集美大学暑期三下乡“起梦乡野”队关于“空心村”问题的调查
----以武平县为例
摘要：随着现代化的发展，城市发展的步伐在不断的加快，尽管我国对于农村的发展出台了一系列的惠民政策，但是在落后、偏远的小山村发展依旧缓慢，为了得到更好的收入，有劳动力的青壮年们都不断向城市转移，导致了现在农村中的“空心村”问题。结合本组组员及三位指导老师深入的调查采访和感受，分析形成“空心村”的原因，所带来的后果，并提出我们个人建议及其解决措施。
关键词：空心村 留守 留乡致富 交通问题 教育问题
位于福建省龙岩市的武平县，是一个三省交界的小县城。东临福建省上杭县，西接江西省寻乌县，而南连广东省蕉岭县。在武平县，总共涵盖了六个镇、十一个乡以及两百一十四个村委会，总人口数达三十六点八七万人。在这个庞大的乡村群体中，许多地方都出现了有地无人耕，有山无人管的现象。越来越多的年轻人都往大城市发展，在许多的农村中只剩下小部分的年迈的老人以及幼小的留守儿童。为了进一步了解家乡农村的发展与现状，我们小组就“空心村”这个问题进行了走访和调查。对位于武平县下垻乡大成村和湘店乡店下村进行了实地调查。
（一）关于下垻乡大成村的概况
下垻乡是全县海拔最低的一个乡镇，全乡总人口为7300人，总面积为95平方千米，划分为九个自然村，是一个一脚踩踏两省的乡镇。在九个村中，我们选择调查走访了“空心村”现象严重的大成村。大成村，总人口为780人，划分为两个自然村——牛头窝、大成村。其中牛头窝仅有290人，而大成村还有490人。在这780人中，仅有430人的劳动力，剩余的都是留守儿童和老人，总耕地面积为506亩，森林占有着很大一部分的土地。在这次实践中，我们组分别对大成村的村主任以及大成村的三户人家进行了一次深入调查。在大成村，我们随处都可以看到年迈的老人和小孩，他们应该就是我们大家口中所说的留守儿童。就大成村出现的这种严重的“空心村”现象，我们组在三位老师的指导下进行了一序列的调查走访。
调研时间：20##年7月10日
调研地点：武平县下垻乡大成村
参与人员：邬秋玲、丘小英、冯立、冯金凤
调研内容：入户走访三户村民了解其家庭主要收入来源及支出状况并分析其家庭成员外出的种种原因
入户走访调查村民一：村主任
问题1：“村主任，我们能了解一下您的家庭收入支出状况吗？”
经其详解大概情况如下：
问题2：“您作为大成村的带头人您认为造成村民大量外出的主要原因是什么？”
回答2：“一、村民收入低，支出大；二、为了孩子上学的方便。”
问题3：“您认为造成村民的这种低收入高支出的主要原因是什么？应该如何进一步地解决？”
回答3：“一、村镇中，没有可以开发的项目，没有先进的技术以及足够的资金，导致人们的收入低，难以维持生活，不得不使人们离开乡村到外面的大城市去找工作来养活老人和小孩。这就需要乡里县里等各处引进更多的项目，让村民留乡致富；2、村子里，因为交通的不便和技术的落后，以及物价的不断提高，使得人们在种植时所需要的成本不断升高，即使来年的收成不错，但是因为高成本的农药费、人力等，使得最后进腰包的钱所剩无几，让许多年轻人难以养活家庭而选择了离开村庄。同时这也需要国家对农村有更大的补贴，让这些教育交通问题有更进一步地解决。”
入户走访村民二：林某
问题1：“您家庭的主要收入方式有哪些？”
回答1：“主要有养猪、种仙草、良田补贴、租牛耕地”
问题2：“您家里为什么儿子儿媳为什么外出打工？”
回答2：“家里这写收入普遍过低，而且仙草常年虫害不减，季节性偏差严重。而家里小孩上学及家里大小支出无季节性偏差，造成严重透支。”
下图是我们了解到村民二的主要收入：
入户走访村民三：邬某
问题1：“作为大成村的大学生之一，您觉得你们村这种年轻人口大量外出的原因是什么？”
回答1：“一、在我们大成村，山林的面积占据了大部分土地，古话说“靠山吃山”，但是村民不但没有靠山吃山也不能靠山吃山，因为历史的原因，我们村的山林基本上都已经出租出去，而且一租时间就是几十年，村里的百姓连废弃的木柴都不能随意的捡拾，这让村民的生活更加的艰难，这又使得那些有思想有能力的年轻人到外面去找更好的生存之路；二、在这个落后的小山村，村干部相比之下能力也相对欠缺，没有很好地去引进一些项目，没有很好的去带动村民集体生活致富，导致村民没有活干，没有收入，只好到外面去找活干，养活家人。”
问题2：“作为村里的希望和骄傲，你认为你有什么对村民及政府更好的建议意见呢?”
回答2：“在我们大成村，技术的落后导致了整体的落后，这就迫切地要求我们的国家级政府应该向我们村引进更好的技术设备；而山林的出租，导致了村民收入的大幅度减少，即便山林是以集体的财产出租，但是在过去的十年中，每户人家才分到了1800元，这让农民的生活更是雪上加霜。而这种历史遗留问题我们村民就应该主动提出自己的不满，而不是忍气吞声，只有这样才能让政府引起更大的重视；作为我们大成村的主要收入就是种仙草，但是随着成本的提高，种仙草的年平均收入只有2250左右。而这就要求我们要有更好的种植模式来减少虫害的侵袭从而减轻成本上的支出。”
（二）关于店下村牛湖下自然村概况
牛湖下自然村位于美丽的汀江河畔，处于上杭,长汀,武平三县交界点。总人口数206人，共36户，耕地面积为95.5亩。但近期调查发现现留乡人口数为39人，其中老人小孩32人，老人年龄均超出60岁，外出打工户数总计27户，现耕地面积为25.6亩。通过上面这些数据，可以看出该村也是个典型的空心村。同样，我们组也对该村进行了一些实地调查。
调研时间：20##年7月6日
调研地点：武平县湘店乡店下村牛湖下自然村
参加人员：梅院长、兰教授、肖博士、邬秋玲、丘小英、冯立、冯金凤
调研内容：通过走访调查七户村民再进一步总结该村普遍概况
通过走访该村的这七户村民我们了解到：
一、 造成该村空心现象的原因：该村村民家里收入普遍过低且家里的各种支出远远超出收入；二、该村的主要收入方式为：外出打工，外出开饭店，留乡种田。
二、收入图如上；
三、
该村的支出情况为：该村每户至少两个小孩上学，而一个小学生学费及生活费约为500元/年，初中生为1880元/年，高中生为6000元/年，大学生为11200元/年。家里水电费，话费支出约为900元/年,人寿保险300元/年，医疗费3000元/年，其他生活费4000元/年，所以总支出约为10000~25000元/年。
我们组在三位老师的带领下走访调查了作为武平县的这两个典型的“空心村”，同时在这三位老师的指导下分析了这种“空心”现象的恶化，带来的一系列问题、解决措施等。
作为村里最有活力，最成熟的一群人的离开，一个村庄就失去了最根本的东西。因为年轻人的离去，耕种土地的劳动力也随之减少，造成农村土地荒废严重。对老人和小孩也是影响重大的，经采访那些小孩多表示想念自己的父母亲“一年到头只能见到爸妈两次，看到别的同学有爸妈接送，我很羡慕，也很想念我爸妈”这是采访过程中大多数小孩所说的话，这样对小孩的身心健康又一定的影响。由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。“由于自己的儿子儿媳都在外面打工，孙子孙女平时寄宿在学校，家里很安静，很孤单”这是采访过程中那些老人的共同心声。许多学生在年纪尚小的时候就选择了辍学打工，因为没有良好的学习环境，教学水平又不高，能考上县城重点高中是寥寥无几，至少早点出来工作就能早点赚钱来减轻家庭负担。所以在大成村、店下乡的文化程度也是普遍较低。而这也关系到一个县城的教育方针政策和我国目前的应试教育机制。同时由于人口的剧减，交通问题也成了一个重大问题。据了解，很多司机再不愿开车接送学生及村民。因为乘客量剧减，赚取的车费不够油费，所以宁愿卖车转行。对此我们组在老师的指导下提出了一些解决方案；
1、解决留守儿童教育问题
农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心，学校与家庭之间缺乏沟通。家庭和学校监护不力，导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。解决“留守儿童”教育问题，一是变“留守儿童”为“随行儿童”。这要求完善和健全社会保障机制，即随着条件的改善，在经济发达、民工集中的地区，实行民工“市民待遇”，让夫妻双方均有相对稳定工作的民工，享有子女就地入学接受义务教育的权利。同时，要加快专门学校的建设。在农民工集中地区，鼓励、扶持专门对民工子女进行义务教育的社会办学，适当降低办学条件的“门槛”，并切切实实给予必要的政策、资金倾斜。学校应把“留守儿童”的教育作为专项工作，常抓不懈。各班级应建立起“留守儿童”个人档案，学校统一部署管理。档案资料应全面反映“留守儿童”的各方面情况，包括“留守儿童”姓名、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、智力水平、性格特征、学习动机和态度、学习能力和方法，与代管人的融洽程度，与打工父母的沟通情况等；监护人的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、性格特征，重点是监护人如何对孩子进行管教等；“留守儿童”父母的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、工作单位及工种、经济收入，对子女的希望要求、与子女联系沟通情况等。国家政府应该建立并完善农村教育和监护体系，使之成为农村教育保障机制。成立关心“留守儿童”教育指导机构，建立农村社区教育和监护体系。可由乡镇政府牵头，学校组织，村民委员会、派出所及热心的退休教师等参加。建立对“留守儿童”家庭定期访问制度、与在外务工父母联系制度，了解“留守儿童”的学习、生活、健康、安全和心理状况，及时发现问题、解决问题。对“留守儿童”这个特殊群体承担起更多的教育、关心和保护责任。
2、解决农村留守老人问题
目前,我国农村家庭保障功能正在急剧弱化或丧失,而农村社会保障体系没有建立健全起来,如何构建全方位的社会支持机制,保障留守老人的合法权益,已经成为我国社会主义建设中一个非常紧迫、亟待解决的问题。加强对老年人留守困难工作的领导和指导，各相关职能部门要重视和关心留守老年人。各级政府要加大资金投入，按照经济社会的发展，增加财政投入，为解决老年工作及困难老年人口的基本问题，提供经费保障。同时也要认真贯彻落实有关优待和解决老年人的政策及法律法规，推动社会敬老风气的形成。
3、解决农村交通问题
农村小学和教学点的调整要在保证学生就近入学的前提下进行，在交通不便的地区仍须保留必要的小学和教学点，防止因过度调整造成学生失学、辍学和上学难问题，并积极运用现代远程教育手段，满足教育教学的需求。同时国家也应该给那些在交通不便之地的司机给予必要的补贴，让其不会因为或利低而放弃本行业，这样不仅增加百姓的就业压力，同时也给那些村民们带来不便。
4、吸引村民回归农村搞经济
国家及政府应该多想些法子让村民种植各类收益高的农作物，对农民加大直接补贴、扶持特种养殖种植使其生产规模化、引进新的技术设备加大农民的生产效率、同时村里有文化有知识的群体也应该要有主人翁的态度应用自己所学到的专业知识解决村民们的疑难问题，同时想出更多的法子让村民留乡致富。
暑期社会调研实践的这段过程中，我们遇见的在学校从来没有见过的、当场不能解决的甚至让我们尴尬的问题，但我们的三个指导老师总是能在第一时间内扭转局面，让我们摆脱这种尴尬和无助。三位老师在每次的走访调研后的指导让我们对问题有了更深入地思考，让我们从本质出发想出最根本的解决措施。同时我们还有个团结向上的团队，一切的问题总能让它变成不是问题，一切的不知道也总能变成知道。即便是有不同的意见或见解，都能互相见谅和比较，最终得出一致的答案。同时这次调研实践让我们更深入地了解到了自己家乡的现状，体会到了要想解决农村问题，就必须与群众密切接触。针对农村暴露的这些种种问题，需要社会去更多地关注，国家采取更多的政策实实在在地解决。我们相信这些问题在不久的将来都将会得到一点一点地解决，农民也会过上更好的生活。