实  习  报  告

实习内容：□ 认识实习（社会调查）

□ 教学实习（□生产□临床□劳动）

□ 毕业实习

      实习形式：□ 集中  □ 分散

学生姓名：                              

学    号：                              

专业班级：       新能源121班          

实习单位：    南昌大学太阳能光伏学院   

    江西豪安能源科技有限公司  

        实习时间：    2014/9/22——2014/9/26   

20##年 10 月 23 日

一、实习目的

这次认识实习是大三新能源材料与器件专业的认识实习，是学生完成学业的基础实践教学环节。

让学生全面充分了解本专业所涉及的有关材料领域的基本情况，充分认识材料行业在整个国民经济中的重要地位和作用。认识实习目的是使学生对自己所学专业有一个感性认识，能将课堂中所学的知识与实践中看到的联系起来，进而对自己所学的专业有更深的了解，初步培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的学习态度。

这次实习可以让学生了解行业的基本生产知识、生产工艺技术设备概况，了解材料（主要单晶硅）用途、成分和制造加工方法，为专业课程的学习打下基础．通过认识实习，还应使学生了解现代化生产方式和先进制造技术，培养与锻炼理论联系实际，在生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力和方法，通过入厂认识实习，我们能够进入生产第一线进行观察和调查研究，获取必须的感性知识并且使学生较全面地了解一些材料生产组织及生产过程，了解和掌握本专业基础的生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识。在认识实习期间，通过对单晶硅的生产过程分析，以及加工过程中所用的机器设备的认识，从而可以把理论知识和实践相结合起来，提高分析和解决问题的工作能力。熟悉单晶硅的加工及设备方面的知识，巩固我们所学的理论知识，拓宽我们的知识面。在实习中我们了解工厂的一些基本运作过程，对单晶硅的加工方法以及机器设备的控制方法有个初步的了解，为今后的学习工作打下了良好的基础。当然，更重要的是我们巩固了平时所学的理论知识，了解自己真正学到了多少东西，从而弥补自己的不足，得到一次综合能力的训练和培养。

二、实验内容

课堂介绍

这次课堂介绍一共有两位老师给我们做介绍，第一天是来自晶澳的周慧敏老师，他一共给我们介绍了五个方面，分别是光伏科普知识介绍；热场基础知识；多晶制造过程简介；单晶生长过程简介；硅中的杂质与缺陷。

在光伏科普知识介绍中老师给我们讲解了什么是光伏，又介绍了光伏产品的种类，1、单晶光伏产品硅单晶生长主要方法为直拉法（CZ method）和区熔法（FZ method），单晶产品广泛的应用于我们的生活当中：半导体器件——大到我们的电脑、手机，小到我们的电动玩具，其核心控制部分都为单晶硅产品制成的芯片；光伏——最初发展的光伏产品主要为单晶光伏，具有很好的稳定性和发电效率。      单晶光伏产品——通过直拉法或者区熔法（目前光伏主要用直拉法单晶）拉制单晶棒，然后进行切片成硅片（我市光伏制造的领军企业晶科能源在晶体生长、切片行业水平位居全球第一）再通过电池工艺制成电池，然后再封装成最终组件。优点——稳定性好、发电量高；缺点——规模效应相对较弱，成本相对略高。

2、多晶光伏产品多晶光伏产品——通过定向凝固法（DSS method） 制作多晶硅锭，然后进行切片成硅片，再通过电池工艺制成电池，然后再封装成最终组件。 目前行业内生产多晶硅锭每炉投炉量分别达到600KG、800KG、1200KG。       优点：产量大，成本低。缺点：转换效率略低于单晶硅光伏产品

3、薄膜太阳能光伏产品薄膜太阳光伏产品——薄膜太阳能电池按衬底分为硬衬底和柔性衬底两大类，通过在衬底上制作一层非常薄（um量级）的薄膜，利用薄膜层进行发电的产品。相比单、多晶光伏产品：优点——重量轻、可折叠和不易破碎。缺点——目前转换效率较低。

然后还介绍了各种光伏产品的生产制备流程，还有他们在生活工业、军事上的应用。

热场基础知识：在这一节里先介绍了石墨的基础知识、然后分别介绍了单晶硅的热场和多晶硅的热场，还有石英坩埚方面的知识。

石墨——graphite：碳的一种同素异构体——六方晶系的晶体。它是铸铁内常出现的以及石墨化钢内含有的一种组织组分。石墨是元素碳的一种同素异形体，每个碳原子的周边连结著另外三个碳原子(排列方式呈蜂巢式的多个六边形)以共价键结合，构成共价分子。由于每个碳原子均会放出一个电子，那些电子能够自由移动，因此石墨属于导电体。石墨与金刚石、碳60、碳纳米管等都是碳元素的单质,它们互为同素异形体  。

单晶热场结构：

    接下来还介绍了多晶生产的过程： 首先我们要对原材料有一定的认识生产太阳能电池所用的材料一般要求是：1)半导体材料的禁带不能太宽；2)要有较高的转换效率；3)材料本身对环境不造成污染；4)材料便于工业化生产，而且材料的性能要稳定；5)材料的生产成本低。综合以上几个方面的因素考虑，硅材料是最理想的太阳能电池材料，而且硅太阳能电池的研究和应用是完善的，是产业化和市场化水平最高的。

    然后还介绍了单晶硅的生产制造：  直拉法（Czochralski, CZ法）：把硅多晶块放入石英坩埚中加热熔化，再将籽晶浸入熔液中边旋转边上拉的方法。   区熔法（Floating Zone, FZ法）：采用高频率线圈从外围来加热熔化多晶棒，在与籽晶接触后移动线圈的方法来制备硅单晶的

CZ发：

最后周老师还给我们介绍了硅中有哪些杂质与缺陷，晶体——原子或者分子在三维空间上有规律、周期性的重复排列缺陷——原子或者分子在三维空间上的一些部位有规律、周期性的重复排列受到破坏因此 凡是受到破坏的晶格处都会有“缺陷”的存在。

第二位老师是我们学院新来的岳之浩老师，他主要给我们介绍了光伏电厂方面的知识.

参观江西豪安能源科技有限公司

江西豪安能源科技有限公司坐落在南昌市安义凤凰工业开发区，占地面积200余亩，公司是从事太阳能单晶硅棒，单晶硅片，电池片，电池组件，光伏发电系统及配套产品研究，拥有从日本引进的世界较先进的太阳能切片生产线技术和晶体自动化加工生产线，产品质量，性能处于国内领先地位，接近国际同类产品的先进水平。

我们当天主要是参观了豪安的单晶硅棒生产车间，豪安大概有40台拉制单晶硅棒的炉子，正常生产的大概有20台左右，在目前这种情况下，就全国的单晶制作商来说还算是情况良好的，据他们的总工程师说，他们公司也兼并了其他的一些小厂，希望做整合生产。

   

参观材料楼楼顶光伏电站

当天班级被分成了两个小组，由学院的老师带队带我们参观材料楼顶的光伏电站。

三、实习总结

 通过本次实习，我对我们所要学习的专业有了个较为清晰的认识，对我们将来毕业所要从事的工作有了个大概的了解，同时我也明白课本上的知识是基础，但生产实践中没有一定的实习经历，没有真正的动手实践过，那样在工作的时候就会严重的脱节，所以这次的实习对我们这些即将升入大三的学生来说是很必要的，这次实习激励我应该更加的努力，要掌握牢固的专业知识，这正验证了那句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“这句老话。

从这次认识实习中我还知道了，我们应该不断地学习，努力提升我们的理论知识素养，在这个信息时代我们能够轻松的获得各种我们想要了解想要知道的知识，我们还需要努力的去实践这些知识，把书本上的知识学会运用到实际的生活生产当中，同时，实际的生产活动也离不开理论知识的指导。

最后感谢老师，学校给我们这个机会，让学生能加深入的了解本专业的实际生活生产。让我们学生对自己以后所要从事的专业了解的更加透彻！

第二篇：南昌大学科学技术学院庐山实习报告

科学技术学院

实 习 报 告

实习内容：■ 认识实习（社会调查）

□ 教学实习（□生产 □临床 □劳动） □ 毕业实习

实习形式：■ 集中 □ 分散

学生姓名： 学 号： 70115

专业班级： 土木113班 实习单位： 庐山风景区

实习时间： 2013.4.24—2013.4.26

2012 年 5月 10 日

一、 实习目的

完成《工程地质》课程教学野外实习环节，使学生将课堂所学与野

外具体实际结合，从理性和感性两方面建立地质学的概念也观点，掌握基本的地质野外工作内容和工作程序，培养动手能力，增强集体合作意识，为将来工作实践打下基础。

二、 实习要求

包括常见矿物、岩石的野外鉴别，地质构造的野外认识和构造现象的分析，岩性与地貌、流水地貌现象的认识与分析，风化作用、滑坡、地性与地貌发育规律等地质作用与地质现象，实际训练地质罗盘的使用等。

三、实习地点

4月24号：学校—庐山—含鄱口

4月25号：牯岭镇—国家地质博物馆—三宝树—花径—锦绣谷

4月26号：宾馆—学校

四、实习老师

余巍威老师

五、实习内容

20xx年4月24号是个很特殊的一天，这一天是我们大学生涯中一次难得的一次工程地质实习，11级土木工程的全系的同学怀着激动的心情踏上了开往庐山的大巴。

实习第一站：庐山含鄱口

24号下午1点多左右我们到达了含鄱口，这是一个很美丽壮观的地方，茫茫的云海奇秀的山峰。老师先给我们介绍了一下含鄱口的地质地貌，然后选好标准可测的代表性岩层让我们分组测量岩层的走向、倾向、倾角。

测量之前我们要先调准好地质罗盘仪的磁偏角南昌地区的磁偏角约为3度5分。我们先自行学习测量，然后老师过来检查我们的测量情况，让我们一个一个进行测量，并且读数。在测量过程中老师还细心与我们讲解有关这一带地质的情况。了解之后发现含鄱口的岩层是第四世纪冰川遗址形成的，具有非常总要的研究价值。最后我们这组测量的数据是

倾向：45度10分

走向：SE135度10分

倾角：66度8分 现对本次实习几个重点做详细记录：

岩层产状的测量：而测量这些要素需要用到地质罗盘仪，地质罗盘又称“袖珍经纬仪”。野外地质工作不可缺少的工具。主要包括磁针、水平仪和倾斜仪。结构上可分为底盘、外壳和上盖主要仪器均固定在底盘上三者用合页联结成整体。可用于识别方向、确定位置、测量地质体产状及草测地形图等。 测量前首先作磁偏角的矫正。转动罗盘外壁的刻度螺

丝，使水平刻度盘顺顺时针方向转动三度零五分。

1、岩层走向的测量岩层走向是岩层层面与水平面交线的方向。测量时将罗盘长边的底棱紧靠层面，然后转动罗盘当圆形水准器的水泡居中时读指北或指南针所指度数即所求得走向 2、岩层倾向的测定岩层倾向是指岩层向下最大倾斜方向线在水平面上的投影的方位恒与岩层走向垂直。测量时将罗盘北端或接物觇板指向下倾斜方向罗盘南端短棱紧靠着

层面并转动罗盘当圆形水准器水泡居中时读指北针所指刻度即为岩层的倾向。 3、岩层倾角的测定岩层的倾角是指层面与假想水平面间的最大夹角称真倾角。测量时将罗盘侧立并用罗盘长边紧靠地质界面且垂直于界面走向线并用右手中指拨动底盘外的活动扳手同时沿层面移动罗盘当长水准器气泡居中时此时倾角指示盘在下刻度盘指示的数值即为该地质界面的倾角。

实习第二站：国家地质博物馆

国家地质博物馆实习内容是岩石类别的鉴定，同学在博物馆内自由选择三到五种岩石。按照书本上的鉴别方法：抓住主要特征、综合考虑颜色、晶行、光泽、解理、硬度。紫色板岩为1000—850百万年边缘海中的洋流泥砂沉积岩而成的颜色为深紫色为结晶结构板状

构造根据庐山世界地质公园地质演化

史总表可知其形成的大地构造发展阶

段为变质基底陆壳形成阶段地质时代

为新元古生代青白口纪程浪群地层厚

度为2700构造古地理环境为活动大陆

边缘沟弧盆体系沉积建造为半深海到深海相浊流复理石建造夹细磐—石英角斑岩建造岩浆火山作用为海底基性至酸性火山熔岩喷溢溢较为强烈。区域变质为低绿片岩相，庐山地质公园内发育有地垒式断块山与第四纪冰川遗迹，以及第四纪冰川地层剖面和早元古代星子岩群地层剖面。迄今为止，在庐山共发现一百余处重要冰川地质遗迹，完整地记录了冰雪堆积、冰川形成、冰川运动、侵蚀岩体、搬运岩石、沉积泥砾的全过程，是中国东部古气候变化和地质特征的历史记录。

下午我们到达了三宝树，三宝树顾名就知道这里有三棵宝树，都是上千年

的古树，在这美丽的地方我们开展了一次有趣的学习。老师把我们每个分成各个小组进行抽提式回答，主要是对课本上的的知识的回顾与庐山地质相互联系，让书本上的知识与实际相互联系，加强了认识与记忆，同学们都是积极认真的参与。接下来我们就到达了锦绣谷我们将在这里采取第四纪冰川遗址的岩石，回去进行地质年代测点。

六：实习总结

这次庐山地质实习让我学到了很多，主要的认识了庐山的地质构造，一些常见矿物的认识与分析，进一步我们对地质构造的野外认识，其中我们还实际操作地质罗盘的使用。对岩层的走向、倾向、倾角有了具体实际的认识，还有重点认识与分析了风化作用、滑坡、地貌发育。对于庐山的地貌发育书了老师

有实际的提高，对今后遇到类试问题也是有很大帮助的。这次庐山地质实习锻炼了我们与集体合作解决问题的能力和实际操作的能力，这是都是一笔重大的财富。在实习中也认识到了自己知识的缺乏课本知识与实际结合的能力偏差，这些都是需要拟补的不足。感谢学校给我们这次集体实习的机会，我今后将会

指导教师批阅：

成绩： 签名：

年 月 日