惠州市文星小学2014春季工作计划

一、马年谈马

祝大家骏程万里，希望以马的性格，恭祝大家像骏马一样快速、进步！

马是人类的朋友，对人类贡献很大。佛佗称赞马有体态优美、喜好洁净、善解人意、为人民服务等种种美德。历史上有许多与马有关的经典，三国关云长获曹操赠千里马而感动长跪；元朝横跨欧亚，得力于马的贡献；韩幹画马；佛教经典白马驮经而来；老马识途；西天取经??不胜枚举。

20xx年既是马年，期勉大家以马为鉴，学习马的精神，将来才会获得人的尊严。

1、 学习马的速度：时代发展速度快，人要像马一样。快是很好的事情，做人要像马一样，快得有正道，不走上邪道，不要在半路跌倒，快得跌倒，得不偿失。

2、 学习马的负重：马不但快速有力，而且可以负重，承担责任。关山迢迢，驮重物在背，朝发夕至，马是人类成千上万年的忠诚的朋友。

3、 学习马的个性——温驯：力大、认主、高贵、专一忠于主人，就是战死沙场，也决不逃避责任，忠诚可靠。

4、 学习马的耐力——坚强：马给人利用，拉车、拉磨、乘骑、载物，每日很少休息，其耐力之强，人类难比。尤其今日的年轻人更要以马自我期勉。过去以“人不如狗”来形容人没有忠义，今天讲到耐力、勤劳的特性，人何能不如牛马呢？

以马的精神与大家共勉、共进退、共患难、共荣耻！

二、主要工作目标：

1、学校知名度进一步提高，打造道德教育惠州名校。

2、语文教改全面宣传、专题展示、成果卓著，尤其在学生的语文能力和素养方面得到更多家长与社会的认可。

3、国学经典教育更进一步得到效果的彰显.

4、雅音国乐团更广泛的进行宣传，争取有艺术生进入重点中学。

5、安全工作继续保持上学期的成效。

6、通过德育示范校的评估。

7、道德教育体系按新的框架，得到进一步的深入挖掘和展示。

8、开展以《女诫》为核心的女德教育，打造文星小学女生教育特色，适时推出社会，让更多的人了解、传承女德，发展女德，带动更多的学校重视女生的特殊教育。

9、教育质量更上一个台阶。

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10、形成文星小学绿色评价体系，更全面的以新的价值观引导学生成长。

11、艺术教育及体育教育更加有声有色地开展。

12、打造美术教育的特色，在青少宫组织一场专门画展，唱响美术教育的文星特色。

13、教师更加幸福、快乐地工作、成长、发展。

14、挖掘传统节日，承载更多中国文化元素。

15、做好假期校园修整规划，提升学校档次。

16、学生发展：力争下学期达到700人，19个教学班，学校收费标准保持相对稳定。力争9月份一年级保持1特4平的办学规模。

17、进一步加强教师培训，制订20xx年教师培训成长规划。

18、各学科的建设和发展进一步均衡化。

19、用新的评价体系优化教师队伍：学历、年龄、专业等更加适应学校发展的全面需求。

20、继续以《行政记录30条》和《学生管理40条》规范学校常规管理。

三、主要工作及措施：

（一）安全工作

1、落实“一岗双责制”，班主任坐班制、综合教师补缺制，建立系统性的安全管理网络，实现学期安全工作零事故。

2、夯实安全管理责任，建立以总务主任兼校安全主任为首的安全管理体系。

3、实施安全管理责任制，加强考核，以考核促责任，以责任促落实，以落实保校园平安。

4、进一步加强班主任每日晨检、按时到班、吃饭跟班、午托带班、放学带班、活动随班的措施，确保安全没死角。

5、加强体育课、内宿生、午托生及接送生的安全管理，确保校内平安。

6、争取开展更广泛的安全教育：饮食专题、素食与健康专题、卫生专题、逃生演练专题、野外生存技能专题、急救专题等。

7、全学期开展3至4次专题影片播放专题宣传。

（二）德育工作：

以夯实、完善、拓宽、充实、细化、挖掘“全过程、全方位、立体式、浸泡式”德行教育模式为主题开展德行教育工作：

1、全校师生进一步熟悉学校32字育人目标（传承文化 完善人格 悟明心智 崇文厚德自强不息 常思己过 痛去劣习 利人益己）的内涵和外延。让全体师生更深入地理解，更完整的掌握育人目标即是学生的为人目标。

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2、全校师生诵读儒释道三根本（《弟子规》、《太上感应篇》、《十善业道经》），并会读、会背、会理解、会辩论、会践行。

3、开展以“读三根，悟人生”为主题的辩论赛、演讲、读后感赛、证文赛、手抄报赛等。

4、德育主题为：礼、义、廉、耻为四大主题，开展以四维为主题的辩论赛、演讲赛、征文赛、手抄报赛等。

5、开展以八德为目的主题班会教育主题。

6、开展以五伦之教奠基教育，达到父子有亲、夫妇有另、君臣有义、长幼有序、朋友有信。

7、继续以日行一善为抓手，以礼仪教育为表，以内化为本，标本兼顾，狠抓学生及教师入校门行礼、见夫子像行礼，同学互见行礼，师生行礼，访客行礼，课堂有礼，课后有礼，从家到校，与父母问安礼，返家对父母行礼??总之，把礼贯穿在校、在家、在社会的各个环节。

8、继续以《弟子规》约束规范师生行为，全面铺开蔡礼旭老师《弟子规四十讲》的学习践行高潮。

9、全校教师每一至二周学习一讲《弟子规细讲》，采用集体读、教师轮流读的方式进行学习对比、忏悔、落实。

10、全体女教师每两周学习一次《女诫》并分享，学期末以学习心得的方式进行交流、分享。

11、努力加强女生群体教育，针对女生特点开设《女德》课程，培养坤柔之德、至善之德。每周利用班会课对五六年级女生进行专题讲座的形式，由一位教师专门开展以《女德》为核心内容的女生道德教育专题，努力打造德育新手段、新方式、新内涵，逐步形成文星小学女德教育的特色。

12、以中国传统节日为载体，结合中国古代民俗研究，全学期以传统节日为点，与语文、国学教育相结合开展以孝亲、尊师为核心内容的道德践行综合实践活动，让全体师生感受华夏文明的内涵，升华对同学、师长、社会、民族、国家的自信心、自豪感，自觉抵制各种流行文化对学生身心灵的侵蚀。

13、继续做好家校互动、励志成才、首善之星的评选激励工作，内容上更丰富，形式上更新颖，达到更好的榜样作用。

14、《日行一善》要延伸到社区、延伸到社会，多表扬孩子的正面的道德要求上的优点，不表扬孩子外在的促长傲慢心的东西，如聪明、棒、利害、美丽、英俊等。

15、更加严格的要求并训练孩子的行、走、坐、卧、读书等习惯的养成。

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（三）教育教学

1、国学经典教育

（1）国学按现行课程体系走，以熟读成诵，诵后再加巩固，占语文成绩的（）%，每生建立背诵登记进度表，学期初下发。

（2）鼓励学生在此基础上拓展古文阅读范围，占语文学习成绩的（）%。

（3）开展以“品读经典 传承文化”为主题的活动，串起经典诵读的点点滴滴，形成蔚然之风气。

2、语文与新语文读写

（1）抓“新语文主题读写”课题，促进教师语文教学素养的提高。

（2）抓好写字教学，书以养德，书以德心。占（）%

（3）抓课外阅读，每个学生建立阅读档案，每读一本课外书积（）分，语文教师学期初列好书单，要求家长配合，每学期阅读量达到了则积一定的分数。

（4）抓习作：完成一篇日记、习作得一定分数。

（5）抓朗读能力，期末朗读能力占一定分数。

（6）抓积累（专题积累）：成语、语汇、名言等。

（7）抓自主性作业完成情况。

3、数学：

（1）突出双基，兼顾四基，培养学生的数学思维能力。

（2）设计全新的以生活为导向的数学学习应用评价体系，促进学生数学素养的形成及能力的提升。

4、英语：

（1）1、2年级以会读、会背为核心。

（2）3-6年级抓读、背、说、写。

（3）每周看一次英文原版童话视频。

（4）加强口头表达能力的培养。

（5）抓活动：展示学生听力、口头表达、演讲能力。

（6）抓课外书阅读积累。

（7）坚持每日一句。

5、音乐与舞蹈：

（1）音乐以教材为主线，充分利用《感恩孝悌歌曲》、《新学堂歌》、《手语版歌曲》、《童谣》等材料开展教学。

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（2）把音乐鉴赏、感悟落实到教学中去。

（3）把韵律贯穿到教学中去。

（4）适当唱一些梵曲。

（5）配备必要的打击乐器，加强学生整体协调性的教育。

（6）组织六·一文艺汇演。

6、美术：

（1）继续以儿童画为重点，成立科幻画小组、电脑绘画小组。

（2）以期末在青少宫组织画展为抓手，精心指导学生儿童画创作。

7、科学与科普教育

（1）成立科技创新小组、科幻画创作小组、电脑绘画小组，借鉴壳牌美境行动方案创立美境行动小组。

（2）力争今年参加区科创赛并获得奖项。

（3）与爱丁宝合作，同时寻求机器人协会开展低段机器人教育。

8、体育与大课间

（1）以精气神武装孩子，以令行即止规范学生，以“站如松、坐如钟”训练学生。

（2）以羽毛球、乒乓球、篮球训练学生，以武术或健美操训练学生。

（3）全面普及跳绳、踢毽子等活动。

（4）训练引体向上、仰卧起座等，锻炼学生的体能与体形。

（5）课间操要导入武术，如太极拳或龙形拳、健美操。

（6）认真抓好集会、排队。

9、第二课堂建设

（1）结合市绿色评价体系与我校实际情况，开展丰富多彩的第二课堂。

（2）让每一位老师的特长都得到发挥，根据教师特长及学生爱好开设课程。

（3）继续打造“雅音国乐团”，本学期继续走出去参加各种演出，适时订制服装。

（4）让第二课堂更加规范有序：上课点名、下课带班，期末展示纳入每个学生的期末总分，测评占30%。

10、晚自习：

确保安全、辅导质量。若人数多则分班进行管理，晚自习老师制订全学期辅导计划，劳逸结合。

11、学生学习成长评价：

（1）从本学期始取消学生成绩测试排名。

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（2）取消总分前十名的评价方式，不再奖励第一名。

（3）评价注重平时成绩，过程性成绩，期末书面成绩不再是唯一的依据。

（4）重新设计学生综合素质评价体系，包括道德素养、学习素养、期末测评，并印发通知给家长，让他们理解、配合学校工作。

（四）教师培训

1、校本培训

本学期校本培训的核心是道德教育及传统文化的共同熏修，主要内容是：

（1） 圣贤教育全球同学网的视频。

（2） 人类如何面对灾难。

（3） 《弟子规》细讲四十讲。

（4） 《女诫》学习心得共同熏修。

2、外出培训：

（1）依托中国教育学会主题读写课题有序组织教师参加轮训。

（2）捕捉机会参加省、市、区教育部门组织的培训。

（3）邀请相关专刊校开展相关专题培训。

3、分享与交流：本学期由教研室外牵头组织相关科组教师，采用师徒结对子方式进行班主任、科任教师、管理工作等相关培训，形成系统。

（五）招生工作

1、招生工作是学校的常态化重点工作，充分发挥教师、家长、社区的网络作用，形成招生协同效应。

2、招生宣传常态化。充分利用各科常规手段增加招生的宣传力度，进入新学期招生宣传工作同时启动，做好全方位、立体式的广告效应，重点放在理念、思想的宣传推广中。

3、拓宽招生面，提升招生对象的挡次。

（六）本学期主要活动

主要活动 初定时间 负责人

（1） 每周组织一次大课间活动。 体育科组、行政值日

（2） 每月初一、十五组织祭孔活动。 德育处

（3） 六·一汇演 儿童节前 音乐科组

（4） 家长会 第十一周周五 教导处、德育处

（5） 经典诵读比赛 第十二周 语文科组

（6） 家长开放日 第十三周左右 教导处、德育处

（7） 校外综合实践活动 第十周 办公室

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（8） 亲子活动 自第六周起 德育处、年级组长 班主任

（9） 德行教育展示活动 第八周 德育处

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（12） 科组活动、参加上级比赛活动 各科组 教师培训 每周 德育处、教导处、各科组 体育竞技比赛 至少两次 体育科组

7 惠州市文星小学 二O一四年二月

第二篇：20xx春季班主任工作计划

20xx年春季学期六年级班主任工作计划

不知不觉新的一学期又来临了。为了本班在新学期各方面再上一个台阶。根据本班的实际情况特制定如下计划：

一、班级情况分析：

我班这一学期共有6位学生，其中大部分学生平时上课都比较认真。懂得小学生要讲文明有礼貌，懂得去帮助有困难的人，富有爱心和同情心。多数同学热爱学习，上课专心听讲，作业能按时完成，字迹也较工整。但也有少数同学学习习惯比较差，上课不能专心听讲，做作业慢，正确率不高，课后不遵守纪律，不能严格要求自己。也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母对孩子的学习不够重视，因此没有良好的学习生活习惯。所以，我们开展“一帮一，多帮一”等活动，帮助学困生找到正确的学习方法，共同提高学习成绩。

二、德育教育

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

5、抓好读书教育活动，让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力、阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。

6、争创一个安全无事故的班集体。

三、具体措施

（一）、将常规管理走向精细化

1、紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。制定班级公约，对于校规要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

2、充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。

3、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。这学期利用学雷锋月、清明节、五一节、六一等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。

（二）、形成良好班风班貌

1、课堂纪律

严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由纪律小组长记录，并记在学生评价表中。 1

守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。

2、选拔得力的班级干部.

优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初根据班级的实际情况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用；其次,要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部怎样行使权力；第三，鼓励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要创造性地开展班级活动。

3、营造宽松、民主、和谐的氛围

多和他们交流，发现问题，解决问题；从关心、爱护的角度出发，对班干部进行严格要求；给予微笑的面容，鼓励的话语，激励的目光，扫除学生参与学习的各种心理障碍。

（三）、认真做好家访工作 。

1、期中考试结束后，对全体同学进行家访，了解他们近段时间在家表现，以便更好地开展工作，向家长汇报近段时间学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现。

2、家校配合，共同教育，经常保持与学生家长联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。

（四）、做好学困生转化工作。

1、善于发现闪光点 。“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。

2、进行适当的表扬和批评。马克.吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事??都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点每一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。

3、开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

总之，在新的一学期里我们将努力使本班在管理、学习各方面都有一个长足的发展。我们将不懈努力。

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