2010-20xx年上期多媒体室工作计划
为了更好地全面开展多媒体教学，利用学校有限的教育教学资源，以提高教师应用技能为中心，加强信息技术教育和师资队伍的管理，充分利用信息网络资源，服务于教学，以课堂整合模式改革为突破，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，提高我校教学质量，特拟定本学期的工作计划：
一 、指导思想
以为教学报务为宗旨，以党的教育方针为指导，充分发挥多媒体的功能，加强信息技术管理和应用为重点，以应用为基本工作思路，进一步推进我校信息化教育，切实提高我校全体师的信息技术素养和信息技术应用能力，促进学校工作健康、协调、可持续发展。
二、基本情况
我校共设有十二个班级，每个平行班为两班级。师资队伍结构完整，有三十多位教师，都是大专学历以上，能正确信使用息技术设备，大部分老师会制作PPT课件和熟练使用PPT课件。
三、主要工作及实施要求
制定制度，强化管理
1、实行设备保管责任制。结合县教育和科技局的规章制度及学校的《多媒体教室管理制度》，严格按制度管理和使用多媒体教室。使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高广大教师的保管责任心，特别是强化任课教师要在学会使用多媒体设备的基础上，更 1
好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。
2、做到使用先申请，使用后有记载。
3、做好多媒体使用，做到“一勤一检”：勤使用，勤检查。
4、建立故障限时修复制度，认真对待报修设备，以保证教师的正常使用，教育教学工作的正常开展，确保设备完好率95%以上。
5、加强电脑资源使用纪律。教师在工作时间，电脑只能用于制作课件、网上学习，禁止上班时间玩游戏、聊天、打#9@k、看电影，严禁上不健康网站和宣传反动思想的网站、不利用电脑网络诽谤攻击他人等。
多媒体硬件设备的维护和软件系统的维护
1、由于多媒体教室活动较多，灰尘较大，导致投影仪亮度下降，影响投影效果，要定期对投影仪进行除尘，提高投影质量。
2、为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。
3、为便于管理课件资源，建立专用课件文件夹；建立素材文件夹；专用于存放备份文件。
4、为防止电脑系统感染病毒，要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。
信息技术培训与教学，提高教师数字化技能
1、由于学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。可利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的 2
设备操作培训，使老师能正确使用设备。
2、按上级有关要求，继续做好教师“信息技术与课程整合”的培训工作，做到理论培训与实践操作相结合。
3、积极组织好校本培训工作，使我校教师能制作出更加精美的多媒体和网络课件。
4、积极组织有关教师参加上级部门组织的相关电教培训活动。
四、卫生管理
由于多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，当天上最后一节课的班级负责多媒体教室的卫生（用拖把拖），保证教室的卫生整洁。
五、具体措施
1、配合教导处制订本期的开课计划表；
2、协助上课老师制作课件，安装调试课件；
3、每周星期一下午进行一次多媒体电脑设备的大调试；
4、各科多媒体教学活动具体计划：学校现有三套设备，一套负责语文（一到六年级）；一套负责数学（一到六年级）；另一套负责音体美等学科（具体课时根据需要教师间自行调节、其它科目根据需要与管理员联系。
5、每周星期一进行一次卫生大扫除，由卫生责任班负责；
6、关好门窗及电源，防止发生安全事故；
7、对上课教师进行培训；
8、填写好各项表格及使用记录；
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总之，我们将认真贯彻执行上级教育部门的有关精神，解放思想，在学校的正确领导下，深化改革，坚定信心，努力工作，加强实验和研究，扎实完成本学期的各项工作任务，使我校现代教育技术不断向前发展，开拓我校电化教育的新局面。
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第二篇：20xx至20xx年上期语文工作计划
2010至20xx年上期
小学四年级语文教学工作计划
班箐村小学 张庆
根据学校安排，我这学期担任四年级的语文教学工作，为顺利地完成本期教学任务，实现预期的教学目标，现拟定本期的语文教学工作计划如下：
一、现状分析
四年级现有学生30人，经过三年的语文学习，虽然有了一定的语文素养，但是整体水平不高，良好的学习习惯没有养成，阅读的习惯基本没有，书写情况也不乐观，再加上本班学生的优秀率相对较少，缺乏优生的带动作用，落后面比较大，在接下来的的教学工作中需要进一步加强方法的指导，循序渐进，逐步提高学生的语文基础和基本能力，全面提升学生的语文素养。
二、教学目标
1、在教学中培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情。立足于促进学生的发展为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
2、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累，使他们具有初步的听写读说能力，养成良好的学习习惯。在教学过程 1
中，使学生受到爱国主义教育，培养学生的创造力，爱美情趣，发展健康个性，养成良好的意志品质。
3、识字写字方面，本册要求认识200字，会写200字。能够用钢笔把字写端正，写美观。
4、练习朗读和默读，使学生学会默读，认真思考，理解内容，从文中体会感情，做到自主阅读，领悟表达的方法。
5、在阅读中通过背诵和摘抄积累语言，做到主动积累，形成习惯交流落实。
6、阅读和积累优秀篇章、诗句，增加语文素养，并乐于读书看报，并与同学交流阅读收获。
7、口语交际中注重学生之间的交流和沟通，在听说的双向互动中培养学生倾听、表达、和应对的能力。
8、习作方面兼顾写实与想象，留心观察周围的事物，大胆想象，让学生不拘形式的自由表达，并引导学生自己修改自己的习作，重视交流。
三、主要工作与措施
1、让学生做学习语文的小主人，要培养学生独立自主的去学习，进行语文实践活动，才用适合自己学习的方式方法，逐步提高自己的学习能力。充分利用现实生活中的资料，开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式和渠道，使学生广阔的空间里学习语文使用语文，丰富知识提高能力。
2、从意识上对学生进行转变，让学生明白语文学习到底学什 2
么，怎样学，解决目标性的问题，这就要潜移默化的进行渗透，时时说，事事说，我想只要坚持就会有收获。
3、鉴于学生听的能力比较弱，每节课进行专门的听力训练，读一篇小文章，问几个问题，把这个小文章记录下来，对学生的听力和习作能力的培养应该有用。
4、从最基本的知识点抓起，降低难度，将语文基本知识的培养渗透在课文中。
5、加强学法指导，逐步锻炼学生的自主学习的能力，目前的重心放在词语的自学方面，虽然刚开始很差，我想他们一定会掌握好的学习方法，能力一定会提高的，现在的差是为了以后的不差。更高层次的自学逐步进行渗透。
6、鉴于他们阅读量少，阅读兴趣不高的现状，加大课外阅读量是目前的重中之重，每天都给学生读文章，特别是现代精品文章的赏析与推荐，还有史学类，报纸类等，见缝插针，以此为引子，引导学生学会读书，爱上读书，让学生感觉读书是最有用的，学以致用学生才会找到乐趣，才会乐意去干。只有阅读量上去了，语文能力才会渐渐的提高，虽然不会立杆见影，不过只要坚持，总会有效果。
7、加强学生的预习以及学习过程和课后巩固复习，切实使学生学以至用，培养学生良好的学习习惯。
四、进度安排
第一周：1 观潮、2雅鲁藏布大峡谷
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第二周：3 鸟的天堂、4火烧云、语文园地一
第三周：5 古诗两首、6 爬山虎的脚
第四周：7 蟋蟀的住宅、8 世界地图引出的发现、语文园地二
第五周：9 巨人的花园
第六周：10幸福是什么
第七周：11 去年的树、12小木偶的故事、语文园地三 第八周：13 白鹅、14 白公鹅
第九周：15 猫、16母鸡、语文园地四
第十周：期中
第十一周：17 长城、18 颐和园
第十二周：19秦兵马俑、语文园地五、20 古 诗两首 第十三周：21 搭石、22 跨越海峡的生命桥
第十四周：23卡罗纳、24给予是快乐的、语文园地六
第十五周：25 为中华之崛起而读书、26 那片绿绿的爬山虎 第十六周：27乌塔、28尺有所短寸有所长、语文园地七 第十七周：29 呼风唤雨的世纪、30电脑住宅
第十八周：31 飞向蓝天的恐龙、32飞船上的特殊乘客、语文园地八
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20xx年9月3日
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