关于教师岗位的调查报告
1001班 袁炜
为了使自己提早深入了解教师行业状况明确该行业对人才素质的要求清楚自己努力的方向以便自己在今后的学习生活中有意识地培养这些能力让自己毕业后能以最佳状态投入到职业中。我围绕“招聘教师时招聘者最看重的条件”和“教师行业应聘的毕业生谁是赢家”这一主线在20xx年4月10日20xx年5月7日期间展开了本次调查活动。 本次调查采用小组采访和个人单独采访的形式共调查访问了40位在职教师。
一 调查结论
（一）招聘教师时招聘者最看重的条件
最看重的条件 专业知识 师范技能 语言表达与沟通能力 对职业的热爱 个人内在素质 文体特长 其他 所占的比例 264 23.5 20.8 16.7 7.0 4.6 1.0 调查显示占的比例最多的是专业知识26.4正所谓“师者传道授业解惑者也”只有精深的专业知识才能更好地授予学生也只有扎实的专业知识才能有该专业的思辩能力。教师本来就是做学问的。可见专业课的学习是何等的重要。而应聘时体现专业知识的往往是绩点。 师范技能的比例为23.5仅次于专业知识之后。面试筛选简历后往往有试讲环节此时起最大作用的就是师范技能包括普通话、三笔字、语言表达、语调语速、重点难点讲解、逻辑思维、概括总结等。而有部分老师表示:淮师的学生专业知识够好而师范技能薄弱。 排位第三的是语言表达与沟通能力因为老师要面对的是水平不同、思维不同的学生把知识授予他们并为他们接受没有好的表达的能力、与人沟通的能力和清晰的思路是不行的。在其之后的是“对职业的热爱”调查中15.4的老师表示工资比较高61.5表示收入中等而有23.0表示教师的生活清贫现在社会的价值取向是多劳多得但教师是一份付出大于收获的职业如果没有对教师这一行业的热爱心里难免不平衡。只有
4..6认为文体特长是最看重的招聘第二课堂课堂老师时就比较注重这一方面。认为个人内在素质修养耐心、爱心、责任心、性格活跃等最
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重要的略高于文体特长占7.0的比例。
（二）教师行业应聘的毕业生谁是赢家
在逐步加深对教师行业的了解的基础上我们归纳以下结论
1.具有发展潜力的综合性人才。通过对老师们的采访我们知道招聘者对那些专业知识很强但师范技能薄弱或师范技能不错但专业知识不够扎实的应聘者都不会给予青睐只有对那些各方面整体的素质都良好并有发展潜力如科研能力的应聘者才给予机会故以上得出的3点条件缺一都会影响应聘者的成功应聘。
2.知己知彼能及时改进并学习的人。即使你自认为自己符合了第一点的要求但在准备不足的情况下去应聘仍有可能导致失败。想要很好地把握住机会就要主动出击。在应聘前应先了解该行业的整体发展动态调整自己使之跟上社会的发展要求。如现在教学大都要使用多媒体应聘者就应加强电脑方面的技能训练。此外还要针对招聘单位的情况和要求进行了解从而尽量使自己与招聘单位的要求相吻合加大应聘成功的机会。
3.热爱职业有勇于面对困难和积极奉献的精神的人。找到一份好工作也未必一切都万岁。通过调查教师的工资并不是很高而且负着教好学生的重担不仅是教他们知识更要教他们学会做人树立正确的世界观、人生观、价值观。做好老师这一角色并不容易。还要利用假期不断学习、搞科研没有之前想的那么清闲。所以热爱职业有勇于面对困难和积极奉献的精神变得尤其重要。
4.具有渊博的知识和好的洞察力的人。知识是相通的、可迁移的渊博的知识让你在教学、科研方面更游弋有余保持竞争力。同时作为一个老师面对的是众多性格特点都不一样的学生要因材施教就应该在最短的时间内掌握他的学生的特点这就需要好的洞察力。因此作为准备阶段的大一大二学生应该学会剖析人了解人从与不同的人接触后掌握处理与人交流相处的技巧。
5.拥有好的职业素养和道德修养的人。所谓“学高为师德高为范”教师要为学生树立好的榜样用自己的人格魅力去感染学生引导学
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生追求美好的事物这样才能成为一个受人尊重一个有成就的老师。 毕业生赢家需具备的素质及认同感0.0010.0020.0030.0040.0050.0060.0070.0080.0090.00100.00专业知识师范技能科研能力及学习能力道德修养热爱职业及奉献精神洞察力渊博的知识认同率
二 理由及数据
（一）关于教师岗位的小组采访分析
1.本次采访的基本问题有:
(1)作为应聘者面临的即是一份贡献事业但是我们又要顾及现实生活水平那么我们应该有怎样的心理准备呢
(2) 主动出击赢取胜利一个应聘者应该怎样充实自己的技能
(3 )作为一个教师你觉得自己有什么样的优势以致你停留在这里工作坚持自己在岗位上
(4) 进入这个行业有什么是你之前不知道但是进入这行业之后有觉得很重要的
(5)抓住信息把握机遇该行业的发展前景如何
(6) 对非师范生进入这个岗位你有何看法
（7）你觉得在淮师的师范生会比其他的学校的师范生有优势吗
2.基本结论
问题3、4围绕“教师行业招聘时最重要的条件是什么”的主题开展从老师们的答案中我们得出几个共同的条件 1 对职业的热爱 2 扎实的专业基础和不断学习的习惯 3 个人的内在素质如积极活跃的性格、责任心、爱心、耐心等 4 提升个人能力的意识 问题1、2、3、4、5、7围绕“教师行业应聘的毕业生谁是赢家”的主题进行提问在逐步加深对教师行业的了解的基础上我们归纳以下结论
1 具有发展潜力的综合性人才。通过对老师们的采访我们知道招聘者对那些专业知识很强但师范技能薄弱或师范技能不错但专业知识不够扎实的应聘者都不会给予青睐只有对那些各方面整体的素质都良好并有发展潜力如科研能力的应聘者才给予机会故以上得出的3
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点条件缺一都会影响应聘者的成功应聘。热爱职业有勇于面对困难和积极奉献的精神才可能成为赢家。
2 知己知彼能及时改进并学习的人。即使你自认为自己符合了第一点的要求但在准备不足的情况下去应聘仍有可能导致失败。想要很好地把握住机会就要主动出击。在应聘前应先了解该行业的整体发展动态调整自己使之跟上社会的发展要求。如现在教学大都要使用多媒体应聘者就应加强电脑方面的技能训练。此外还要针对招聘单位的情况和要求进行了解从而尽量使自己与招聘单位的要求相吻合加大应聘成功的机会。
3 热爱职业有勇于面对困难和积极奉献的精神的人。 1 作为应聘者面临的即是一份贡献事业但是我们又要顾及现实生活水平那么我们应该有怎样的心理准备呢 要把握两者的平衡因为我们毕竟是现实的人需要维持自己的生存。不过也要为社会做贡献。现在的社会价值取向是多劳多得。劳动也是为社会做共享。 教师的待遇比较稳定但不高而且一个人不可能有绝对满意的收入所以我们要懂得知足。如果有足够的精力在做好本职工作的同时也可以去做教师兼职。选择当教师关键是因喜欢而不是为了收入工作才会开心。 教师是一份付出大于收获的职业在选择前就应有所思考最好就是做一名脚踏实地的教师教书就是根本但为迎合社会的要求科研也决不能落后。 不要太计较得失不要过分渴求回报要明白在为别人做的同时也在为自己做着要很投入这份工作设身处地地为教学对象考虑所以做一名好老师会很辛苦要有教学修养决不可以把负面情绪带到工作中。 降低物质生活期望寻求精神满足。 作为教师当然就是要有奉献的精神选择这个行业你首先就要有对这个行业的热情要能热爱这份工作以“师者所以传道授业解惑者”的标准来要求自己把学生引向正途其次不要觉得辛苦要有吃苦耐劳的精神第三爱心你需要把自己定位成学生的父母或者朋友第四要有广泛良好的社会关系。 小结 要把握两者的平衡现在社会的价值取向是多劳多得。但教师是一份付出大于收获的职业在选择前就应有所考虑要脚踏实地不要过分渴求回报。作为教师要有奉
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献和吃苦耐劳的精神因为热爱而选择这份工作工作才会开心这样就不会太在意收入。有少数老师认为在做好本职工作的同时可以去做教师兼职增加收入。 2 您认为要进入教师这个行业我们应该做好哪些准备怎样充实自己的技能呢 第一条要热爱这个职业具有职业道德。
第二条表达能力、语言能力包括音量措词语气等 第三条要有创造力不断创新自己的教学方法。 第四条阳光的世界观与时代同行。 应聘者要主动争取技能训练的机会。比如在读期间要多参与社会活动自己主动训练。 一是要有诲人不倦的精神二是知识要扎实训练表达能力思维传授能力三是要懂得发现别人思维的不足才能因材施教。 多看相关的专业书提高专业技能也要多了解现在学生的心理从多方面提高自己的素质最终取得胜利。平时要多阅读、多研究养成良好的教学素养有扎实的专业基础。 学习要谦虚做人要厚道学会接受老师的见解并学习模仿老师的教学技能要培养个人技能为自己多争取亮眼的显形指标如奖状、证书等 了解该行业的基本善和未来发展趋势对比自身能力努力学习行业所需但自己欠缺的技能。 首先是专业基础包括专业知识这是作为一名教师的基本前提学好基础知识具备扎实的知识技能才能够胜任教师这个岗位其次是专业技能比如师范技能这也是作为一名教师所必备的。总之要注重自己综合素质的提高。 要培养好的表达能力和与别人打交道的能力这是最基本的以后你们要面对的是不同的学生而不是一、二个。 专业修养要好也就是专业知识要扎实只有这样你才可以有更好的辨别能力。 尽量培养一、二个文体方面的特长因为每间学校都有自己的文化氛围要搞一些活动需要这样的人才。如果在应聘时有二个差不多的应聘者往往会选择有这方面特长的。 培养教学兴趣要觉得把知识传授给学生是一件很开心的事觉得能教会学生是一件很有成就感的事。 学会与学生沟通 要全面发展适量学习其他科目的知识为以后做班主任做准备。 首先是专业基础包括专业知识这是作为一名教师的基本前提其次是科研能力一名老师是否具备科研能力十分重要关系到以后在岗位上的发挥与精进。 第三专业技能比如师范技能这也是作为一名教师所必备的。
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总之要注重自己综合素质的提高。 道德水平较高的包括有责任感诚信等专业知识扎实丰富的组织能力和领导能力强的性格较好的乐观积极等。职业素养与职业兴趣是最重要的能力可以培养。师范技能很重要。演说、表达、现代教育技术各方面都要掌握课堂的组织能力也不能缺少。 首先一定要注重大一大二基础课的学习在保证自己对本专业知识掌握90以上的基础上提高自己的横纵向阅读量。 其次要延伸自己的社会触觉作为一名高中老师其中最重要的是处理人与人之间的关系。梁旭明老师认为作为一名老师应该从三个方面定位自己一管理者二教育者三朋友。而这些角色转换的技能应该从学生活动中培养。在参与大学丰富多彩的社团活动中你通过接触不同类型的人不同阶层的人来逐渐积累自己与不同的人交往相处的技巧。这些经历对于一个老师来说是极为重要的。因为作为一个老师面对的是众多性格特点都不一样的学生要因材施教就应该在最短的时间内掌握他的学生的特点因此作为准备阶段的大一大二学生应该学会剖析人了解人从与不同的人接触后掌握处理与人交流相处的技巧。 再者要培养自己逻辑思维的能力和表达技巧 小结 一是专业知识要扎实这就要求我们学习要刻苦。二是师范技能的训练多向经验丰富的老师取经多训练培养好的逻辑思维的能力和表达技巧。三是与学生沟通的能力多看些心理方面的书了解学生的心理。四是要有职业修养要有耐心责任人和爱心。五是要有创新精神和正确的价值观教导学生做人。 3 做为一个教师你觉得自己有什么样的优势以致你停留在这里工作坚持自己在岗位上 专业知识人格魅力团队氛围学术进取心良好人际关系广东经济收入水平高。 我喜欢这里的环境 乐于教。 乏味是因为不与时俱进固步不前。学习永远是最重要的没有激情没有新鲜感都可以通过学习来解决。保持作为一个老师应有的理性可以解决乏味。 学习阶段刻苦努力基础扎实从事该行业到现在在自己的专业科目上也积累了一定的经验可以开始利用与科学前沿接上。 我很用心地教书并且边教边学有良好的教学素养。 勤奋工作并且我很愿意经常去男生宿舍和他们聊天。 我觉得应该是专业基础吧扎实的专业基础给了我一
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个平台让我不断的学习不断的进步一直保持着一种竞争力。 我觉得应该是不断学习吧我不断的学习与进一步进修让我不断呈现数学方面的知识与魅力一直保持着一种竞争力。
小结
对事业的热爱专业知识扎实经验丰富而且与时俱进不断的学习让我一直保持着一种竞争力。人格魅力和良好的人际关系也有利于我呆在岗位上。 4 进入这个行业有什么是你之前不知道但是进入这行业之后有觉得很重要的 对知识的更高理解社会交往能力。 学习很重要。老师要不断地进行充电保持知识的高度新鲜。你要用心去做只要你用心去做你就会对自己不满意当你不满意自己你就会努力提高。这是一个很好的良性循环。 我对教师这个岗位一直都很了解。大学老师主要是教学和科研科研并不只是看你发表了几篇论文而是看你实际做出的成果。教学和科研都重要。 各方面必须想到更周到辅导员的手机必须时时开机以备学生随时打来。 身为一名大学老师教学固然重要但是在进入该行之前并不知道科研却是那么重要它更符合现在社会的要求也会影响个人的发展。 要学会做人。很多时候你会做了很多但回报很少这时你要摆正心态你只可以很努力续做下去。即使有时在过程中会觉得学不到什么东西但你会在某些方面收获到对以后人生有用的东西。 应该是“辛苦”吧确实进入这个行业前不知道当教师是这么辛苦的所以要当一名教师应该要做好吃苦的准备这是很重要的。 应变能力懂得随机应变对课堂突发事件有一定的处理能力 能够与不同学生沟通能取得学生的信任与学生关系融洽 要有爱心、耐心关爱学生在学生心目中树立起和蔼可亲的形象。 嗯基本没有吧我喜爱这份工作我能教书就可以了基本之前也都想得到。 现在的老师不是你有知识就行就能当好。如果要想在激烈的竞争中脱颖而出你除了要有扎实的专业知识外还需要有良好的道德和心理素质 要自己去体验过才会知道像常规的东西一般课上都会讲到具体的要实际参与才能知道。还有像要如何对待差异学生如何组织课堂纪律这些。
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小结
有部分教师到了大学才知道科研的重要性教学固然重要但科研更符合现在社会的要求也会影响个人的发展。社会交往能力不断学习的能力课堂应变能力以及如何做人都很重要。有部分老师表示现在才知道当老师是很辛苦的。以前在课本上学的东西与实际有差异时自己内心的调整能力的培养很重要。 5 抓住信息把握机遇.该行业的发展前景如何 未来几年教师行业的需求量仍会扩大。应聘者应该合理改变就业期望值使之与社会需求相适应。 应该说发展前景还是很不错的因为国家、政府越来越重视教育社会也越来越关注教育对教育的投入不断增大这都有利于教师行业的发展。 应该说发展前景还是很不错的因为国家、政府越来越重视教育社会也越来越关注教育对教育的投入不断增大这都有利于教师行业的发展。 师范生越来越多就业形势越来越严峻。工作压力也大比以前多了很多强硬措施例如发表论文、评职称。 中国的教育任重道远。很多家庭是独生子女家长更注重孩子的培养国家也很重视所以对教师的要求更高。 教师是不可或缺的现在是知识经济时代人才的培养是十分重要的所以对教师的需求还会越来越大。 教育什么时候都有前途因为总有人需要教育。 教师这行业科研重要性不断提高要利用所学的知识与科学前沿接上轨。 不再是以前那种用粉笔板书的方式转为信息技术——多媒体教学要求每个教师必须掌握它的基本操作方式。新课标带来教学方式的改革。以前教师这一职业在十个职业中排行第九而被成为“臭老九”可以说教师的地位不高但却很重要因为人才的培养需要教师教育在社会的发展中起着必不可少的作用。 发展前景比较好因为中国是人口大国对国民的素质要求高。中国正处于由农业国向工业国的产业转型阶段需要对国民的知识教育。 小结1.教师的工作越来越受到国家和社会的重视所以教师的行业还需要人才比较乐观。 2.形势比较严峻人越来越多竞争激烈。 3.教师要顾及教学与科研还有课改也给教师带来了新问题和机遇。 6 对非师范生进入这个岗位你有何看法 我认为从事教师这个职业关键不是看是否是师范生而关键是否有兴趣。有兴趣
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去做就会做得很好。 只要专业水平和师范技能是优秀的非师范生进入教师这岗位很正常。但不提倡非师范生在本科阶段转到师范专业因为非师范生也有各自专业领域的优势。 热爱教育的人皆可加入但必须有实力和必备的师范技能。 我个人认为只要有能力是可以的并且非师生也有自己的优势例如像计算机的学生可能非师的应用能力会更强一点教书也会相应有自己的长处最重要还是要看个人能力吧。 个人的看法可能不一样吧我觉得非师范生进入教师行业原则上是没什么不可以的但是他们的专业基础专业技能可能相对于师范生就薄弱了一些所以他们要付出的努力更多更加的辛苦。 持赞成的态度。人才相互流通自由竞争人才得到合理的配置社会才会有进步。 对于非师范生很多可能是报考时没报好或者高考时没考好导致被非师范专业录取当经过四年的学习努力也具备了当教师的一些技能这样子的话也是可以去当好老师的。而且在我们学校非师范生与其他高校相比可能竞争力比较弱就导致了很多同学想要转到师范专业来。 该现象的产生并不是因为工作的问题而是待遇的问题教师的工作稳定假期比较多而待遇也有所提高所以很多非师范生都想成为教师这样就给师范生带来一定压力。非师范生进入这个岗位也未尝不可但要先做好付出比收获多的心理准备而且不一定如想象的那么好。现在学校开展的一些第二课堂也需要一些综合性人才非师范生更符合这个要求。 还是没问题的只要有兴趣表达能力又可以达到教师职业的要求是可以进入教师不一定会比师范生差。 可以。在学习中要有所侧重教师技能要找教师的实习机会。
小结
不同点1师范生和非师范生都有自己的优势最重要是看个人的能力 2是否师范生并非问题的关键而更重要的是对这份工作的兴趣 相同点无论是师范生还是非师范生都必须进一步提高自身的能力 7 你觉得在淮师的师范生会比其他的学校的师范生有优势吗 现在的学生普遍很“急”可以说是急功近利。淮师的学生相比江苏的其他高校显得不活跃但勤于学习学习风气很好。不活跃要通过做学生工作做家教
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做兼职做义工等来改善。 有学校知名度高且淮师有大量针对教学工作的教育实践机会也较多。 有。淮师学生的总体素质以及心态都比其他学校的师范生好 淮师是一个严格.正规的学校 给招聘者不错的印象有一定的优势。但是随着学校的扩招生员多了相对学生的人数加多也加大了竞争。自己在就业要端正自己的心态不可以眼高手低。 当然有淮师学生的专业知识、专业修养和综合素质都要比周围其他学校的师范生强但师范技能方面可能弱了一点所以我们现在也特别重视师范技能的培养。 当然有淮师学生的专业知识、专业修养和综合素质都要比周围其他学校的师范生强但师范技能方面可能弱了一点所以我们现在也特别重视师范技能的培养。 有淮师的学生素质是很高的专业知识也过硬。 这要因人而异。人都是平等的不存在地域和等级的差别。毕业的大学不同只能说明高中时的基础不同而出来找工作主要是看自己经过大学四年的学习所积累的综合.
随着全球政治经济的不断发展，各国生产力不断提高，相互之间的竞争也日益激烈，而当今世界国家之间的竞争实际上就是综合国力的竞争。因此，文化软实力与科技竞争力越来越成为世界的焦点。 为了提高综合国力和国际竞争力，我国不断提升人民的素质，想要打造成一个人才强国，提出科教兴国的战略，不断发展教育事业，提高全民素质。而教师，则担任了一个教人育人的角色在这其中发挥着重大的作用。 所以，在这次调查报告中，我选择了教师这个职业，并对其进行调查和分析。
一、职业简介。 教师，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师是指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人，狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。
二. 职业概况。
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（一）职业的需求的供给情况： 据了解，在当今社会，中小学的教师需求与供给以及基本达到平衡，已经趋于饱和；高等教育，如高中，大学的教师资源也十分充分；而学前教育的教师需求非常大，供小于求，教师资源严重供应不足，从而导致了许多儿童无法上学前班的情况。
（二）职业待遇与发展： 1. 待遇： 据悉，在2011 年的两会已经通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中，出台了关于教师的一条政策：“实行县（市）域内城乡中小学教师编制和工资待遇同一标准，以及教师和校长交流制度。” 温总理也在《政府工作报告》中提到教师工资时说到这样一条政策：“义务教育阶段教师绩效工资制度全面实施。”可见，教师的工资日益增长，前景十分可观。 根据我调查的一位教师所说，现在教师的工资在社会上可以说是中等水平，工资也逐渐增长，现在与事业编制的工资相近。从一开始从事教师职业的300 多，再到1000 多，2000 多，现在一年已有7，8 万，而新教师每月也有4 ，5 千，十分稳定。 2. 发展： 1) 教师转业比例低，基本稳定； 2) 教师在职业成长的培训上有很大的需求，在继续教育与学习中会面临新的问题，需要不断地提升自己的专业技能和实践能力。
三、 工作描述。 (一) 工作目标： 1.成为名特优教师，在自己的领域上有所发展 2.树立专业理想、培养专业情操，提高专业心理素质。 3.提高一般意义上的文化素质。 4.提高学科与专业领域的学术素养。 5.掌握教育专业知识和教育教学技能。 （二）工作职责： 培育学生，为人师表，用自己的专业知识与教学能力培养优秀的学生，促进学生的健康发展。 （三）工作任务： 1．在教学方面： 每一天：完成一天的教学任务； 每一学期：完成其教学目标，尽可能实现自己定的教学目标。 2．在育人方面： 以身作则，用良好的道德修养和政治素养培育学生，促进学生的身心健康的发展。 （四） 考核指标： 1.在教学上： 1） 每一学期的考试的教学成绩考核； 3) 教科研考核，例如：科研立项，调研等； 4) 学生等对教师的评价，
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即民意组测评。 2.岗位素质要求： 1) 具有一定的专业能力，掌握充分的专业知识和教学能力； 2) 至少为大学本科文凭，高等教育的文凭要求更高，依情况而定； 3) 有从事教师职业所具备的良好的政治素养和道德修养； 4) 有从事教师职业所具有的身体健康状况和程度要求。 五. 岗位规范 （一）岗位职责： 根据学科特点，认真钻研新课标，把握学生实际，能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件,坚持用循序渐进因材施教原则培育学生，为人师表，以身作则，用良好的道德修养和政治素养培育学生，促进学生的身心健康的发展，完成自己的教学任务。 （二） 上岗条件： 1.思想品德条件： 热爱祖国和职业教育事业，遵纪守法，履行《教师法》规定的义务，具有良好的道德品质和职业道德，为人师表。 2.学历及技能条件： 教师上岗认定条件按原劳动和社会保障部《技工学校、就业训练中心以及民办职业培训机构教师上岗认定条件》（试行）执行 3. 教育教学能力条件: 1).身体条件： 具有良好的身体素质和心理素质，适应教学工作的需要。 2).普通话水平： 拥有普通话等级证书，能准确、清晰地使用普通话授课。 3).职业教育理论相关课程学习要求： 非统招本科师范教育类专业毕业的人员申请认定教师上岗资格，要经过职业教育学、教育心理学、教学法、生产实习教学法（实习指导教师和一体化教师要求）等课程培训，并经考试成绩合格。 4).教育教学能力： 有教师上岗资格证，同时有公共证书，如计算机等级证书，心理学证书。
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