爱与责任

——郑州市第三届师德巡回报告心得体会 9月22日，郑州市第三届师德巡回报告在新郑市一中艺术中心举行，我有幸聆听了我们同行中的佼佼者的心声，他们的发言，在我的心中激起层层波澜，他们的生活是如此的平凡与熟悉，然而，就是这每一个教师都熟悉的平凡的生活，他们却演绎得如此精彩，令人感动。 第一个作报告的老师叫刘云霞，新密市苟堂镇初级中学的一名语文老师，命运多舛的刘老师自身患甲状腺癌，婆婆卧床多年，亲生母亲体弱多病，然而面对命运接踵而至的磨难，刘云霞选择坚强面对，面对生活纷至沓来的重负，她选择勇敢承担，她珍爱学生，她尊重每一朵小花开放的权利。热爱生活，她始终坚持豁达乐观的态度，她用刚毅，扼住了命运的咽喉，她用达观，驱散了生活的阴霾，因为责任，她在磨难中依旧笑傲讲台，因为使命，她在困境中坚持资助学生。走过坎坷，踏平荆棘，穿越风雨，用坚忍和善良迎接阳光，她用柔软的肩膀，扛住了教育者的重量。

高新区教师刘秋珍是一个名符其实的女强人，她说：我总是这样想，凡是不做则已，要做就做最好。班主任、年级长、教学副校长，身兼数职，她始终责无旁贷；管理，教学，课改攻坚，面对多重责任，她依旧勇敢担当；教师的责任，让她直面千钧重负；教育的使命，让她选择坚持不懈；修身立德，为人师表。教书育人，播种希望。她庆幸自己选择了天底下最光辉的职业，用自己的行动谱写教书育人的崭新篇章。

此外，藏班孩子心中的“仝爸爸”——仝允波，心系天山的的援疆妈妈刘勤玲，呵护童心的的护花使者宋晓芳的报告也让人感动。

德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说的：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”五位老师的事迹各不相同，可是概括起来却有共同的特点：责任和爱。因为有责任而心生对学生的爱，因为对学生的爱而心生强烈的责任感，于是为此奋斗付出，乐此不疲，无怨无悔，获得了荣誉和社会的尊重，实现了自己的价值。他们和我们一样,都是在一线教学的普通老师，是那么的平凡,他们与我们不一样，是他们比我们更懂得什么是教师的灵魂，而他们的“灵魂”又是那么的伟大。人们常说“教师如烛，师德如光，足以照亮人间”。就是有这些“最美教师”的言传身教，孩子的心灵才得以感化，也让孩子看到世界的美、生活的美和良知的美，更感受到坚忍的力量。他们以健康、阳光的心态，促成学生形成健康的人格，恶劣的自然环境、简陋的教学条件、艰苦的生活状态，他们依然不坠青云之志，不改育人之乐。怀着“幼吾幼以及人之幼”的慈母心，发现危险的蛛丝马迹，把应有的责任渗透在点点滴滴的日常小事中。

这些优秀的同行怀揣一颗赤诚之心，以三尺讲台诠释着师德，铸造着师魂，集聚着正能量。他们的事迹又一次明亮了我们的眼睛、温暖了我们的心灵，给予了我们发展的动力！

第二篇：师德报告心得体会

师德报告心得体会

吉林市田家炳高级中学-----熊英奇

通过师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。

从走出大学校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过报告会后，我深深体会到：为为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。

教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精髓， “师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。

第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。

记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。

第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。

教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。 第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。 在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。

通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。