电子科技大学中山学院电子信息学院干部培训计划书
电子科技大学中山学院
电子信息学院
20xx年度学生干部培训
策
划
书
主办单位:电子信息学院团委
承办单位:电子信息学院团委办公室、宣传部
20xx年10月24日
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一、 培训背景:
近日来,我院陆续地举行了三大组织换届交接仪式,并且新一届学生干部已陆续走上工作岗位,为我院的三大组织注入了新鲜血液,推动着学院各个组织各项工作的进行。为了提高学生干部的思想觉悟,增强学生干部的工作技能。特举行此次干部培训活动。
二、 培训目的:
为了进一步提高新一届学生干部的理论知识水平和思想素质以及工作能力,充分发挥团学干部的作用,增强我院团学组织的战斗力和凝聚力,推动我院学生干部的工作。我院团委特定于20xx年11月中旬至12月中旬举办一系列干部培训活动。
三、 培训时间:
本活动将于20xx年11月15日开始至20xx年12月14日结束。(共6次)具体
见活动表。
四、 培训地点:
见活动表具体安排
五、 培训主题:
培养优秀干部,打造我院精英,构建和谐校园
六、 培训对象:
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我院三大组织所有委员、13级,14级各班班长、团支书、组织委员、纪律委员。(共约 260 人)
七、 主办单位及承办单位
主办单位:
共青团电子信息学院委员会
承办单位:
电子信息学院团委办公室、宣传部
八、 活动流程
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九、课程安排:
十、考核
1、干部培训各项课程要求三大组织学生干部、各班级学生干部到场,并进行签到; 2、培训活动结束后,每位学生干部上交一份培训心得,要求格式工整在、字迹清
晰、内容充实。本部门将对培训心得进行评议,并纳入综合考评。
4、如无特殊情况,相关学生干部都应参加相应培训,如需请假必须向办公室说明
情况,并向书记张刘老师请假,否则算无故旷课。
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十一、奖惩
1、培训课完结之后将评出优秀个人60人,并颁发优秀学员证书,优秀突出者颁发证书和奖品,其他合格学员颁发结业证书,予以表彰。
2、活动中表现较差并且不配合工作的学生干部,将给予扣除考核分5分的处理,对于情节严重的学生干部除了扣除考核分之外,将建议按开除学生干部工作处理。 3、本次活动将作为今后优秀学生干部选拔的重要依据之一。 4、本次活动将作为今后学生干部入党发展考核的重要依据之一。
十二、经费预算
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第二篇:生产部门储备干部培训与开发计划书
生产部门储备干部培训与开发计划书
D公司成立于1993年12月1日,注册资本300万元,拥有员工908人,固定资产1000万元。D公司自成立时,就确立了以传统配方与现代科学工艺相给合的生产思路,致力挖掘丰富的齐鲁饮食文化。十余年来,公司先后开发出了茶汤、红枣羹、金丝小枣、藕粉、燕麦片、黑芝麻糊、核桃粉、豆浆等系列六十余个品种。在生产经营过程中,公司不断追求产品的自然品质,以配料天然、口味纯正、营养丰富、冲调方便等特点赢得消费者欢迎。“D”牌红枣莲子羹、麦片等产品己成为全国同行业中的领军者,在全国冲调类食品行业中位居前十位。20##年9月,D公司顺利通过1509001一2000质量管理体系认证,20##年8月公司又通过了质量/环境/职业健康安全/食品安全四合一管理体系认证公司管理全面提升。
储备干部的培养路线:
一、培训的目的
根据企业发展战略与管理的需要,为了保证企业的正常运营与生产管理,企业通过招聘优秀的应届毕业生,为他们制定5年培训与开发的计划,将他们培养成企业所需的管理人员。
二、培训的对象
生产部门储备干部;包括
第一年:
第一季度:新员工(组长助理)
第二季度:新员工(组长助理)
第三季度:组长(组长助理晋升为组长)
第四季度:组长
第二年:
第一季度:新员工,车间主任助理(组长晋升为主任助理)
第二季度:新员工,车间主任助理
第三季度:组长,车间副主任,
第四季度:车间主任,组长
第三年:
第一季度:新员工,主任助理,部门主管
第二季度:新员工,主任助理,部门主管
第三季度:车间主任,组长,部门主管
第四季度:车间主任,组长,部门主管
第四年
第一季度:新员工,主任助理,部门主管,部门副经理
第二季度:新员工,主任助理,部门主管,部门副经理
第三季度:车间主任,组长,部门主管,部门副经理
第四季度:车间主任,组长,部门主管,部门副经理
第五年:
第一季度:新员工,主任助理,部门主管,部门副经理,部门经理
第二季度:新员工,主任助理,部门主管,部门副经理,部门经理
第三季度::车间主任,组长,部门主管,部门副经理,部门经理
第四季度:车间主任,组长,部门主管,部门副经理,部门经理
三、培训的课程、内容
(一)新员工(组长助理)的培训课程
(二)组长的培训课程:
(三)车间主任助理、车间(副)主任培训课程、、部门主管培训课程
(四)部门(副)经理培训课程
四、培训讲师的选择
培训师是培训实施的首要条件,也是培训项目成功的关键。培训师是公司的重要人力资源之一,主要有两大来源:公司外部聘请和公司内部开发。公司应根据实际情况,确定适当的内部和外部讲师的比例,尽量做到内外搭配、相互学习、相互促进。
(一) 内训师的选择
在企业中选择富有经验的、有良好专业技能或管理技能的资深技术或管理人员作为企业内部培训师,能对新员工或者是经验不足的员工进行有针对性的专业辅导和支持。帮助新员工和部分企业现有优秀的员工的技能和经转岗人员尽快熟悉业务,适应岗位工作的要求。
(二) 外部培训师的选择
1、考察好培训师的从业以及教育背景。
2、可以通过试讲或试听来全面了解其培训风格、授课水平与能力。
3、与培训师面谈以此增强彼此的了解,使培训更有针对性。
内外部讲师的优劣势分析表
五、培训形式
培训形式有内训与外训两大类,D公司的培训均有采用,
(一)培训课程方面
1、理念性知识培训采用讲授法。D公司的普通员工的知识普及与管理人员的理念接受采用此方法。讲授法有利于受训者系统地接受新知识,容易掌握和控制学习的进度,还可以同时对多人进行培训,运用方便,比较经济。在讲授法培训时一般都保留适当的时间让师生进行沟通,用问答方式获取学员对讲授内容的反馈。
2、技能速成培训采用演示法。生产人员与技术人员新员工培训和刚轮换至此岗位的员工一般采用此法。演示法其实是讲授法的实验过程,演示法对提高学员技能立竿见影,颇受欢迎,但适用范围有限,而且演示前需要一定的费用和精力做准备。
3、专题培训采用研讨法。公司的高层管理人员一般采用此方法。研讨法比较适宜管理人员的训练或用于解决某些有一定难度的管理问题,但对导师和学员自身的水平要求较高,另外,论题的选择也将直接影响培训的效果。
4、交际技能培训采用角色扮演法。职业礼仪素养训练和公司的人才梯队的培养采用方法。角色扮演法比较适用于训练职业技巧和言谈举止等人际关系技能,有助于新员工、岗位轮换和职位晋升的员工尽快适应新岗位和新环境。
5、团队训练采用体验式培训的形式。团队凝聚力与执行力的打造等采用团队训练体验式培训的形式,以及营销人员挑战性的培养和心态方面的训练采用此方式。
(二)培训对象方面
1、管理人员充电采用案例分析法。D公司的管理人员特别是中高层的培训一般采用此法。案例分析法学员参与性强,变学员被动接受为主动参与,将学员解决问题能力的提高融入到知识传授中,有利于使学员养成积极参与解决企业实际问题和向他人学习的习惯。
2、通才训练与管理储备人员采用工作轮换法。让受训者在预定的时期内变换工作岗位,使其获得不同岗位的工作经验。为培养新进入企业的年轻管理人员或有管理潜力的未来的管理人员采用工作轮换则是不错的选择,也是D公司为公司储备管理人才将要重要采用的方法。
3、培训一线员工采用实习法,特别是新员工采用了导师制。公司新进的员工特别是生产人员和技术人员的培养采用此方法。这由一位有经验的技术能手或主管人员在工作岗位上对受训者进行培训,导师的任务是教给学员如何做,提出如何做好的建议,并对学员进行鼓励。这样能在培训师与学员之间形成良好的关系,有助于工作的开展。
六、培训时间
1、此项培训计划为5年计划,即20##年1月至20##年1月;
2、企业每年培训进行按季度培训,每年培训四次
3、月度培训计划除了是对年度培训计划进行的分解之外,还需要针对一些临时性的培
训项目去制定临时性的培训计划。月度培训计划由人力资源组根据年度计划分解及生产部门申报的月度临时性培训计划进行汇总,报总经理办公室审批后执行。
七、培训地点
培训地点分为在企业内部和企业外部,根据各项目的需要选择不同的培训地点
八、培训设备准备
培训设备的准备包括:
1、资料类:学员的教材、笔记本、评估表、培训说明等;
2、器材类:视听设备、录音录像设备、教室布置器材等
培训准备清单
九、考评方式
(1)由相关经理、主任、主管、人力资源部对储备干部在试用期内的表现及培训结果进行考核。考核的指标主要包括:工作积极性、学习态度、制度服从性、工作技巧、工作能力、有干部的风格、风范、业绩等。
1、新员工的考评方式:笔试、培训师的评价、上级领导的评价
2、组长的考评方式:绩效考核、培训师的评价、上级领导的评价
3、车间主任助理、车间(副)主任培训课程、、部门主管考评方式:
绩效考核、培训师的评价、上级领导的评价
4、部门(副)经理考评方式:绩效考核
(2)考核成绩分为
特优秀:分数>=90
优秀: 分数>=80
良好: 分数>=70
一般: 分数>=60
不及格:分数<60
(3)所有储备干部必须考核成绩“优秀”方可进入下一岗位培训。
如:新员工在第一、二季度的培训考核中考核成绩达到“优秀”方可进入组长岗位培训,晋升为组长;
组长在第三、四季度的培训中考核成绩达到“优秀”方可进入主任助理岗位培训,晋升为主任助理;
主任助理在第二年第一、二季度的培训中考核成绩达到“优秀”方可进入副主任岗位培训,晋升为副主任;
副主任在第三、四季度的培训中考核成绩达到“优秀”方可进入主任岗位培训,晋升为主任;
主任在第三年第一、二季度的培训中考核成绩达到“优秀”方可进入主管岗位培训,晋升为主管;
主任在第三年第三、四季度的培训中考核成绩达到“优秀”方可进入副经理岗位培训,晋升为副经理;
副经理在第四年第一、二、三、四季度的培训中考核成绩达到“优秀”方可进入经理岗位培训,晋升为经理;
经理在第5年第一、二、三、四季度的培训中考核成绩达到“优秀”方可进入其他部门经理岗位培训
十、调整方式
在培训计划的执行的过程中,可能有突发事件发生影响培训计划的执行。或由于公司发展的需要,需要调整培训计划,生产部门向人力资源部备案,人力资源部汇报总经理,经总经理批准由人力资源部个悲剧需要进行调整。
十一、培训费用管理
培训资金是开展培训的命脉,没有培训资金培训工作将无法开展,更不可能取得好效果。D公司的培训资金在每年年底由人力资源部门提出申请,在经理办公会上讨论通过,由总经理批准后确定培训费用。
(1)培训成本分析
培训是种投资,培训成本分析主要研究培训费用的构成、培训投入与成本分析、企业如何收回培训投资等问题。一般来说,员工参加组织的外部培训,费用按培训单位的收费标准支付。组织内部培训预算包括多种项目,一般是组织内部自行培训、聘请培训师培训和聘请培训公司培训等几种形式,虽开支预算不一样,主要包括三大方面费用:
1、 准备费用:薪水(培训师、计划者、打字员、咨询顾问、相关办公室的支持、员工管理会)、津贴、电话费用、文具、邮寄费用、复印、美术品、影印、准备培训材料、配备的特殊设施、其他杂项;
2、 课程费用:薪水(培训师、受训者、咨询顾问、其他演讲者、相关管理)、津贴、差旅费(包括往返)、媒介的租用、伙食、住宿、评估、交通、场地租用、设备租用、消费品、影印、其他杂项;
3、 管理费用:薪水(评估者)、津贴、运输、电影租用、分发的运输品、手册、笔纸和文件夹、文具、酬金、电话和传真、保险费、办公室杂项费用;
(2)培训预算费用的管理
首先,加强制度管理。建立健全预算费用管理制定,设立独立的资金账户,专款专用,制定严格的培训费用审批制度,以防止被挪用、滥用,从而保证培训预算费用的有效使用。
其次,突出重点,统筹兼顾培训预算费用的使用要与培训工作的目标结合起来,体现轻重缓急。即使是在培训经费相对紧张的情况下,也应使资金充分使用,其关键是要分清主次,突出重点。把培训费用的使用与培训效益结合起来,避免费用的浪费。
最后,注意培训的规模与频率应根据培训费用的情况,在不影响培训质量的前提下,科学合理安排培训类别及规模层次等,有计划有步骤的实施培训。
每年的培训费用根据公司人均经费预算额计算,从而确定生产部门每年的培训经费及上下半年培训经费