水平一(一二年级)教学进度表
水平二教学进度表（三、四年级）
若羌县第三小学20##-20##学年第二学期
五、六年级体育教学进度表
第二篇：小学体育五年级第二学期教学进度表
小学体育五年级第二学期教学进度表最近工作学期计划学期总结教学案例论文教案教学随笔课题研究田径摔交其他项目篮排球运动员档案训练计划总结运动员档案训练计划总结中国象棋围棋篮球排球教师荣誉学生荣誉影像记录比赛通知比赛成绩阳光体育体质健康竞赛掠影教体新闻网络资源北京奥运法规政策本地信息各地信息论文案例体育知识课时计划文件通知教改动态资料表格成果交流局校通知局校文件案例教案教学论文教学计划随笔心得体育局文件竞体风云资料表格|锦溪小学体育组首页|计划总结|教学科研|课余训练|荣誉榜|群体工作|体育百花园|奉化体教|奉化竞体|请您留言|您现在的位置： >> 奉化体教 >> 成果交流 >> 教学计划 >> 正文 用户登录 新用户注册 小学体育五年级第二学期教学进度表 ★★★【字体：小 大】小学体育五年级第二学期教学进度表作者：胡国栋 体育信息来源：本站原创 点击数：722 更新时间：2009-2-12 奉化市小学体育五年级第二学期教学进度表课次学习目标教学内容操作手段及教法建议1明确本
学期的学习目标；懂得营养、环境和不良行为对身身体健康的影响期始教育；体育基础知识；、期始教育；体育基础常识：小球类一些简单的规则介绍2能够用正确的身体姿势进行运动；发展位移速度队列游戏1；韵律操和舞蹈1；跑1用跑步法疏散和密集队形；复习第三套小学生广播操（七彩阳光）；二人手拉手追拍3初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握一两种地域性运动项目小球类游戏1；跳跃1篮球：原地各种方式运球；单人跳绳；4主动参与运动动作的学习，发展滚翻能力；体验身体健康变化时意志的不同表现技巧与器械1；跑2抱头屈体左右滚动；定时3－4分钟跑5主动参与运动动作的学习，发展滚翻能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能；技巧与器械2；小球类游戏2；前后滚翻；篮球：曲线运球接力6在体育活动中表现出合作行为，发展投掷能力；在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴，发展跳跃能力投掷1；跳跃2两人面对面双手互滚实心球；快快跳起来（双人拉手）7能积极示范所学的运动动作；初步掌握两三项田径运动技能，发展投掷能力；武术1；投掷2基本动作复习一（冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌）（要求动作规范，到位）；对地投掷反弹比高8能积极示范所学的运动动作；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度武术2；跑3基本动作复习二（撩掌、弓步、马步、仆步）（要求动作规范，到位）；往返接力跑9能够用正确的身体姿势进行运动；初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；初步掌握两三项田径运动技能，发展投掷能力队列游戏2；韵律操和舞蹈2；投掷3错肩行进：右（左）边错肩走（口令：从右（左）侧错肩――走）；韵律活动：身体动作组合练习和游戏动作组合（1）；两人面对面互投，互接沙包10初步掌握多项球类运动中的多种技能；说出不同环境中可能面临的危险和避免方法小球类游戏3；跑4篮球：交接球游戏（两手体前拨球、双手向上抛接球、环绕腹背交接球）；障碍赛跑11主动参与运动动作的学习，发展滚翻能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能技巧与器械3；小球类游戏4；抱球肢体左右滚动；羽毛球：移动正、反拍颠球；12初步掌握两三项田径运动技能，发展投掷能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能投掷4；小球类游戏5原地或自然上步投掷轻物；羽毛球：颠球接力13在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；主动参与运动动作的学习，发展
滚翻能力韵律操和舞蹈3；技巧与器械4韵律姿态操；一手抱球，一手支撑前滚翻；14知道所练习运动项目的术语，表现出良好的合作行为；初步掌握多项球类运动中的多种技能技巧与器械5；小球类游戏6肩肘倒立：双人配合；羽毛球：高手击抛（发）来的空中球15初步掌握多项球类运动中的多种技能；主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；小球类游戏7；技巧与器械6足球：颠球比多（脚背正面颠球、脚内侧颠球）；双手抱球肩侧前滚翻16初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；体验身体健康变化时意志的不同表现韵律操和舞蹈4；跑5朝鲜舞动作组合：蹉步、兔子步；定距离跑600－800米17初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；初步掌握多项球类运动中的多种技能韵律操和舞蹈5；小球类游戏8朝鲜舞动作组合：兔子步、组合、足球：脚背正面运球（徒手模仿脚背正面运球、采用实心球做运球练习）18知道所练习运动项目的术语，表现出良好的合作行为；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度技巧与器械7；跑6；有人扶持手倒立（双人）；“播种与收获”19知道武术运动技术术语；初步掌握多项球类运动中的多种技能；武术3；小球类游戏9少年拳第一套：直立抱拳--震脚架打—蹬腿架打；足球：脚背正面运球（在走和慢跑中有节奏的匀速运球）20知道武术运动技术术语；初步掌握一两种地域性运动项目武术4；跳跃3少年拳第一套：垫步弹踢—马步横打—弓步撩掌；双人跳绳21知道武术运动技术术语；初步掌握多项球类运动中的多种技能武术5；小球类游戏10少年拳第一套：高虚步架打—跳步推掌-撩拳收抱；篮球：双手胸前传接球22初步掌握多项球类运动中的多种技能；观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现小球类游戏11；技巧与器械8篮球：3人一组站成三角形互相传接球；仰卧起坐（独立完成）23在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；体验身体健康变化时意志的不同表现队列游戏3；技巧与器械9；跑7向右（左）—走（节奏）；前滚翻转体180度起立接后滚翻起立；校园定向跑24初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握两三项田径运动技能，发展跳跃能力小球类游戏12；跳跃4篮球：8字运球；青蛙跳荷叶25初步掌握多项球类运动中的多种技能；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度小球类游戏13；跑8篮球：投进悬挂的篮圈；换物接力跑
26在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴；初步掌握两三项田径运动技能，发展跳跃能力技巧与器械10；跳跃5屈臂蹲悬垂摆动；助跑几步，一脚跳双脚着地27初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握两三项田径运动技能，发展跳跃能力小球类游戏14；跳跃6羽毛球：1人抛球、1人用正反拍低手击球；在较宽的起跳区起跳28初步掌握多项球类运动中的多种技能；体验身体健康变化时意志的不同表现小球类游戏15；跑9羽毛球：2人一组，正反拍低手对击球；400米耐力跑考核29初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴；韵律操和舞蹈6；技巧与器械11朝鲜舞动作组合：蹉步、兔子步、组合；屈腿悬垂摆动30初步掌握多项球类运动中的多种技能；在教师的指导下敢于做一定难度的动作小球类游戏16；技巧与器械12篮球：运球捅球；原地起跳、空中分腿练习31初步掌握多项球类运动中的多种技能；在教师的指导下敢于做一定难度的动作小球类游戏17；技巧与器械13篮球：滚球游戏（原地两手交换推滚球）；分腿立撑练习32初步掌握两三项田径运动技能，发展投掷能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能投掷5；小球类游戏18持垒球掷过排球网；足球：2人相距6-8米，互相踢球33了解勇敢与蛮干的区别，发展投掷能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能投掷6；小球类游戏19双手从头上向前抛实心球；足球：踢球比准34解勇敢与蛮干的区别，发展掷远能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能投掷7；小球类游戏20原地或上步掷垒球（1）；足球：运球绕过各种障碍35在教师的指导下敢于做一定难度的动作；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度技巧与器械14；跑10跳箱盖上前滚翻；换戴袖标接力36在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；解勇敢与蛮干的区别，发展掷远能力；初步掌握一两种地域性运动项目队列游戏4；投掷8；跳跃7跑步立定（口令、节奏）；原地或上步掷垒球（2）；单、双人跳绳37初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握两三项田径运动技能，发展跳跃能力小球类游戏21；跳跃8乒乓球：原地颠球；跳远（跳过一定高度的横绳）38初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在教师的指导下敢于做一定难度的动作；韵律操和舞蹈7；技巧与器械15校园集体舞：找朋友（方形队伍）复习；攀爬跳箱39了解勇敢与蛮干的区别，发展掷远能
力；初步掌握多项球类运动中的多种技能投掷9；小球类游戏22双手向前抛实心球；篮球：迎面传接球比赛40在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴；初步掌握两三项田径运动技能，发展跳跃能力技巧与器械16；跳跃9屈腿悬垂摆动（2）；起跳后越过低皮筋41初步掌握两三项田径运动技能，发展跳跃能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能跳跃10；小球类游戏23在起跳板上起跳；篮球：原地双手胸前投篮；42在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；解勇敢与蛮干的区别，发展掷远能力；在教师知道下敢于做一定难度的动作，发展跨跳能力队列游戏5；投掷10；跑11向后转---走；双手向后抛实心球；连续跨过几个障碍物跑43初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在教师的指导下敢于做一定难度的动作；韵律操和舞蹈8；技巧与器械17韵律活动：身体动作组合练习和游戏动作组合（2）；分腿立撑、推手挺身起跳44在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度；初步掌握多项球类运动中的多种技能跑12；小球类游戏24听信号追拍；篮球：投活动篮；45知道武术运动技术术语；初步掌握多项球类运动中的多种技能武术6；小球类游戏25少年拳第一套完整动作；乒乓球：跑动颠球46主动观察和评价同伴的运动动作，知道武术运动技术术语；初步掌握多项球类运动中的多种技能武术7；小球类游戏26考核：少年拳第一套；乒乓球：两人空中挡球47初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度韵律操和舞蹈9；跑13蒙古族舞动作组合：走马步、原地交替滚动步、耸肩、笑肩；不等距离的追逐跑48在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；了解勇敢与蛮干的区别，发展掷远能力队列游戏6；技巧与器械18；投掷11向后转---走（节奏）；连续后滚翻成直线；打简易保龄球49在教师的指导下敢于做一定难度的动作；主动观察和评价同伴的运动动作，初步掌握两三项田径运动技能，发展跳跃能力技巧与器械19；跳跃11爬垂直杆（绳）；考核：急行跳远50初步掌握多项球类运动中的多种技能；在教师知道下敢于做一定难度的动作，发展跨跳能力小球类游戏27；跳跃12乒乓球：对墙做抛球挥拍击球；连续跨越障碍51了解勇敢与蛮干的区别，发展掷远能力；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度投掷12；跑14原地双手或自然步跑几步
向前推实心球；“十字接力”跑52初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；；在教师的指导下敢于做一定难度的动作；韵律操和舞蹈10；技巧与器械20韵律活动：身体动作组合练习和游戏动作组合（3）；有人扶持手倒立（单人）53初步掌握多项球类运动中的多种技能；小球类游戏28；机动乒乓球：颠球接力；机动54机动机动机动注：1、雨天教学内容可根据各校场地尽可能的安排一些身体活动类游戏或素质练习。2、机动内容可安排部分测试项目的补考或是各校的开展的特色体育活动项目3、本学期的考评项目建议为：400米跑；急行跳远；少年拳第一套文档下载体育信息录入：胡国栋 责任编辑：胡国栋 上一条体育信息： 小学体育五年级第二学期单元计划下一条体育信息： 没有了【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） 没有任何评论 | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | 浙江省奉化市锦溪小学体育组版权所有电话:0574-88970918\66637371 邮编:315500