电子政务实训（一）

实训名称：参观吉林省电子政务大厅

一、实训目的：

培养考生对电子政务建设和发展现状和动态情况的感性认识，结合电子政务理论，更切合实际地了解和掌握我省电子政务的发展，剖析和总结电子政务发展的理念、意义和存在的问题及对策。

二、实训内容：

1、结合电子政务理论考试内容，调查我省各政府部门的门户网站或政府内部办公自动化等实例，写出一个调查报告或课程论文。

2、联系电子政务理论内容，调查我省各行政职能部门的电子政务实例，如各级人大网站、工商网站、税务网站、公安网站等写出一个调查报告或论文。

3、调查电子政务具体工作模式，了解各政府网站的服务实施，写出一个调查报告或论文。

三、实训基本要求：

1、了解、掌握我省电子政务建设、发展理念。

2、能够熟悉我省政府网站以及政府各个行政职能部门网站及基本业务流程和功能。

3、了解我省各级政府网站建设、实施过程中的问题及原因。

四、作业考核：

1、完成一篇3000——5000字左右的电子政务调查报告或课程论文。

电子政务实训（二）

实训名称:了解政府门户网站的设计与管理

通过浏览政府门户网站，了解政府网站设计的基本理念、主要构成及网站的管理与维护。对各市政府门户网站的比较分析，有利于我们了解我国电子政务发展的现状，存在的问题和值得改进的地方，为电子政务的进一步完善和发展提供可资借鉴之处。

一、实训目的及要求

通过浏览政府门户网站，了解政府网站设计的基本理念、主要构成及网站的管理与维护。对各市政府门户网站的比较分析，有利于我们了解我国电子政务发展的现状，存在的问题和值得改进的地方，为电子政务的进一步完善和发展提供可资借鉴之处。

二、实训设备及要求

40台液晶电脑：要求能方便快捷的接入因特网以查取各类资料，查看各市政府门户网站

三、实训内容与步骤

实训内容：信息收集表 包括各市政府门户网站概况、公告版、促销、服务提供、反馈和网站涉及五部分的情况

实训步骤：

1.选取样本 小组在选取政府样本时，利用了基本抽样方法，注意到样本的代表性。分别选取了东北及北方地区(长春、哈尔滨）、西南地区(成都、贵阳）、中部地区(长沙、黄石）、东南及华东地区(杭州、珠海、江苏）等市政府的网站。

2.信息收集  在选取样本的基础上，对9个市政府网站的基本信息进行收集，为分析比较提供支持，包括各市政府网站的概况、公告版、促销、服务提供、网站设计五个部分。

3.样本分析  比较分析9个政府门户网站的设计与管理现状。从政府提供的网上服务、政务公开信息的广度、政府与市民双向互动的力度及政府对外形象宣传等方面进行了全面分析，具体分析结果参见第四部分。

4.结果处理与讨论  在比较分析的基础上，形成了分析结果。并对此展开了深入讨论，探讨不同地区政府网站设计和管理水平差异形成的原因、同一地区因其人文、资源等因素在网站设计管理方面的区别、中国市级政府电子政务建设的现状及存在的问题，并提出了初步完善建议。

四、实训分析要求

信息收集结果分析

0. 网站地址：http://www.e-gov.org.cn/Index.html（中国电子政务网）

1、记录日期　

2、市/县名：长春、哈尔滨、成都、贵阳、随州、长沙、黄石、杭州、珠海、江苏

3、各市电子政务概况

4、谁负责网站管理（政府机构或其他）

5、该网站最后一次更新的日期。

比较内容：

I. 公告板

1、该网站是否包含该机构的组织结构图？

2、该网站是否包含该机构所提供的服务信息都包括哪些内容？

3、该网站是否包含该机构主要政府官员的简介？

4、该网站是否包含该机构提供的就业信息？

5、该网站是否包含重大事件信息？

II.促销

1、该网站是否包含或提供有关该地区的信息链接？

a 人口：   b 经济：     c 商业机会：         

d 运输：   e 娱乐设施： f 公共卫生保健：           

g 学校：   h 图书馆：   i 社区：           

j 娱乐：    k 游览项目：            

2、举例说明该网站是否与向公众提供服务的其它机构保持联系？

3、该网站是否使用地理信息系统来提供各种空间信息或人口统计信息？

 III.服务提供

1、该网站是否包含地方税费等方面的信息。

2、该网站是否允许用户通过网站缴纳地方税费或其它费用。

3、该网站是否允许居民定购各项服务。

4、该网站是否包含政府采购信息。

5、该网站是否包含政府采购合同信息。

6、该网站是否允许居民申请执照和许可证。

IV.反馈

1．该网站是否请求用户提供意见反馈。

2．该网站是否请求用户提供用户个人信息。

3．该网站是否包含或提供有关某些讨论组之间的链接。

V.网站设计

1、政府网站的标志设计是否合适？

 2、色彩的运用是否合理？

3、频道、栏目的划分是否合理？

 4、是否有一些人性化的设计？

5、从整体看、该网站的设计是否体现该政府的某些公共管理理念？

五、分析与讨论

通过对本小组成员收集的9个市级政府网站的数据统计和初步分析，经过集体讨论，我们得出哪些结论。

、

电子政务实训（三）

一、实训名称：对“电子政务实践平台”的整体认识

二、实训设备及要求

40台液晶电脑：要求利用因特网查询奥派电子政务实践平台并分别以不同角色进入系统，网址（http://211.144.152.158/allpassegov/Login.aspx）进行演示练习。

三、实训目的：通过该平台生动形象的实际操作和情景式教学方式，使学生了解电子政务的整体形态；政府内部管理与外部管理和服务等各个电子政务系统运行的方式。对电子政务形成感性认识，从而感受到实施电子政务的重要性，并能够初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。

四、奥派电子政务实践平台介绍

该平台包括政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产管理系统等多套软件系统。
     系统按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让学员在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台（面向公众和企业的门户网站）和后台（政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统）进行实际的操作。

奥派推出的电子政务教学软件旨在构建一个虚拟的各级政府机构的一个基于国际互联网的信息交互与应用平台，通过营造一个真正快捷、共享、安全的政务工作环境，建立"一站式"的政务服务体系。系统具有网上申报、登记、审批、查询等行政管理功能。在网上公开行政审批项目的办理机构、申办条件、办理时限、办理程序、办理材料，有条件的可以实现网上查询、申办、登记和审批。

电子政务实践平台系统的特点

1.政府部门对外统一窗口提供各种职能服务；

2. 政府对内可以提供适应各部门电子办公的接入系统；

3. 民众可以在网站了解或办理部分或所有服务事项；

4. 适用不同群体需要，全方位提供特定内容；

5. 个性化设置体现"以人为本"服务理念；

6. 个人用户注册得到统一用户码，作为办事的通用账号，可以登录查询整个办事流程，审批的进展状态和提醒通知公告服务。

五、 实训步骤

（一）进入奥派电子政务实训平台。

（二）教师对奥派电子政务平台进行教学演示。

（三）学生利用奥派电子政务平台进行简单实践。

六、实训主要内容：

奥派电子政务实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产管理系统等。　
  

（一）政府信息门户

政府信息门户分为前台与后台。

前台包括政府信息门户栏目的规划和设计、信息资料的发布（供查看）、信息资料的发布（供下载）、专题的规划和设计、内置组件（留言板、反馈系统、调查等）系统的生成与管理、链接的使用（友情链接、栏目链接、文章链接等）、首页的规划与生成、访问统计系统的使用、权限的设置与管理。

后台信息查看、信息搜索、留言板的使用、反馈系统的使用、调查系统的使用、资料的下载。

（二） 政府办公系统

政府办公系统包括系统管理、人事管理、考勤管理、公文流转、会议管理、工作流管理、信息中心、日程管理、工作计划、办公用品、车辆管理、档案管理。

系统管理包括组织结构管理、职位管理、角色管理、人员管理、权限字典、模块授权等。

人事管理包括人事档案、调动分配、异动记录、培训记录、奖惩记录、考核记录、提醒设置等。

个人管理首页设置、个人通讯录、公共通讯录、邮件管理、内部短信、个人维护。

考勤管理功能模块包含：上下班登记、请假销假、加班确认、个人查询、全部查询、设休息日、假别设置、参数设置此些模块。

公文流转包括发文拟制、公文模版、定制工作流程、发文会签、收文审核、收文承办、公文办理、归档销毁、密级管理、公文类别管理、公文办理定义。

会议管理功能模块包含：会议室管理、会议室查询、会议登记、会议通知、会议纪要、会议信息此些模块。

工作流管理包括审批流程类别设置、审批流程管理、审批点设置、审批职位、审批权限、同级流转等。

信息中心包括新闻、公告、 RSS订阅、调查等。

日程管理包括日程类别、我的日程、协作日程等。

工作计划包括报告类别、计划类别、工作计划、部门计划、全部计划等。

办公用品包括用品管理、预算管理、用品采购、用品统计、部门统计、库存报警、用品类别、办公用品领用申请、办公用品采购申请。

车辆管理包括车辆信息登记、车辆油耗登记、车辆维修情况、车辆里程补贴、车辆使用情况等。

档案管理包括档案管理、档案搜索、回收站等。

（三）招标采购平台

招标采购平台包括供应商、采购商、专家、政府采购管理部门。

供应商包括注册资料、供应产品、资质文件、厂家授权、招标公告、标书购买、标书填写、标书投递、标书查询、采购项目、预中标公告、中标公告、中标项目、质疑投诉、帐户管理、付款和收款记录等。

采购商包括单位信息维护、添加项目、评分细项设定、邀请招标设定、项目提交，项目查询、项目进度查询等。

专家包括注册资料、资质文件、邀请涵、评标项目、项目评述、经验交流等

政府采购管理部门包括通知管理、采购新闻和办事指南的管理、银行帐号设置、供应类别设置、信息管理、项目审核、生成招标公告、招标公告管理、生成招标文件、项目查询、投标申请审核、标书付款确认、截止投标、邀请评标专家、确定预中标单位、发布预中标公告、确定中标单位、发布中标公告、投标保证金管理、履约付款、疑问解答、供应商、采购商和专家的资格审核、资料查询等。

（四）行政审批系统

行政审批系统包括行政部门、企业或个人、政府部门、办事者。

行政部门包括维护上交基本资质材料、办事项目的添加与维护、行政部门审批、行政部门吊销企业许可证等。

企业或个人包括申请的项目、提交各项资料以办理申请、查看办事过程。

政府部门包括设立行政部门、设立办事项目、设立基本材料、设立相关法规、设立办事项目关系。

办事者包括基础设置、网上办事申请、提交相关材料、审批项目并反馈、查看结果。

（五） 公文传输系统

公文传输系统包括前台用户功能、后台管理功能。

前台用户功能包括文件发布和上报、文件签收、文件分类查询、会议通知发布和签收、会议材料发布和签收、会议通知和材料签收反馈、检索与统计、电子签章。

后台管理功能包括用户和群组管理、组织机构管理、用户管理、用户权限管理、文件类型管理等。　　

（六） 国有资产管理系统　

国有资产管理系统包括工作人员、资产管理员、领导。

工作人员包括资产录入申请、资产变更申请、资产注销申请、 资产入库/出库、查看资产分布情况、资产综合查询、查看公共信息等。

资产管理员包括资产录入审批、资产变更审批、资产注销审批、资产综合查询、查看资产分布情况、系统基础信息维护、异常上报、信息发布、信息编辑、资产入库/出库、查看公共信息等。

领导包括资产综合查询、查看资产分布情况、异常情况处理、系统基础信息维护、信息发布、信息编辑、资产入库/出库、查看公共信息等。

七、作业考核

1：通过实训有哪些收获？

2：你认为实训所用的系统存在哪些不足

电子政务实训（四） 

实训名称： 电子邮件服务

实训目的要求：

掌握使用Microsoft Outlook Express的操作使用和Foxmail的使用以及网络服务器提供的邮箱的使用操作。

 实训内容：

1、Microsoft Outlook Express的操作使用

2、Foxmai的操作使用

3、网络服务器邮箱的操作使用

实训步骤：

1、Microsoft Outlook Express的操作使用

（1）创建邮件帐号

（2）调整帐号的设置

（3）检索POP服务器上的新邮件

（4）阅读邮件

（5）查看邮件附件

（6）书写并发送电子邮件

（7）管理通讯薄

2、Foxmai的操作

（1）下载Foxmail的软件，并安装

（2）利用Foxmail收发邮件

（3）管理通讯薄

3、网络服务器邮箱的操作

（1）登陆某个网络服务器

（2）注册邮箱

（3）设置POP3，利用注册的邮箱收发其他邮箱的信件

实训考核：

  实训要求每个同学独立完成邮箱的申请、能够熟练掌握电子邮件的书写、发送、接收等。

第二篇：电子商务与电子政务实验指导书

电子商务与电子政务实验指导书

登录模拟软件步骤

打开IE浏览器:

输入登录服务器地址:

http://10.17.201.4:8081/TeachPlatform

弹出登录界面,输入帐号和密码,初始帐号为学生学号,初始密码为:666666,身份为学生, 点击”登录”按钮,进入德意电子商务实验室专业版学生工作平台,可查看学习资料,实验任务, 点击”进入实验室”图标即可进入德意电子商务实验室软件首页,进行相关操作.

实验准备 电子邮件使用模拟（必做）

一 实验目的

   掌握电子邮件的注册及使用流程.在进行B2C C2C B2B模拟网上交易时利用电子邮件沟通定单状态信息.

二 实验内容

   1 注册电子邮件

   2 配制电子邮件

   3 收发电子邮件

三 实验步骤

   1点击”首页/电子邮件图标”进入电子邮件注册/登录界面

   2 如果首次使用, 点击”申请注册”模块,填写用户名,姓名,密码,确认密码并记录, 点击”确认”完成注册,电子邮件帐号形式为 注册名@eblab.com

   3 配置电子邮箱. 点击进入邮件/配置,填写显示名称: 点击”下一步”,进入邮箱地址,确认邮件地址正确后, 点击”下一步”;填写用户名和密码, 点击保存,完成邮件配置.

   4 发邮件

   5 收邮件

四 注意事项

   1 每一学生帐号都自动有一形式为学号@eblab.com的邮箱:且每个学生只能进入自己帐号登录后申请的邮箱.

   2 本系统电子邮件均为模拟设置,只可在本系统内使用,不能在Internet上使用.

   3 为更好进行各种模拟实验,建议每学生自己建一邮箱并记录.

五 思考题

   1 电子邮件配置有那些?

   2 电子邮件使用流程?(画出示意图)

实验一网上银行个人用户服务模拟

一 实验目的

   掌握网上银行提供给个人用户的服务项目,申请注册网上银行帐户,了解网上银行个人用户服务的特点.

二 实验内容

   1 申请注册网上银行个人帐号

   2 查看和修改用户信息

   3 查看收支明晰

   4 查看收支情况

   5 进行存款和转帐

三 实验步骤

1 点击“ 首页/电子银行”进入” 电子银行”页面.

2 点击”个人网上银行注册”,在弹出的”网上银行个人服务申请表”页面填写个人信息并记录

    真实姓名;联系电话;联系地址;电子邮箱;支付密码

3 点击确定,弹出申请成功页面,并记录银行帐号.

4 返回到电子银行界面,选择登录个人网上银行.系统回记录本学号的个人银行帐号和密码,点击确定,进入个人银行管理.

5 点击”我的帐号”可查看帐户信息,修改个人资料.

6 点击”存款业务”可为帐户存款

7 点击”转帐业务”可向其他帐户转帐,需填写转出金额,填写并确认转入帐号.

8 点击”财务查询”可记录查看余额,历史交易和B2C的购物明细.

四 注意事项

   1 登录银行帐号,密码与网上银行给出的支付帐号,密码是有区分的,需正确区分.

五 思考题

   1 如何进行个人用户的存款和转帐?

   2 网上银行个人支付帐号申请流程有那些步骤?

   3 常见的网上银行个人服务有那些项目?

实验二网上银行企业用户服务模拟

一 实验目的

   掌握网上银行提供给企业用户的服务项目,申请注册企业银行网上银行帐户,了解网上银行企业用户服务的特点.

二 实验内容

   1 申请注册网上银行企业帐号

   2 查看企业资料信息

   3 查看帐务信息

   4 存款

   5 转帐

三 实验步骤

   1 点击“ 首页/电子银行”进入” 电子银行”页面.点击”企业网上银行注册”.

   2 阅读并同意协议

   3 输入正确的信息并记录

   4 点击”确定”;系统自动完成CA证书的申请,给出银行帐号,CA证书编号和下载密码;同时把CA证书编号和下载密码发电子邮件到自己注册时填写的信箱,查看并记录.

   5 进入电子银行首页,点击”企业银行证书下载”;输入CA证书和下载密码,把证书下载到本地,完成注册过程.

   6 返回电子银行首页,点击”企业网上银行登录”,进入网上银行企业服务页面.系统显示CA身份验证框,企业选择合适的身份,银行通过身份验证;银行通过身份验证后,提示用户编号和密码,企业点击”确定”可登录银行.

   7 选择帐户号码,点击”查看资料”可选择查看修改我的帐户中的资料.

   8 点击电子银行/存款业务,填写存入金额和支付密码,点击”确定”.

   9 点击电子银行/转帐业务;填入转出帐号和金额,点击”确定”即可完成转帐业务.

   10 帐务查询;可查看用户帐户的信息,包括:余额查询,交易明细查询,转帐业务查询,电子支付查询.

四 注意事项

   CA证书编号和下载密码,用户编号和密码要分别记录.

五 思考题

   1 常见的网上银行企业服务有那些项目?

   2 企业帐户为什么要进行CA认证.

实验三 申请B2C网上特约商户帐户

一 实验目的

   申请注册B2C网上商户,并拥有B2C商户网上银行帐号.

二 实验内容

   1 申请B2C特约商户

   2 进入帐户管理

三 实验步骤

   1 进入”电子银行”,选择申请B2C特约商户.

   2 在B2C特约商户申请表中填写商户资料,并记录.

     商户名称, 联系电话;联系地址;电子邮箱;支付密码;

   3点击”确定”,弹出申请成功页面,并记录编号和密码

   4 返回”电子银行”界面,选择登入B2C特约商户网上银行;

   5 系统记录了已申请的商户编号和密码,点击确定

   6 进入帐户管理界面,点击”我的帐户”,可查看帐户信息,修改个人资料.

   7 点击”财务查询”,可记录查看余额,历史交易和当日交易明细.

四 注意事项

   作为B2C网上商城的特约商户必须在此申请.

五 思考题

  1 电子银行为什么专门设置B2C网上商城特约商户?

2 列举B2C网上商城特约商户的功能.

  

实验四网上银行个人购物模拟（B2C）

一、 实验目的

1． 了解B2C网上商城的结构特点

2． 掌握B2C模式的网站个人购物流程

3． 分析B2C模式网上购物的特点和问题

 二、实验内容

1．浏览网上商城

2．查询和选择购物商品

3．注册新会员

4．商品结算

5．查询定货状态

6．购物信息反馈

三、实验步骤

1．若没有模拟软件内部的电子邮箱，则首先申请个人电子邮箱，具体过程见实验1：电子油箱使用模拟

2．单击“首页/B2C图标”，进入B2C网站首页，浏览网上商城。

3．通过页面左侧的“商品搜索，或者在右侧的“商品热卖”区中，点击“立即购买”进入“购物车”页面，然后或继续购买或“清空购物车”或修改购买信息后“重新计价”或直接“去收银台”付款

4．当选择去收银台结帐时，系统提示你要先进行会员登录，如果是非会员请先注册会员。

5．填写新会员注册信息，若填写正确，提交系统后将会提示您注册成功。此时会记录会员名和密码。

6．点击“继续结算”按钮，审核采购清单，选择付款和送货方式。

7．确认所有信息后提交系统，完成选购的整个过程。此处记录系统单号，便于查询定单状态。

8．如果选择了网上支付方式，还需在“完成选购”页面中选择相应支付方式。填写支付卡号、密码，点击提交，支付信息确认，网上支付订购过程结束。

四、注意事项

1．如果已是网站会员，购物时无需在注册新会员，只需使用已有的帐号和密码登录。

2．会员注册时需要填写模拟环境下的E-mail地址。可通过电子邮箱了解定单状态信息。

3．为能进行网上支付，请提前在“网上银行”模块中办理网上银行个人支付帐号的申请，具体见实验2：网上银行个人用户服务模拟和实验。

五、思考题

1．为什么在购物时要进行会员注册？

2．网上购物与传统购物有什么区别？

 

                  实验五 B2C模式网站商家经营模拟

      

一实验目的

     熟练掌握B2C模式网站中的B2C商户经营管理业务

二  实验内容

    1．入住电子商城

    2．开设网上商店

    3．初始化网上商店

    4．采购商品增加库存

三  实验步骤

    1．进入B2C首页，点击“商户登录”后，进入商户登录页面。

    2．点击“商户入住”按钮，进入商户基本信息填写页面，并记录：

       密码；专卖店名称；经营品牌；省份；联系电话；详细地址；

       邮政编码；电子邮件；银行帐号。

    3．填写完毕基本信息后，点击“下一步”，入住完成。

    4. 商品管理中登记新商品。

    5．期初数据中进行商品期初库存的记帐。

    6．商店管理中对公司简介、配送说明、支付说明和售后服务中添加内容。网店可开张营业了。

    7．商户采购商品增加库存，点击采购管理下的采购定单。进入“新单”的“选择商品”；填加完需采购的商品后，点击“确定”。

    8.进入“新建采购定单”页面，在此填写交货方式、结算方式、商品数量等各项相关信息后，点击“保存新单 ”便完成。采购单制作完成，状态为“待确定”；查看该单明细，“确认”该单。

    9.在采购入库中查看采购单明细，点击“采购入库”，库存增加。在单据结算中可查看该单，状态为“已入库”、“未结算”，查看该单明细，点击“结算”完成结算操作。采购过程全部结束

四 注意事项

      在B2C中我们没有为商户提供专门的供应商，在新建采购单中填写供应商借用B2B中供应商之名来完成操作。整个采购过程中仅在商户的采购管理中完成，B2B中供应商不需做任何操作，也无任何信息显示。

五 思考题

   简述B2C商户采购商品流程。

实验六网上个人拍卖模拟（C2C）

一实验目的

   1．了解C2C模式的网上个人竟拍和拍卖流程

   2．掌握网上个人竟拍和拍卖的技能。

二实验内容

   1．会员注册

   2．网上竟拍

   3．网上拍卖

三实验步骤

   1．点击进入C2C商城，若不是会员，则进入会员注册。此处记录会员名和密码。

   2．进入C2C模块，选择点击“卖东西”。选择所卖商品分类；在已注册用户登记中点击“确定”；填写商品信息与价格；商品信息填写完毕点击“下一步”；商品信息登录成功。

   3．若想竟拍别人的商品，登录C2C模块，选择点击“买东西”。选择商品分类；选择自己要买的商品，查看该商品信息：出价；出价确认；操作反馈成功。

   4．查看交易信息记录。登录C2C模块，选择点击“我的得意”；已注册用户在登录界面点击“确定”进入；在“我的得意”中我们可看到以下内容：

     我是买家：

（1）竟标中的商品；（查看他人参与竟拍的商品）

      （2）已买入的商品；（已竟标购买成功的商品）

      我是卖家：

（1）       出售的商品；（我给出参与拍卖的商品）

（2）   已结束的商品；（已过拍卖最后期限的商品）

           用户信息修改（可对注册时填写的注册信息进行修改）

      四 注意事项

         1．拍卖商品时，要将商品放置到正确的商品分类目录下。

         2．设置拍卖的商品“结束时间”时，要避免出现这样错误：2月30日

      五 思考题

         1．拍卖商品时应填写哪些信息？

         2．为何要准确地将拍卖发布的商品进行归类？

         3．网上拍卖与传统拍卖有何区别？

    

实验七  B2B会员注册

一 实验目的

   注册B2B角色（供应商与采购商）

二 实验内容

   为了电子商务交易的安全性，每个角色（供应商与采购商）在进行操作前都要先申请CA数字证书。该软件为方便操作，在企业用户注册时，自动完成证书申请：学生只需在注册完成后，根据系统发送到电子信箱中的证书编号和下载密码将CA证书下载到本地，便可在登录供应商（采购商）时成功通过身份验证。

三 实验步骤

   1．点击B2B首页，选择“会员注册”登录电子交易平台会员注册页面，分别以供应商和采购商角色进行注册，并记录。

   2．填写注册资料

      企业名称、企业类型、电子邮箱、银行帐号、所在省份、联系电话、所属行业

   3．确定提交申请

   4．系统提示申请成功，CA证书编号和下载密码被发送电子信箱。

   5．进入会员注册，点击证书下载。

   6．输入CA证书编号和下载密码，完成下载；

   7．会员注册成功。

四 注意事项

   电子信箱、银行帐号必须是该模拟软件内部的，需要提前申请。

五 思考题

   1．为什么要申请CA数字证书？

   2．简述供应商和采购商的关系。

                实验八  B2B综合实验模拟

一 实验目的

   掌握B2B模式中供应商 配送商 采购商经营管理的业务流程.

二 实验内容

1.  采购商进行商品信息管理

2.  采购商申请成为供应商的签约商户.

3.  供应商审批采购商申请

4.  供应商与物流商建立业务关系

5.  供应商向物流商发货

6.  采购商选购商品,下定单

7.  供应商受理订单.

8.  物流商进行配送.

三 实验步骤

1. B2B点击”供应商”,选择正确的认证进入供应商管理平台：点击“产品目录”，进入“产品列表”： 点击“新增产品”，进入“添加商品信息”：填写要添加的商品信息，点击“保存”。

2．在产品列表中可看到新添加的产品资料。

3．采购商在B2B中点击采购商登录，在左边的供应商公司名录中点击要申请的供应商：查看该供应商的详细信息，点击申请成为签约商户：查阅双方协议后，点击“同意”该协议：系统提示申请成功，等待供方审批。

4．B2B中以供应商的身份登录后台管理，点击“客户管理”项，可看到签约状态为等待签约的采购商：选择该采购商，查看客户明细：给采购商分配折扣与信誉额度；点击“同意签约”：审批完成。

5．供应商点击查看配送商的相关信息，点击“申请物流服务”。出现CA认证框：点击“确定”，申请物流服务结束，等待物流商审批。

6．物流商登录，在其“客户管理”中，可看到客户明细，进行审批，审批结束后。该配送商成为供应商的默认配送商。

7．供应商向物流商发货。供应商登录B2B交易平台，点击供应商管理中的“发货管理”：在发货管理中“新建发货单”：在新建发货单界面中先“选择发货商品”、“收货方”、“收货仓库”：添入发货商品数量：确认发货。

8．采购商从B2B网站中采购商品下订单。

9．供应商受理定单。供应商进入后台管理，进入定单处理，点击“待处理”的定单，对订单进行确认或注销。

10．采购商二次确认订单。采购商点击后台管理，进入订单处理，对供应商已经确认的订单进行“二次确认”，确认完成后，系统自动形成“销售单”。

11．供应商审核销售单。供应商进入后台管理，进入订单处理，供应商点击销售单标签，选择状态为“销售处理”的单据，点击顶但订单明细，查阅销售单：供应商审核销售单，检查销售单所销售的货物是否有足够的库存，供应商对库存满足的销售单生成配送单，通知物流商开始配送处理。

四 注意事项

   1．不同信誉级别的经销商取得的商品进价和限定的购买商品最低数量都会有所不同。

   2．不同处理阶段的订单有不同的状态，注意区分。

  3．供应商可在会员信息栏目查询自己的企业银行支付帐号，如没有网上银行支付帐号则可去“网上银行”申请企业用户帐号。

五、思考题

  1．为什么订单要进行二次确认？

  2．简述采购商和供应商之间的业务流程。

  3．为什么订单二次确认后，要点击“发备货单”让配送点进行备货处理？

              

               实验九  网站建设和配置

一、试验目的

    1、利用IIS建立、配置并发布站点

    2、安装调试WEB站点的环境，写出第一个HELLO WORLD程序

二、试验要求

    本试验帮助学生熟悉使用IIS建立并发布站点的方法。要求：

1、 安装IIS

2、 创建和管理WEB站点

3、 使用ASP写出第一个HELLO WORLD程序。

4、 发布所写的程序和页面到适当的网站目录。

5、 从浏览器访问所发布的网站

    三、试验环境

        1、操作系统：建议为Windows 20## Server以上版本，可选Windows 20## professional

        2、软件环境：IIS(Internet Information Server)4.0 以上版本；记事本

        3、网络环境： 10/100网卡，联成局域网，具有连接到Internet能力。

    四、试验步骤

       （一）安装Windows 2000自带的IIS作为Web服务器。

        1、打开控制面板，选择选择添加或删除程序。

2、添加删除windows组件，选中IIS组件。

3、按照安装向导提供的步骤安装IIS，安装完毕后在控制面板中出现如下图所示的Internet服务管理器，这样IIS就安装好了。

 

      

       （二）创建WEB站点的步骤

         1、IIS装好以后打开控制面板中的管理工具，打开Internet服务管理器图标

  2、选择默认WEB站点，然后右键单击选中“属性”

3、配置Web站点时，里面只有三个页面（Tab）需要修改，先是“WEB站点”，如果用户实验用机有固定IP，可以分配一个IP地址，否则可以不变

        

       4、接下来在“主目录”中选择一个自己硬盘上面的文件夹存放网站，并选中读取、写入、目录浏览等访问权限。我们选择“D:\web\homesite”作为主目录

         

       5、在“文档”中添加默认的页面。IIS默认启用文档为“default.htm”，在图1-7中我们将起始网页更改成“index.htm”

         

     （三）Hello World程序

       可用记事本建立一txt文件，然后将后缀名改为asp ,如：index.htm,内容如下：

       <HTML>

       <HEAD>

           <TITLE>欢迎学习 HTML</TITLE>

       </HEAD>

       <BODY> Hello World程序

              <H3>我的第一个 HTML 文档</H3>

       </BODY>

</HTML>

  保存所编写的index.htm页面到D:\web\homesite下

运行结果：

   （四）从可以在浏览器里面运行所编写的文件.地址栏的127.0.0.1（=localhost）是本机的回环地址，若访问其它同学的机器上的网站，可以把IP地址部分改为要访问的同学的机器的IP地址和相应的文件名。

五、思考题

    1、在IIS部分，其中有三个服务是常用的，请说明他们作用。

    1.1 默认Web站点

    1.2 默认FTP站点

    1.3管理Web站点

    2、安装IIS成功后，若不对默认Web站点做任何更改，是否可访问IIS站点？若可以，应如何访问？默认Web站点对应的主目录是什么？

    3、可否用虚拟目录代替子目录实现类似结果，如何实现？

                实验十  网上政府公文发布及办公模拟

一、实验目的和要求

1、了解政府公文发布的内容、形式

2、了解政府网站的建设和配置

二、实验环境

    1、安装Windows 2000/Windos xp等操作系统，并具有IE5.0以上浏览器等上网环境

    2、能登入Internet

三、实验内容和步骤

1、浏览济南市政府网站（www.jinan.gov.cn）

2、在“市政府部门网站”栏中，进入“教育局”网站

3、在教育局网站中进入“学校风采”

4、在学校风采中进入“山东省实验中学”了解学校概况

5、重新返回或进入“济南市政府网站”

6、进入“政务公开”栏目

7、在“政府规章”中，下载“济南市科学技术奖励办法”。

8、了解“济南市科学技术奖励办法”内容，记录其发布日期与生效日期。

9、在“济南市政府网站”首页中，进入“市长信箱”，模拟给市长写不超过

   50字的建议与意见，但不能有过激语言，否则一经查出，后果自负！

 四、思考题

1、济南市政府网站的开发语言，该网站有何特色？

2、济南市科学技术奖分为哪几等？

3、该网站与电子政务的关系。