唐兴小学乡村少年宫音乐、舞蹈室活动计划

唐村镇唐兴小学少年宫

20xx年12月

活动目的：

丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐、舞蹈感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱、舞蹈技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

合唱队：

具体措施：

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。

2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。

3、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一 ，达到口型的统一，进而达到声音的统一。

4、采取“走出去，请进来”的方法，虚心向别人请教，不断提高演唱水平。 一、课程背景

合唱是具有十分丰富艺术表现力的音乐艺术形式。其音域宽广、音色丰富、体裁多种多样，是实施音乐审美教育、培养学生音乐审美能力的重要途径。对学生培养、发展演唱歌曲的兴趣与爱好，增强演唱的自信心，发掘、发展其表演潜能和创造性潜能，具有重要意义；学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神具有十分重要的意义。

二、课程目标

1．通过演唱中外经典合唱曲，了解合唱的发展，感受合唱艺术的和谐美，体现了艺术育人的特殊功能。

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2．通过合唱的训练，掌握正确的发声方法，重视声部间的和谐以及音色的调配。

3．通过合唱训练，培养个人对集体的责任，感悟与人合作的的精神。

三、课程安排

实践、演唱活动占40%以上，合唱音乐鉴赏占60%。

四、地点：活动室。

五、课程内容安排

1.合唱音乐的发展简史，中外经典合唱曲目鉴赏。

2.根据学生的实际情况，了解每位学生的声音特点，分声部。

3.基本发声训练（一）：呼吸的状态。曲目：《同一首歌》

4. 基本发声训练（二）：音准练习。曲目：《森林里的小河》

5.基本发声训练（三）：各声部的音色调配。曲目： 《森林里的小河》

学习并逐步掌握歌唱的基本技能，运用正确的呼吸方法、有气息支持的发声、圆润的音色、清晰的咬字吐字，有感染力和艺术表现力地歌唱。

六、课程实施

以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体联系等形式开展活动。

七、课程评价

评价的内容与方法：

1．自选独唱歌曲一首，检查每一位学生的演唱表演能力。

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2．完整的演唱2—3首合唱曲，检查整个合唱队的演唱能力。

器乐：

为了全面贯彻中小学素质教育方针，提高学生的艺术素养及水平，我校将继续坚定不移地抓好特色队伍——行进乐队的建设，现将本学期训练计划安排如下：

一、训练目标：

1、通过训练，帮助管乐队学员掌握自己所学乐器的正确吹奏方法。

2、通过合排，培养新、老队员团结协作的演奏乐曲的能力。

3、通过训练，培养学生按时，认真参加良好习惯和集体荣誉感。

二、训练内容：

1、乐器演奏姿势、呼吸、指法

2、音阶、琵音及练习曲

3、乐曲

4、合排练习

5、演出展示节目

三、训练形式

分声部训练与合排结合

四、训练地点：

分声部练习：音乐教室

合奏练习： 音乐教室或操场

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五、训练措施：

1、开学初提出新学期要求和培训计划。

2、将管乐队队员名单发给班主任，争取班主任的帮助。

3、由班主任和管理老师共同督促学生，每周按时参加每周的学习，准时训练，认真练习，不断提高。

4、认真进行专业教学，有针对性地进行专业训练。

5、评选优秀队员”激励学生。

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第二篇：少年宫音乐室活动工作计划

少年宫音乐室活动工作计划

华堡镇中学

少年宫音乐室活动工作计划

一、指导思想：

音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。本学期，学校准备购置大量的乐器，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。

二、教学目标

三、兴趣小组指导教师、成员：

王秀娜老师，学生自愿报名（15人左右）。

四、活动时间安排：每周一次，

五、活动地点：少年宫音乐教室

六、教学要求：

1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

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3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

七、具体工作措施：

1.上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2.在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。

4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

5、抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取取得优异成绩。

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