朔州市第三中学

教育信息化工作自查报告

我校根据教育局对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，全体师生能熟练应用信息技术进行教学和学习为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，实现信息技术教育与各类课程的整合，提高全体师生的信息素养，构建高水平、高效益的教育信息化体系。结合学校发展的工作思路，以学校信息化发展现状为基础，以信息化建设确定为学校管理和学校发展的主要着力点、教育现代化的突破口，并以此提高课堂教学的效率、促进课程改革、推动素质教育。总结我校的现代信息化教育发展状况，自评报告如下：

一、组织管理与经费保障

1、制定可行的规划计划

随着教育信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的规划，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展，学期末总结并找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。

2、设立合理的人员机构

为加强学校教育信息化建设，我校成立教育信息化工作领导小组，由校长全任组长全面负统筹责教育信息化工作，成员覆盖到各部门，各学科，职责明确、责任到人。同时，我校教育信息化工作推进小组定期召开专题会议，会议研讨教育信息化工作过程中所遇到的问题及解决方案。

3、建立完善的规章制度

学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项信息管理制度，制定了《办公室教师计算机使用管理制度》、《计算机专用教室管理制度》、《普通教室电教设备管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《信息化设备管理制度》、《校园网使用管理制度》、《安宁市和平学校网络系统安全管理制度》、《网络突发事件处置规定》等，使工作有章可循，保证了信息工作的顺利开展。要求每位教师能积极参与上级部门、学校组织的各项培训，鼓励广大教师自主性地参与社会组织的培训，逐步建立评价、考核、奖励机制，形成长效管理体制。把教师信息技术运用及课堂教学整合的实效作为评价教师教学业务能力的主要指标之一，信息技术运用能力纳入教师晋升职务，评优的指标。

4、经费投入

我校利用有限的经费,并积极争取其他资金，逐步使信息化设备到位，目前，已实现班班配备了电子白板，基本满足了教育教学需求。此外，学校每年能够根据校情，加大学校信息化建设工作，对设施设备进行更新维护，加强人员培训力度以及添置教学资源。

二、 校园信息化环境

（一）基础设施建设

1、我校共有计算机网络教室一间，达到上课每生一机要求，配置能够满足教学要求。

2、学生在计算机网络教室上课，基本达到国家课时标准。

3、教室教学环境：我校所有教室、会议室均已安装多媒体设备。

4、联网计算机达到计算机总数的90%，在专用教室、部分办公室办公室等设有信息接入点。

5、学校有合适的交换机、路由器。

6、校园稳定、畅通，可以随时使用，故障排除及时，无长时间断网停用现象。

7、学校各类信息技术设备，有专人管理，维护维修到位，确保设备运转正常。

8、但教师用机，卫星IP接收系统，专业软件相对缺乏。

二、教育教学运用

（一）教育教学资源

学校教师基本都能熟练利用网络资源，满足日常教学需求。

（二）教师信息技术培训

学校根据实际情况，制定了切实可行的校内信息技术校本培训计划，根据不同的教师提出不同的培训要求和目标，先后组织了信息技术与课程整合的校本培训、电子白板多媒体设备如何使用的培训、教师办公应用软件操作员中级培训、几何画板软件使用培训等。对于教育技术骨干教师，学校指派他们参加一些校外的应用技术培训，将培训的成果应用到各自的教学中，并且带动一批教师参与信息技术的应用中来。

（三）信息技术与课程整合

教师能够熟练完成电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索和下载，能制作符合实际的多媒体教学课件。开展了一系列多媒体设备使用培训，教师都能独立使用多媒体设备。

三、主要问题与对策

问题一：教师的教育现代化的意识还需不断加强，信息技术与学科整合的理念还需不断深化，如何把握学科教学的特点，运用计算机的多媒体技术，突破知识的重点和难点，如何运用人机对话技术精心安排问题，探究信息技术与学科整合教学模式，还需进行不断地研究。

对策：信息化工作的不断推进，关键是人的因素，我们将进

一步加强信息技术校本培训的力度，选派信息技术骨干教师参加专题培训，积极引进信息技术专业人才，积极运用现有的教研平台，结合学校教育、教学实践，积极开展“在做中引、在引中学、在学中研、在研中思”活动，努力探索现代技术与学校工作的最佳结合点，全面促进学校工作的进一步深化。

问题二：如何为学生创设自主学习的资源平台，引导学生通过网络平台自主学习，为学生的自主发展和终身学习奠基。帮助学生能够合理有效利用信息技术去自主探索、合作学习，从而使信息技术真正成为促进学生自主学习的认识工具和情感工具。

对策：学校将在条件与经费许可的情况下，积极开发相应的资源平台，让学生在课堂学习之余能充分运用网络，开展各种有益的活动，创导“绿色网上行”活动，使学生更多地掌握未来社会生存与发展的技能，全面提高素质。

问题三：我校学生大部分为外来务工子女，和城区相比仍然存在不小的差距，主要表现在经济基础相对不强，信息意识相对薄落。据初步统计：学生家庭电脑配置率低，家里即使有电脑的也只当作游戏机来使用，客观因素一定程度上制约了学校信息化工作向纵深发展，学生信息素养的培养受到一定的制约。

对策：我们将进一步加强对家长信息技术的宣传力度，增强家长信息化意识；学校进一步做好信息资源向社会开放，向学生开放的工作，大力提高学生信息化实践的机会，在实践中培养学生信息素养。

朔州市第三中学 20xx年11月19日

第二篇：办学水平、体育卫生、教育信息化工作简要汇报

办学水平、体育卫生、教育信息化工作简要汇报

唐山镇实验小学，位于桓台县唐山镇政府驻地，是于20xx年7月22日合班并校后新成立的一所完全小学。学校占地面积50余亩，建筑面积4546平方米，现有教学班16个，教师42人，学生720人。

一、办学水平情况：

1、加大教育投入，努力改善办学条件

学校高标准配备了实验室、仪器室、音乐室、美术室、微机室、卫生室等功能用房。各功能用房均按照一类标准配备了各种器材、仪器，各种器材累计6000余件，各种器材利用率高，使用效果好，较大程度的满足了教学的需要。

利用淄博市教育技术装备管理系统，对新配备的科学、数学、文科仪器建立了教学仪器电子帐。建立了教学仪器总账、教学仪器明细账，按分类编号顺序存放。，建有一个计算机网络教室。计算机数量达到每生一机要求。田径运动场、篮球场地达到了《山东省普通中小学基本办学条件标准》要求，学校体育器材能保证维护良好，充分发挥作用。

2、加强教师队伍管理，不断提高教师素质。

校长符合国家规定的任职条件，有岗位培训合格证书；领导班子成员，均有本科及以上学历、中学一级教师及以上职称；领导班子坚持定期专题研究教育教学工作并形成制度，深入教学一线指导教学工作，每人每学期听课达到30节以上。班子成员近两年有2篇针对教育教学的体会或论文在市级以上刊物发表。

学校建立了师德建设制度，教师努力遵守《中小学教师职业道德规范》，有良好的职业道德，得到了学生、家长、社会认可。教师配备满足课程开设的需要；专任教师均有相应的《教师资格证书》，年龄结构和职称结构合理；实验教师、卫生技术人员及心理健康教育教师配备基本符合规定；广大教师能够胜任各年级的教育教学工作，具备了开展网络环境下的专业发展及教育教学活动能力，有一定的教学研究能力和研究成果，去年有18名教师参加了县农村骨干教师培训，圆满完成学习任务，取得合格证书，学校有2名教师被评为淄博市骨干教师，1名教师被评为桓台县青年教师学科带头人。

学校建立了班主任队伍建设规划、班主任工作评价机制和奖惩制度；经常组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，16名班主任均取得了县级培训证书。

3、加强学校管理，提高办学效益

学校禀承“相信每个孩子都一定能成功”的理念，以德立校、依法治校、科研兴校，按学校章程办学，制定实施学校发展规划。学校实行校长负责制、中层干部岗位责任制，推行教职员工全员聘任制。建立健全制度，实施精细化管理，建设现代型学校，让学生成才，让家长满意，让政府放心。推行校务公开制度，保证党总支和教代会充分发挥作用。开放办学，让家长参与学校决策和监督。

坚决纠正各种错误的办学行为和教育行为，抵制妨碍学生健康成长的各种不良影响，保护学生身心健康发展。严格执行财务管理制度和国家收费政策，无乱收费现象；学校选用教材和教辅资料符合省教育行政部门有关规定；无违规接受任何单位和个人推销的教学用书和音像制品现象。严格执行《管理基本规范》中关于学生作息时间、晚间、双休日和其他法定节假日不上课以及作业量的规定；不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。学校作息时间向社会公示，接受社会监督。严格执行《山东省普通中小学学籍管理规定》，认真建立了纸质和电子学籍档案，学籍变更管理规范。

学校遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防事故发生；实行安全岗位责任制，定期组织安全检查，有安全突发事件应急预案；近3年无重大责任事故发生。

4、扎实开展教育教学工作，促进学生健康发展

认真落实国家课程方案，实施素质教育。根据学校实际，做好学校课程规划，制订合理的课程开发与实施方案，开设了富有特色地方课程和校本课程。自20xx年来，学校以“乡村少年宫”建设为载体，开发了国学经典阅读、口风琴、葫芦丝、腰鼓、古筝、棋艺、剪纸、十字绣等多门校本课程。

根据素质教育要求，积极改革评价制度；立足学生、教师及教育的发展，形成比较科学的课程评价、学生评价、教师评价和教育教学质量监控等体系。

利用校园网建立起了分学科、分课时，包含素材、教学设计、教学实录和学生学习资源库。信息技术设备及网络运行状况正常。学校成立了教科研机构，建立了科学可行的教育科研工作制度；制订了教科研规划和年度计划。开展了 “阅读中外经典、享受读书乐趣”等课题的研究。积极组织教师积极参加上级组织的教学科研活动。组织开展了课题教学创新评优、每周一节公开课等活动，取得了很好的效果。

5、学校特色

自20xx年来，学校以“乡村少年宫”建设为载体，成立了口风琴、葫芦丝、腰鼓、古筝、棋艺、剪纸、十字绣、乒乓球等各种兴趣小组，定期开展形式多样的活动，培养发展学生个性特长。并将乡村少年宫建设与学校课程开发联系起来，开发了国学经典阅读、口风琴、葫芦丝、腰鼓、古筝、棋艺、剪纸、十字绣等多门校本课程。特别是学校通过开展国学经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得国学经典的基本修养，受到了中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，培养读书习惯，提高了文化底蕴，培养了道德情操。几年来，我校的经典诵读活动多次在市县活动中获得一等奖。

二、体育卫生工作情况：

学校高度重视体育卫生工作，牢固树立了“健康第一”的指导思想，把加强青少年体育卫生工作摆上重要议事日程，制定得力措施。成立了体育卫生工作领导小组，校长任组长，分管校长任副组长，各科室主任、班主任为成员，统筹协调、落实职责，形成齐抓共管学校体育卫生工作的合力。

开足开齐体育课（一、二年级每周四节，三、四、五年级每周三节）及课外体育活动，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。学校严格执行市县四操一拳一游（广播操、健美操、武术操、眼保健操和太极拳）。认真落实大课间体育活动制度。学校每天上午第二节课后利用30分钟的时间，先以班为单位做眼保健操，再集体组织其他活动，如广播操、健美操、武术操、国学经典操（学校自编自导）、太极拳、跳皮筋、丢沙包、滚铁圈、摇呼拉圈、跳大绳、跳小绳、冬季长跑每人每天坚持1500米等活动。学校认真实施亚洲足球淄博展望青少年项目，大力普及足球教育。成立了学校足球队，制定了足球训练计划。举行了颠球、绕杆、射门等基本功比赛，形成了学校校园足球文化。一年来积极开展了丰富多彩的体育活动，如：广播操比赛、健美操比赛、武术操比赛、太极拳比赛、国学经典操比赛、跳大绳比赛、跳小绳比赛、踢毽子比赛、拔河赛等各种体育比赛活动。做到“人人有项目、办班有活动、周周有安排、月月有比赛”。

根据国家《食品卫生法》《传染病防治法》《公共场所卫生管理条例》《学校卫生工作条例》等法律法规，制定完善的学校卫生工作制度并严格执行，每年组织学生体检一次，建立健全了学生健康档案。高度重视健康教育工作，制定和实施健康教育、健康咨询工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。实行学生视力监测制度。每学期学校对学生视力状况进行2次监测，并将监测结果详细记录，统计分析，

分类指导。建立新生入学体质查验制度实行新生查验预防接种证制度。实施新生入学体质测试制度。

三、教育信息化工作情况：

多年来，我校领导十分重视教育信息化工作的管理，今年与移动公司合作，开发建立了学校的校园外网，改进了学校的校园内网。

学校现有16个教学班，均配有高清晰数字电视，实现网络终端进教室。微机室1个，按学校最大班额50人高标准配备学生用计算机50台，教师用机1台，学校网络服务器1台。多媒体电教室、实验室各1个、配有液晶显示器、实物投影仪，办公用计算机5台。39位专任教师按标准配备了人手一台计算机，全校 120多台电脑全部接通校园网络，让教师享受网络资源教学的优越性。今学期，我校继续加大对投入对教育信息化设备购置、维修、更新，费用将近10万元，购置了计算机44台，对一些老化淘汰设备进行了更换。使用电教费足额征订购置了教学软件。

我校教学资源丰富，各学科所用教学软件辅助教学面已达到学科的30%以上，教学软件的知识覆盖面已达到本学科的60%以上，其中，与县远程教育资源实现链接，完成了远程教育资源的网络共享，学校建有100G的一级资源库，教师计算机建有二级资源库。学校并且组织各学科教师进行该学科资源开发与应用，收到良效果。

我校重视加强对教师进行现代教育理论和现代教育技术的培训，组织教师撰写课程整合及相关论文，组织教师进行初级、中级、高级电脑学习和培训。现在我校39位专任教师全部通过了初级考核。80%已通过中级考试 ；35岁一下的年轻教师参加了高级考试并全部合格；全体教师能使用信息技术与学科整合进行教学，能独立自制课件上课。教师能熟练使用学校校园网OA办公系统收发通知，运用校讯通系统与家长交流。教师能利用办公电脑设计电子教案通过校园传输到教室上课，实现教务管理信息化。

我校组织学生课外信息技术兴趣小组进行培训，组织学生参加电脑绘画比赛，有一人获省二等奖，2人获市一等奖。

办学水平、体育卫生、教育信息化工作

简要汇报

桓台县唐山镇实验小学

20xx年1月