20xx年春季学期小继教个人学习计划

根据上级文件要求及我校继续教育学习计划的安排，本学期继续学习一德四新相关内容，结合自身情况，特拟定本学期的继续教育学习计划如下：

一、学习内容

1、加强师德修养即《关注教师的心理成长》第七章的学习；

2、积极学习法制知识。

3、学习新理念、新知识、新方法、新技能

（1）《有效教学的理念与实践》

第四章，从他人的研究中找到自己研究的切入点。

（2）《教师管理智慧》

第八章，一视同仁。

（3）《教师课堂教学常见的技能问题》

第十三章，常见合作学习指导技能问题的研究与培训； 第十四章，常见问题课前自主学习指导问题的研究与培训； 第十五章，常见课堂反思技能问题的研究与培训。

（4）《小学数学教学策略》应用问题的策略等内容。

二、措施及方法:

1、按时参加学校组织的四新一德培训学习。

2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

3、按计划自学规定的继续教育教材。

4、及时总结自己的经验不断积累。

总之，通过学习，使自己进一步提高自身的教育教学业务能力，进一步掌握先进的教学方法技能，不断提高教学质量。树立终身学习的思想理念，使自己成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的老师。

第二篇：20xx--20xx学年继续教育个人学习计划

2014--2015学年度教师继续教育个人学习计划

------李叶青

在课改的浪潮推动下以及学生对知识的渴求下，作为教师的我要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行创造性的教学工作；形成自己独特的教育教学方法。为了进一步促进自身专业发展，提高教育教学实践能力，我特制定以下个人继续教育计划：

一、总体目标：

认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好的习惯。勤于反思，在总结经验中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。积极使用现代信息技术。

二、具体措施：

1、提高专业水平。

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

（2）提高专业素质，在汲纳中充实自我。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2、做好日常教学常规。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

4、练就自己扎实的基本功。继续练好钢笔字、粉笔字、普通话等。

5、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。

“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的小学教师，我要学习的还有很多。我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的优秀教师。