周课堂教学应用在20课时以上，每月至少开展一次为农服务和农村党员教育活动，每周至少开展一次德育教育活动。每位教师每月至少备写资源整合教案1节，应用媒体资源上课1节以上，每学期至少撰写资源应用研究性论文1篇。建立统一规范的远程教育应用表册，切实做到“一机三用”（上课学生用，课余教师用，节假日农民用），不断提高使用效益。

3、着力抓好师资培训工作

按照“分级管理、全员参与、分层培训”的原则，利用集体学习的机会培训学校级骨干教师，再利用这些骨干教师对全校教师进行校本培训，最终实现教师全员培训。

4、进一步完善远程教育技术支持服务体系建设

建立科学的考评机制，积极培训技术服务队伍，练就快速反应能力，缩短服务周期，实现设备问题“随报随修，保障应用”的工作目标，做到“软件故障不过天，硬件故障不跨周”的工作要求，努力提高应用服务和技术保障能力。

5、培育典型

注重远程教育典型教师的培育和优质课、优秀教案、优秀论文的评选活动。年内，每个教研组组织一次示范应用现场会，进行观摩教学、大会交流、应用资源展示，开展“典型引领”活动。

6、加快学校资源库建设

我们遵循科学性、实用性、发展性、开放性和因地制宜的原则，以远教资源、网络资源、教师自制资源和校本资源为主要建设内容，以服务学科教学、教师专业发展和“三农”为建设目标，结合学生多元智能发展、学校教育现代化发展需要，建立学校远教资源库。年内完成符合本校实际的资源库建设两年规划。

（二）20xx年远程教育应用工作计划

工作目标是总结应用成果，宣传推广典型，倡导主动应用。重点推进各年级、各学科深度应用。

1、抓好学科教师应用培训工作。

2、继续通过精品评选活动，大力倡导教师主动应用远教式开展教学活动，不断推进远教资源在各年级、各学科深度应用。

3、开展各科课堂教学应用竞赛，举办新课程资源应用与学科整合展示交流会，以活动促进主动应用工作的深入开展。

4、按照远教资源库建设规划，充分动员教师和学生力量，以精品评选活动为抓手，收集并建立覆盖各年级各学科的教学资源库。

5.、争创我校每年在全学区有3节典型示范课例和5节精品教案。

6、扩大我校为农服务的范围及服务深度，推动当地文化和经济发展。

7、完善教师全员应用远教资源的考核评估办法。

(三)20xx年应用工作计划

工作目标是总结经验，创新模式，推进课程整合。重点是开展研究型应用活动，建立远教为教学服务的长效机制。

1、举办一次全学区中小学现代远程教育应用研究交流会。

2、分层次开展校级课堂教学创新型应用竞赛，推荐优秀者参加区、市举办的“中小学新课程资源应用学科整合展示交流会”。

3、收集整理在应用工作中探索形成的新理论、新方法、新技能、新方案，包括在“农远工程”条件下的应用型研究论文、教学设计、课堂教学范例（光盘）、多媒体教学课件、课题研究报告等。

4、争创全区范围内第三批示范校，5节典型示范课例和8节精品教案。

5、总结我校学校为农服务的成功经验。 四、保障机制和措施 （一）、健全组织

成立三年行动领导小组，统筹协调，科学策划，制定总体规划和年度目标。健全制度，分解责任，进一步完善远程教育应用工作管理体系。

（二）、落实经费

在农村义务教育保障经费中明确远程教育持续应用的保障经费，并根据应用工作实际逐年提高保障费用。

（三）、创新载体

认真搞好每年一次的“中小学新课程资源应用与学科整合展示交流会”活动，在学生中广泛开展各类信息技术应用竞赛活动，在教师中开展远教应用精品课程评选活动。

（四）、注重研究

对于远程教育工程应用中的共性、关键问题，在深入研究的基础上，确立若干专题，根据各方所长，分工合作，协力攻关，力争多出能够有效指导应用实践的突破性成果。按照自我反思、同伴互助的机制，认真落实校本教研和区域联片教研，及时解决教学实践中的各类实际问题。在市、区电教、教研机构的指导下，组织学科专业人员和学科骨干教师为各类培训和校本教研提供专业支持和服务。

（五）、加强考核

以活动促应用，以评估促发展，建立表彰奖惩和责任追究机制。学校将对每位教师远程教育应用工作情况进行考核评估，对推动工作力度大，工作实绩显著的人员进行表彰。对工

作滞后的将追究责任，同时加大考核检查和通报批评力度。将远教的有效应用纳入对教师的考核、奖惩范围，教师的远程教育培训、教研和应用工作实绩要记入个人业务档案，作为职称晋升、聘任和年度考核的重要条件。

学校要以精细化管理的理念和科学的工作方法，积极推进三年行动计划实施工作，按照“深入调研—确定目标—制定计划—执行落实—强化考核—不断创新”的工作程序，落实所安排的每一项工作，努力实现预定目标。

三年具体措施

1、做好计算机室，多媒体室,电子备课室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦

出现故障，及时上报并联系来人修理。教育师生爱护设备，保持机房和多媒体教室

清洁，按照要求操作和学习。

2、制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和

表册。

3、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网站、课件制作和

管理知识。

4、继续管理好学校因特网，并做好网站维护和日常更新的管理工作。确保学

校国际互联网成为学校的一块重要的舆论宣传教育阵地。努力建设绿色网上家园！

5、按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，周前会上和校园网上预告。

6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证

微机室、多媒体室内不发生任何责任事故。

7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，

宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职

业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技

术教育。

8、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多

媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助

他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机

培训的教师提供服务和帮助。

9、认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。根据上级、学校安排和本校的实际，本期每周三和周四的晚自习，对全校教师进行现代信息技术教育培训。

10、做好电教常规工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校行政和教导处，做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。

11、继续做好“为农服务”工作。定期向社会、农村的农民朋友义务提供“三农信息服务”资料册。为当地经济、教育、文化、旅游的发展服务。资源共享，优势互补！努力实践现代远程教育“让师生受利益、让农民得实惠”的诺言！

12、定期开展现代远程教育校本教育科研，推进校际交流。营造更为浓厚的现代远程教育氛围。大山再也挡不住知识了！大山再也挡不住信息了！我们坚信现代远程教育的明天一定会更加灿烂辉煌！

定西市安定区花沟学校

2009-12-1