四会中学20##届高三化学复习计划

                   四会中学  傅元芳

[复习目标]

一、总体目标

1、通过复习帮助学生建立并完善高中化学学科知识体系，构建系统知识网

2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养良好的分析能力。

3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度。

4、提高知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。

二、备课目标

以学生的应考需求为出发点，依照选取的考点，根据学生缺什么？最易错什么? 最希望得到的帮助是什么？老师能做些什么？在知识、能力等方面进行整合（老师们根据应考目标建立错题档案）。

三、课堂教学目标

从知识目标、能力目标、应试技巧、情感目标出发 ，以高考的热点、重点进行专题复习和重点讲评，达到知识的巩固和能力的提升。

复习进度

1、高三化学总复习分为三个阶段

 2、第一阶段复习安排(以《走向高考——高考全程总复习首选方案》和课本为基本复习资料进行第一轮的复习)

备注: 统一考试的时间未记入，统一考试的出题主要由傅元芳和许行之负责。

    

具体措施

一、紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作,全面、系统、完整地复习所有必考的知识点，控制好教学的难度和坡度。

二、围绕考点，参透考纲，认真研究三年高考试题特点，关注高考信息，随时了解最新动态，适时调整教学计划。

三、集体备课，分工协作，发挥团队协作精神，共同提高，以研促教。精心挑选各类训练试题,落实好备、教、批、辅、改、考、评等各个教学环节，做到精选、精练、精讲、精评。

四、精心讲解，严格训练，切实提高课内课外学习效率,加强学生能力的培养，使之能够灵活运用基本知识分析和解决问题，从而提高学生的综合素质。

五、对训练题，教师要做到有做必改，有改必评，有错必纠，增强实效。

                                                       2010.8.15

第二篇：南京市第十三中学10届高三化学复习计划

南京市第十三中学10届高三化学复习计划

高三化学备课组

一、学情分析：

据了解，本届三个化学班学生化学基础较弱，能力不高，在遇到灵活、新颖、对能力要求较高的题目时困难较多。与南通联考成绩对比，均分相差近15分，达A+0﹪；达A6.06﹪；达B+3.03﹪；达B24.85﹪；达C46.06﹪；达D20.00﹪。其中，达B及以上的仅占33.94﹪,而不能达C的却达20.00﹪。所以，对本届学生加强基础训练，加强得分点的训练尤为重要。

目前，一轮复习在复习内容上，已经将元素化合物部分复习完，暑期指导学生复习有机化学基础。还有反应原理、物质结构、实验、计算待复习。暑假开学要针对暑期学生自学情况对有机部分再重点指导强化。

二、计划安排：

我们把复习时间安排分为三个阶段：

从09年9月份到10年1月为第—轮复习，目标是夯实基础。逐个考点过关、逐个单元过关，注重基本概念和基本规律的落实，注重基本技能和学科能力的培养，注重基本学科思想方法的提炼，从而构建学科知识结构体系（概念图）和学科思想方法体系，并着力培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力和综合能力。坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则，讲要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果克服在同一水平上的简单重复。同时对学生明确自主学习内容以及提出自主学习规范要求，加强对学生自主学习的指导。

在学法指导上，我们要求学生以课本为本，充分发挥课本的主导作用，弄清每个章节的知识点和要求，基本规律的来龙去脉，以及本章节内容和前章节内容的关联。不仅要加深对基本概念、基本规律的理解与运用，而且还要弄清概念、规律的形成过程。要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、铺成面、织成网，要求学生看书与练习相结合，看书与练习时间比例大约为3／7，练习也以中低档题为主。

备好两个本：一是改错本，二是笔记本.笔记本不仅是课堂笔记，更重要的是要将所学过的知识用自己的理解进行整理，总结形成自己所理解的认知体系和方法体系。形象地说，就是自己写一本自己看的书。无论什么时候有了新的理解，都及时把它加入到这本“书”里，最终要使认知结构网络化、系统化、规律化。

从10年2月到10年4月为第二轮复习，主要是专题讲座形式。这一阶段的主要任务是辨析各知识板块内的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理串联成科学、系统的知识结构（思维导图），进一步完善学科知识结构体系和学科思想方法体系。总结“小范围内”综合问题的解题方法与技巧，进一步培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力和综合能力。

第二轮复习的重点要在提高能力（学科能力、综合能力、理论联系实际能力等）上下功夫，要在理解的基础上，能够重组、综合各部分内容，进一步提高解题能力。把复习标高瞄准中档题。要求做到能力训练步步提高，专题训练层层落实，综合训练融会贯通。

5月为第三轮复习，(目标是强化能力)，为强化训练阶段，也是高考前的冲刺训练。通过强化训练，积累总结应试经验，全面提升能力，兼顾查漏补缺，关注各方信息，并加强学生文字表达能力和规范答题能力的训练，采取有效措施着力提升学生的应试技巧。分三步走，先用2周时间进行模拟训练，从知识到能力到心态全面训练，主要进行学科内的综合和学科间的综合测试的临考模拟综合训练，并密切注意高考相关信息及走向。重点是重要概念及相互关系的辨析，重要规律的应用，进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力，进一步提高思维能力；再用一周时间，让学生自主复习，自行疏理一年来复习的内容，查漏补缺．这阶段要指导学生培养并加强考感，做题程序、审题、书写要规范，回头仔细看看前两个月的卷子，反思、整理思路，查找更好的方法，使知识横纵联系起来；最后一周，指导看书，辅导答疑。

具体安排如下：

三、市教研室任务分工：

四、我们的目标：

认真研究学情，备好每一节课，加强对学生的学法指导，努力使每个同学的成绩再上一台阶。争取100﹪达C，85﹪达B。