2016生物教师述职报告

工作期间， 作为党员和一名教师，我关爱每一位学生；遵守学校的各项规章制度， 能积极的参加教育局及学校组织的各种学习活动， 在各个方面从严要求 自己，努力提高自己的政治思想觉悟和业务水平。下面我将从教学和班 主任工作两个方面简单的谈谈本人在这一年来的表现和取得的成绩。

一、在教学工作方面 每堂课，我都力争根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，采 用先学后教的教学方法，使学生的每一节课都做到"有备而来"，在课堂 上我会设置各种有趣的问题去吸引学生的注意力， 认真搜集每节课的知 识要点和考点，使学生在每节课后不管是在课内还是课外都有所收获。

我在课堂上，我会积极调动学生的学习积极性，激发学生的情感，使他 们产生愉悦的心境，利用生物学科的特殊性创造良好的课堂气氛，使课 堂语言简洁明了，克服以前讲课重复的毛病，讲练结合，作业少而精， 尽量当堂完成，减轻学生的作业负担。我还积极参加教育局及学校组织 的各种学习活动。开学初，我参加了县教育局主办的"第四届中小学教 师技能大赛"活动，荣获了综合素养第三名的成绩，在本次比赛中，我 认真学习其他生物老师的教学方法，克服自己的不足，改进自己的教学 模式。在本学期的公开课讲评活动中，我的《病毒》这一课被评为学校 优质课，在教务处组织的青年教师备课大赛中，也取得了第一名的好成 绩。今后我会更加积极的参加这样的活动，努力提高自己的教学水平， 积累教学经验。

二、在班主任工作方面 在班主任工作中，我将关键点落在了抓班级的班规、班风和班貌建 设上，我认为只有良好的班风才能使学生有良好的学习环境和生活环 境。从七年级开始我就给学生养成了每周一篇周记的习惯，让他们将班 里一周的情况做一总结，并针对班级管理中的问题提出管理意见，不断 完善班规班纪，做到班荣我荣、班耻我耻。在后进生的转化工作中，我 注重情感交流，以心换心，从一点一滴的小事开始，培养他们的自尊、 自信、 自爱的精神， 挖掘闪光点， 积极鼓励他们在思想上的每一个进步。

最后，为巩固他们的进步，我在每个后进生的周围，安排一批班干部、 好同学对他们进行热心的帮助。这样，有了家长的定期交流，有了老师 的定时指导和班团干部的帮助，形成了一个促进后进生转化的良好环 境，因此在七年级两个学期的优秀班级评选中，我们班都获得了"优秀 班集体"的光荣称号，而我也被光荣的评为了"优秀班主任"。 班主任工作任重而道远，而生物教学工作更需要我去不断的积累和 探索，在以后的教育教学和班主任工作中，我将继续以学生为本，针对 不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；最大限度地发 挥学生学习的主动性和积极性，提高学生学习生物的热情。今后我将更 加严格的要求自己，做好自己的本职工作，做一名让学生、同事都喜欢 的好老师，这将是我在教师岗位上一直不变的追求，谢谢大家！

第二篇：生物教师述职报告

生 物 教 师 述 职 报 告

惠水县羡塘中学 邓 忠 华

在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了生物教学工作兼初一（5）班班班主任工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、指导思想

一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，在工作期间，我认真参加学校的各项工作，严格执行公民道德规范和教师职业道德规范，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，能够服从工作分配，工作认真负责，责任心强，乐于接受其他任务。在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。

二、 班主任工作

在担任初一（5）班班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理，在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。使该班在各方面的表现都比较好。

三、教学工作

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况;通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： １、课前准备：备好课。①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

２、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探索，尝试各种教学方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在生物教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

四、今后的努力方向

１、坚持政治学习和业务学习，提高自己的政治思想觉悟和业务能力。多参加学科组活动和备课组活动；坚持参加学校安排的各种教学活动，不断提高自己的教学水平的业务能力。

２、加强教研能力，尽量把教学实践活动上升到理论高度。积极投身学校的教学改革工作，认真学习各种教学理论，开展合作式教学模式和研究性学习，积极撰写教学论文和教学心得。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

20xx年6月16日