2014-2015学年度第二学期教师个人校本研修计划
洪家镇中心学校:王丽萍
新的学期钟声已经敲响,随着我校课程改革的不断深入,优化课堂模式,开发新型课程,改变评价方式,已经成为我校课程改革的重头戏。近年来,倡导“高效课堂”教学模式,使我的教育教学质量有着明显的提高,为了本学期我校的校本研修工作再上一个新台阶,特制定以下计划:
一、教研目标
以全面提高教育教学质量为目标,以课改实施中存在的问题为改正对象,以实施有效课堂为线索,通过教研活动,优化课堂模式,促进教学方法和学生学习方法的转变,达到双向提高目标。
二、研修内容和研修方法
1.通过.积极开展“高效课堂”听评课活动,通过实施校在教师中开展的“六个一”活动,(即:说好一口普通话,写好一手粉笔字,画好一手简笔画,上好一节展示课,上好一节远程教育资源应用示范课,备好一本优秀教案,写好一篇教学论文.心得.教育教学案例.)促进自身业务能力不断提升。
2.认真做好课前准备,钻研教材及课标理念,理解编写意图,把握知识重难点,认真备好每一节课,精心设计教学过程,采用合理的教学手段,让备课更好的服务于上课。
3.课程当中充分调动学生自主学习的积极性和主动性,认真培养学生良好的学习习惯,培养学生倾听的习惯,优化自身教学手段,让学生学习的内因与自身教学的外因相辅相成和谐统一。
4.对自己所教学科进行积极的课后反思汲取优点发现不足,在不断的实践中发现自我,完善自我,真正成为教学的主人.
5.立足校本培训,充分利用各功能部室丰富自己的课堂教学,不但提高自身的业务素质
6.高度重视科研活动的重要性,坚持以科研为先导,确定自己的研究课题“有效课堂”的实施策略,增强校本研修的目的性。
总之,校本研修是有利于自身教学和自我提高的有力措施,我一定积极确定自己的研究课题并努力投身于其中,使自身的教育教学水平.不断提高。
第二篇:20xx-20xx学年度第二学期校本研修计划
2014-2015学年度第二学期校本研修计划
为了更好地发挥前段学习所获的技能及学习所得,也为了能提高自己的综合素质,提高自身的教学水平,提高自己的教学修养,使自己的教育教学水平在.校本研修中得质上的飞跃和提高.结合实际,因地制宜,制定计划如下:
一、指导思想:
在新时期里,新课改新理念要求下,我们的教育教学方式也必须转变。加强学习,努力提高自己,变化自己,学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。
二﹑学习内容:
(一)、个人读书
1.至少精读一本教育教学专著,书籍自己选定。
2.必须提交一篇个人阅读的读后感,并在个人播客中发表。
(二)、听评课
1.听评课的对象以本校教师为主,本学期至少听15节课。
2.每次听课后要认真填写听课记录本。
(三)教学设计
1.教学设计是个人研究教材教法的成果,包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。
2.量的要求:精选2篇。
(四)小组集中研修
1、认真做好集体备课工作。
2、充分发挥教研组的作用,并结合本组的具体实际开展教学研究。
3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。
4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”,以提高自己的教育教学水平。
5、学习《教师职业道德》,进一步提高师德。
6、学习《教师反思能力的培养与提高》,进一步提高自己的反思意识,要经常反思自己的教育观念、教学行为,主动进行教学方式的改革,教学水平不断提高。
(五)研究论文
论文主题:针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑,谈自己的体会、思