罗汉洞中学综合考核自评报告
根据泾教发（2008）195号文件的要求，为进一步规范学校常规工作，提高我校的教育教学质量，现就学校本年来的教育教学情况、做法和成绩、存在问题及今后打算进行自评和诊断，不妥之处请现局给予批评指正。
一、基本情况
罗汉洞中学是一所独立初级中学，学校占地30亩，校舍建建筑面积4960平方米，绿化面积1600平方米；现有教职工55人，其中，女24人，男31人，专任教师50人，本科学历16人，专任教师学历合格率100%；高级职称1人，中级职称17人，初级职称32人（工人5人），有市级知名校长1人，市、县级学科带头人骨干教师8人；现有学生802人，教学班14个。学校先后获得市级“德育先进集体”、县级“教育先进单位”“勤工俭学先进单位”“交通安全学校”等奖励。
二、主要做法和成绩
1，教育管理和发展目标（138+15分）
近年来，学校以“三个代表”重要思想为指针，以十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以提高教学质量为主线，以校本教研为龙头，以促进教师专业发展，加强“三风”建设为重点，以安全教育为主线，求实起创新，与时俱进， 1
深化改革，加快发展，努力抓好学校教学楼的立项、修建和投入使用，以及教师宿办楼、实验仪器用房的修建等重点工作，在探索中求创新，在奋斗中求发展，圆满地完成了各项工作任务。
近年学校重视职业道德教育和纪律作风整顿，狠抓两支队伍建设，针对现状加强师德教育，先抓教风再促学风和校风。加强班子管理，率先垂范，严以律己，齐心协力，团结一致。学校注重教师基本功过关考核、新教师课的严格验收、狠抓教研教改的落实、“洋思中学经验”的全面推广，以上工作在教育教学中收到了较好的效果。2006、2007、20xx年度初三毕业会考合格率和高中上线率居全县前列，受到社会各界的一致好评。
学校大力营造“生态校园”、“书香校园”氛围，开展诹书活动，每个班级建立图书覒，力争做到“有书读，读好书”。先后进行“诚信敘育”、‘崇尚科学”、“我们只有一个地球”等为主题的读书活动，学生的体会、作品在“学生天地”和邮政局书信大赛中多次刊登获奖。绿化美化环境，校园内规划合理，花木茂盛，盆景壮观，教学楼各层都分别悬挂上了高雅的乆画牌匾。每个教学班布臵新颖大斩，教室内盆花吐香，空气清新。
我校重视硬件建设，狠抓校园文化建设，强化内部管理，加强安全教育，提升办学内涵，劚争把我校建设成为“勤学、 2
文明、健康、向上”的文明集体和“卫生、和谐、生态、书香、”的绿色校园。
近年来，学校坚持推行素质教育，积极实施新课程改革，教育教学质量稳步上升，近五年来教学质量名列全县前茅。
（一）明确办学方向，规范办学行为
学校积极贯彻党的教育方针，不断转变教育观念，努力更新办学理念，集中精力提高教学，求真务实抓质量。多年来，学校认真贯彻省、市、县教育工作会议精神，严格执行各项教育法规、政策，切实规范办学行为。一是坚持校务、财务公开制度，实行阳光操作。二是严格贯彻农村义务教育经费保障机制精神，落实“两免一补”政策。三是切实做好控辍保学工作，建立了流失学生责任制。四是严格执行新工作时制，切实减轻师生负担，在教辅读物的征订、作息时间的安排、课程的开设、教师教育学生的方法等方面严格执行有关规定，从不占用节假日时间上课、补课，“减负”工作成效显著，和谐宽松的育人环境已初步形成。
（二）领导班子凝聚力强，富有团队精神
学校行政班子共7人，平均年龄42岁，工作积极性高，多数是学校的教育教学骨干，具有较强的责任意识和独当一面的组织管理能力。学校重视班子建设，不断增强“管理就是服务”的意识，制定了各领导班子成员职责，倡导成员率先垂范，深入教学一线，多听课，多询问，多反思，多动脑， 3
工作分工不分家，劲往一处使，拧成一股绳，发挥了龙头带动作用。
（三）加强教师队伍建设
1.在教师队伍建设中，重视师德建设，把争做“学生尊敬的老师，家长放心的老师，业绩突出的老师”作为教师队伍建设的目标，形成了“爱生、乐教、扎实、高效”的教风，明确提出“没有教不好的学生，只有不好教的老师”的口号。同时将师德考核与年度考核结合起来，完善了师德考核制度，继续实行师德修养一票否决制，促使师德建设工作得到充分加强。
2.重视教师专业发展。学校本着为教师的成长搭台子、铺路子的目的，在教师自愿的基础上，制定了个人近三年的专业发展规划，以及教师培训细则和计划，使其专业成长有了短、中、长期目标，便于教师在工作中努力实现，并组织教师交流、在每周的教研组会上交流、谈讨教学中的新见解。在交流中，教师积极提问，回答踊跃，进一步拓宽了教师教育理念，领会了多种教育方法，收到了多种教育方法，收到了较好的效果。
3.注重青年教师培养。每年初，组织青年教师学习各项管理制度，从制度上规范其行为，同时让青年教师上试讲课，集体评课，帮助青年教师快速成长，明确提出一年适应岗位，三年成为骨干，五年形成特色。对青年教师在教学常规方面 4
提出了更细、更高的要求，尤其在教案备写，一律要求备详案，鼓励青年教师积极参加继续教育和各种培训，不断更新教学理念，争做新课改的弄潮儿。每年年初还对新分配，新调入的教师进行新课标的学习和测试。
2，教学管理（108）
深入改革，努力提升学校管理水平
1.近年学校一贯坚持以人为本，实行民主管理，完善各项管理制度，努力构建和谐校园。学校牢固树立以教师学生为主体的理念，尊重教师，依靠教师，坚持民主集体制原则。学校通过召开了教职工代表大会，讨论通过学校管理的重大事项。定期召开行政会，研究决定的事项在校务公开栏或教职工会议予以通报。根据形式发展需要，不断完善出台了《罗汉洞中学管理制度汇编》、《教育教学工作奖罚办法》、《班主任工作考核细则》、《评优选模评定办法》和文明教师，文明学生，文明教研组，文明年级组标准，并坚持落实公开制度和公示制度。
2.加强教学质量形成过程的管理。教育教学工作是学校工作的重心，也是提高教学质量的重要保障。一是学校坚持周周有活动，每次活动有计划，有安排，有检查，每一阶段安排的活动有侧重，职能部门责任明确，便于落实。本期安排了新调入教师试讲课，骨干教师汇报课和示范课，学习方法交流会。
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3.开展校本论坛等活动内容，都围绕教学工作展开，具有很强的针对性，为进一步提高教学质量奠定了基础。二是严把“备、教、辅、批”四个教学常规管理。在课堂教学中提出“和谐、容大、互动、紧张、高效”的新型课堂模式。坚持听课制度，领导班子经常深入课堂听课，查看教案，作业，做到了领导每期听课不少于25节，教师不少于20节的规定。加弪教学常规检查，学校对救案备写、作业批阅备写均提出了严格的要求，定期不定期地检查，及时反馈，提出存在问题，并限期改正。
4.加大校本敘研力度，稳步推軛新课程改革。近年来，学校积极探索适合本校实际的教改新思路。一是针对英语教学的瓶邈现状，学校坚持“走出去，请近来”的办法，先后组织英语教师到泾川二中、城关中学观摩交流英语教学，聘请王村中学、棾川二中等名师到学校讲学，传经送宝、收到了较?效果。二是每学期举办“新课程”教学大比武活动，制定了体现新课改精神的课堂评价憹案，使新课改理念、方法真正显现在觾堂上。丁是充分发挥教研组作用，坚持开展教学研究活动，本期每组确定了一项制约本组教学质量提高地棘手问题，组内开展讨论、研究、争取用一学期时间取得实?。噛是积极组细教师参加县局组织的各项评比活动，现有3篇论文在甘肃教育等省级刊物上发表，21篇论文在县级以上论文评选中获奖。有10人在县上举行的课堂教学比赛 6
中获奖。承担县局教育研究课题1项，被评定为良好课题。五是适时开展校本教研，组织教师学习新课标，随着新课改工作深入发展，学校编辑整理了《新课改论文集》一册，有效提高了教师对新课改的认识，为了总结教研经验编撰了适合校情的《校本教材》，并将其纳入课程计划，由专人教学。六是开展丰富多彩的文体活动，丰富教职工生活，学校每学期举办一次教职工篮球赛和教职工拔河赛，职工小合唱，文艺联欢会，并进行奖励。
3，信息技术（19）
4，文体卫生和德育工作（48+10+10）
（七）艺术教育特色明显
学校为了加强音、体、美教学，成立了艺术组，每学期举办一次校园文化艺术节，师生共同参与。每学期举行一次田径运动会和书画展评，今年参加全县校园艺术节获得了文艺表演一等奖，每年都有获得艺术等级的学生。
5.德育工作抓出了特色，抓出了实效。一是以未成年人思想道德建设为全局，充分发挥政教处、班主任的核心作用，建立了德育工作的网络结构（领导—班主任—学生，领导—政教处—学生，班主任—家长—学生）。把德育工作与教学过程的各个环节有机结合起来，逐渐形成了人人抓德育事事显德育的生动局面。二是结合县局开展的“文明校园创建” 7
活动，学校政教处开展了为期二个多月的以净化育人环境为主题的教育活动，切实扭转了学生中存在的不良习气，营造了良好的育人环境。三是积极开展校园文明创建主题时间活动，政教处每周安排一个主题，坚持从小事抓起，从身边事抓起，明确要求，组织检查落实，即使反馈评比。学校每周三通过校园之声广播，倡导学生剔除陋习，培养良好习惯，大力弘扬正气，发挥了其独特的德育教育功能，成为学校一道亮丽的风景线。四是开学初，针对学生行为、学习习惯差的现象，领导班子率先垂范，分组分级对学生在上学、放学、上课、课间、自习、晚休等环节进行全程跟踪督察，及时通报督察结果，限期整改不良习惯，并将此项工作纳入班级考核之中。通过督察，学生的行为、学习习惯有了较大的提高，良好的班风，学风正在形成。五是在坚持校史校情教育基础上，充分利用每周一的升旗活动对学生进行思想政治教育，充分发挥学生的能动性，通过学生主持仪式，国旗下讲话等形式教育感染学生。六是积极构件生态文明校园，注重校园绿化、美化和文化建设。校园巨幅标语随处可见，教师墙壁张贴了各类文明标语和名人名言和字画牌匾。教室不止风格各异，美观大方，每个教室都有希望之星评选和我的愿景规划栏，既调动学生的积极性，又对学生的人生目标做了短期规划，基本上达到了环境育人的目的。
5，安全管理（28）
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（五）安全工作常抓不懈
为了切实抓好学校安全工作，保证师生安全不出任何问题，学校制定了《罗汉洞中学安全工作制度和应急预案》，从领导小组、安全网络、安全职责，追究责任等方面对安全工作进行了安排。每学期开始，围绕班级安全，教学安全，职工安全，饮食安全等，逐层签定了安全管理责任书。成立了警务室，实行来客登记制度，加强了门卫管理。后勤处不定期排查用电、用水、用煤等安全隐患，及时杜绝了不安全事件发生。切实加强宿舍管理，结合本期习惯养成教育周活动，领导班子全员检查、评比，较好维护了宿舍的宁静。上学年，校外不法青年多次进入校园向学生索要钱物，扰乱学校正常秩序，学校配合公安机关调查、取证，惩治违法行为，有力地遏制了不法行为的蔓延，带来了学校周边环境的安静。另外，在各种场合，利用多种形式对学生进行安全知识讲解，安全隐患的预防，增强了学生的安全防范意识。
办学条件（10）
20xx年，学校抢抓机遇，依托中小学危房改造长效机制，争取了教学楼的立项和修建，20xx年9月正式投入使用；继教学楼修建之后，学校又争取了修建了一栋教师宿办楼和实验仪器用房；20xx年学校硬化了道路，兴修了围墙，绿化了校园；20xx年6月学校争取了一所新农村卫生沼气厕所的修 9
建项目，目前该工程已投入正式使用。08年10月举行了新校园落成剪彩仪式，从此学校面貌焕然一新，从根本上解决了学生上学难的问题。
三、存在问题
1.部分教师敬业精神不强，表现在备课上不认真、不扎实，作业批改不细致。
2、个别教师上课不注意自身形象，将手插在口袋里叫学生回答问题姿势不妥当，对学生关心不够
3.班级文化建设无特色，少数学生行为习惯差，作业书写潦草。
4.学校周边环境不稳定，少数小商贩在校门口摆摊设点问题依然存在。
5.无硬化操场，体育器材偏少，影响学生课外活动的开展。
针对以上存在的问题，学校要在今后的教育教学工作中认真加以研究解决，全面提高学校的管理水平和办学品位。
1、继续抓好文明校园创建工作，以创建活动促学校内涵发展。要紧紧抓住文明校园创建工作的机遇，在总结前半年创建工作的基础上，在软件建设上进一步做文章。在搞好学校“绿化、美化，净化“、校园文化氛围营造、教室布臵及图书设施添臵的同时，要把工作的重点放在软件建设上， 10
通过培育学校领导班子严以律己、吃苦耐劳、勇挑重担的工作作风，来抓“校风”；通过培养教师的职业道德、仪容仪表、教学行为，来抓“教风”；通过培育学生的日常行为规范、养成教育、文明礼貌、遵纪守法、学习风气来抓“学风”，促进学校“三风”建设再上新台阶；通过师生团结进取的精神面貌，奋发向上的凝聚合，民主、科学规范化的管理，来反映学校文明校园创建工作所带来的变化和取得的成效。
2.继续抓好师德教育工作，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为重要内容，重点抓好教师的职业道德教育活动。通过活动的开展，让每一位教师进一步明确加强职业道德建设在教学工作中极端重要性，加深对职业道德问题的理解。在深入学习的基础上，要在本校、乃至全县教育系统树立的师德标兵、师德教育典型作为学习对象，在全体教师中集中开展人生价值观教育和心理健康教育，进一步增强教师献身教育事业的紧迫感和责任感，不断增强爱岗敬业、无私奉献的自觉性和自豪感，通过正面引导，提高认识，帮助教师不断树立热爱教育事业的信心和决心，以饱满的工作热情投入到教学工作中去，努力搞好本职工作。
3.继续抓好常规教学管理，在精细化管理上下功夫，把管理的各项措施落实到位。在今后的教学管理中，不但要强化管理，而且要在精细化上做文章。要注重抓好以下几个方面：一是要转变管理理念，改变管理方式，在管理方法上 11
进行深入的研究和探讨，要重点在程式化、机械化的管理方式上取得实质性突破，力戒形式主义倾向，使管理水平有一个明显的提高。二是要继续重点抓好“备课、上课、作业、辅导、考试、考核”六项常规教学管理，坚持勤检查、勤记载，勤分析，勤指导，勤反馈，勤跟踪。对每一个过程、每一个环节进行认真研究、分项管理，严格把关。确保每个环节各项措施都能落实到位，体现精细化管理的效果；三是坚持定期检查通报制度，对教学过程中出现的问题和遇到的具体困难不回避、不掩盖、不护短，及时进行通报，拿出整改措施，限期逐一进行纠正，不达目的誓不回头；四是坚持跟踪检查制度，及时检查教师的教学行为，调查整改落实情况，通过跟踪检查，使问题得到彻底纠正。
4.抓好课堂教学不放松，重点禁绝教学中的突出问题，进一步优化课堂教学效果，全面整体上提高各级教学质量。要重点抓好以下工作：一是要重点解决好教师的思想问题，突出解决教案可有可无的错误模糊认识，知道教师认真备好教案，在教案的备写过程中，对一些重要的知识点一定要详细备写，坚决杜绝只写提纲省略实际内容的现象，防止教案备写流于形式；二是要抓好教师的教学反思。具体要求教师在上完每一课后，要对自己的教学过程和行为进行认真的回顾，分析得失，提出设想和努力方向，以便使以后的教学更 12
趋于完善；三是要注重抓好平时的听课活动，不定期的组织领导、教师听课，随时掌握教师的教学情况，认真扎实地搞好评课活动。通过评课活动，帮助教师查找教学中失误的原因，提出建议，尽快帮助教师提高业务能力和教学水平；四是抓好每周的教研组活动，针对课堂教学中存在的具体问题，确定活动主题，进行有针对性的富有成效的探讨，形成解决问题的共识，为教学提供有力的教学支持和帮助。
5.进一步加强班主任工作，努力探索新形势下班主任工作的新路子、新方法。针对当前中学教育面临的新形势以及初中生的认知特点，在加强班主任工作时，要侧重抓好以下工作：一是要选工作责任心和业务能力强的教师担任班主任工作，积极支持和鼓励年轻教师协助班主任开展工作；二是要认真落实兑现班主任津贴；三是要建立严格规范的班主任考评机制，对班主任工作进行严格考评，把奖励竞争机制引入到班主任工作中去，促使叭主任考评工乜制度化、规范化；四是要改变班主任工作的方式，坚持班主任管理为主，学生管理为辅的原则，鼓励和支持学生参与班级民主管理，通过学生的自我管理、自我约束来实现班级管理目标；五搯要改变班主任管理的方式、方法，通过教育管理和参加活动相结合的方式，教育学生形成良好的行为习惯。六是要重视对中学生行为和心理活动的研牶，突出班主任工作的预见性和针寱性。通过以上措施的落实，全力构建民主、团结、和谐的 13
班集体，通过班级建设、班级活动，促使学生健康全面的发展。
6.要进一步树立“没有教师的发展，就没有学校的发展”的科学思想。要重视教师在学校发展中的作用，充分发挥各校教师的聪明才智和作用，注意和教师多交流、多沟通，充分尊重教师对学校发展的合理意见，积极鼓励和支持教师的工作，想尽一切办法动员所有教师都能够全身心的投入到学校工作中来，支持学校的发展。要特别重视教师队伍建设，尽可能创造条件支持教师的发展，促进教师的发展，充分调动教职工的工作积极性，依靠教师发展学校。
7.坚持学校安全工作第一的思想，从切实保障师生安全的角度出发，始终如一地把安全紧紧抓在手上，确保安全不出任何问题。在继续抓好各项安全措施落实的基础上，要进一步靠实责任，确定专人负责抓好各方面的安全管理工作。同时根据学校安全工作的实际咈侧重点，要有重点地抓好师生的交通安全、饮食妉全、教学活动安全、食品卫生安全、学生住宿安全，及时给师生普及安全方面的有关知识，搞好专题讲座和宣传教育活动，进一步增强师生的安全防范意识，以防不安全事故的发生
?00九年三月十日
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