白旄中学个人教学工作计划
( 2013 -- 2014 学年度 上 学期)
年级:九 学科: 物理 姓名:
本学期教学进度安排
第二篇:初三物理教学计划
初三物理教学计划
(2009——2010学年度第
二学期)
董 德 鑫
教 学 工 作 计 划
一、教学内容:
义务教育课程标准试验教科书《物理》八年级下册
二、教材分析:
《物理》八年级下册教学内容包括:电压、电阻、欧姆定律、电功率、电与磁信息的传递。
根据课程标准,电压、电阻这一章在知识技能方面是让学生初步了解电压的作用,指导电压的单位,能记住一些常见电压值,知道电压表的用途和符号,能识别和选择电压表量程,知道正确使用电压表的规则,能正确地讲电压表接入电路并正确读数,通过亲自动手实验,学会测量串并联电路中电压的大小,会分析所测的电压数据,归纳出串,并联电路中电压的关系,知道电阻式导体本身的一种性质,知道电阻的单位及其换算,理解决定电阻大小的因素,了解滑动变阻器的构造,理解滑动变阻器的工作原理,知道正确使用滑动变阻器的方法,在科学探究素质的培养方面,培养学生观察现象、设计实验、进行实验、收集信息、处理信息的能力,在科学
探究的过程中,不断激发学生的学习兴趣,调动学生参与的热情,培养学生尊重事实,探索真理的科学精神。
《欧姆定律》这一章,主要知识技能:通过探究电流、电压和电阻的关系,理解欧姆定律,并能进行简单计算,能连接简单的串联、并联电路,能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例,了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电意识。
《电功率》从能量转化的角度认识电源和用电器的作用,理解电功率和电流、电压中间的关系,并能进行简单计算,能区分用电器的额定功率和实际功率,知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比,了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电的意识。
《电与磁》能用实验证实电磁相互作用,通过实验、探究通电螺线管外部磁场的方向,通过实验了解通电导线在磁场中受到力的作用,力的方向与电流及磁场的方向都有关系。通过实验、探究导体在磁场中运用时产生感应电流的条件。
《信息的传递》知道光是电磁波,知道电磁波的传
播速度,了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响。
三、学生情况分析:
本届初三两个班,一个普通版,一个特长班。由于并校的影响,部分学生到县里去读书,余下的学生的心态也不稳定。所以对于他们要做耐心的思想工作,使他们的心态稳定下来。全身心投入到学习中来,特长班的学生,由于基础差、底子薄,对他们要采取因材施教,激发学习兴趣,知识传授上要降低要求,减小难度。树立学习信心,正确在期末联考中取得好成绩。
四、采取措施:
对于两个班要区别对待,对于普通版的学生,加强训练、提高技能,使其适应将来的中考。对于特长班的学生,要抓住基础,培养学习兴趣。
五、教学进度计划表:略