学前班下学期语文教学计划
学前班的语文教学基本情况是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。
一、教材分析
1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学习怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。
3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。
二、学生情况分析
幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。
三、教学目的
1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。
2、引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌，会用礼貌用语。
3、注意倾听对方讲话。
4、能理解日常用语的意思。
5、能清楚地说出自己想说的事情。
1
6、喜欢听故事、看图书。
7、能听懂和会说普通话。
8、对学生的语言能力进行综合性开发。
四、具体措施
幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。
五、教学进度安排
2月：学习拼音及汉字，并学习复韵母ai ei ui。
第一周：学习拼音及汉字，并做练习题。
第二周：学习复韵母ai及相关音节，学习汉字
“长”“在”“草”“冒”。
第三周：学习复韵母ei及相关音节，学习汉字
“花”“也”“吹”“色”。
第四周：学习复韵母ui及相关音节，学习汉字
“有”“春”“童”“学”。
3月：学习复韵母ao ou iu ie及汉字
“乡”“东”“西”“今”“向”“鸟”……
第一周：学习复韵母ao及相关音节，学习汉字
“乡”“东”“西”“今”。
第二周：学习复韵母ou及相关音节，学习汉字
“向”“鸟”“星”“用”。
2
第三周：学习复韵母iu及相关音节，学习汉字
“走”“正”“羊”“去”。
第四周：学习复韵母ie及相关音节，复习学过的汉字，做练习。 4月：学习复韵母üe er及前鼻韵母an和汉字
“我”“们”“你”“农”“军”“心”“气”……
第一周：学习复韵母üe及相关音节，知道yue是整体认读音节，学习汉字“我”“们”“你”“农”。
第二周：学习复韵母er及相关音节，学习汉字
“军”“心”“气”“办”。
第三周：复习所学的复韵母，做练习，学习汉字
“法”“笑”“辛”“苦”。
第四周：学习前鼻韵母an及相关音节，知道yuan是整体认读
音节，复习汉字，做练习。
5月：学习前鼻韵母en in un ün及后鼻韵母ang和汉字。
第一周：学习前鼻韵母en in及相关音节，学汉字
“高”“画”“拉”“唱”。
第二周：学习前鼻韵母un ün及相关音节，学习汉字
“全”“同”“红”“树”。
第三周：复习所学的前鼻韵母，做练习，学习
“桥”“鱼”“耳”“朵”。
第四周：学后鼻韵母ang及相关音节，复习所学汉字，做练习。 3
6月：学习后鼻韵母eng ing ong和汉字。
第一周：学习后鼻韵母eng ing及相关音节，学习汉字“山”“虫”“知”。
第二周：学习后鼻韵母ong及相关音节，学习汉字
“写”“字”“道”；复习学过的后鼻韵母和汉字。 第三周：复习，考试。
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第二篇：学前班下学期语文教学计划
学前班下学期语文教学计划
学前班的语文教学基本情况是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。
一、教材分析
1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学习怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。
3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。
二、学生情况分析
幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。
三、教学目的
1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。
2、引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌，会用礼貌用语。
3、注意倾听对方讲话。
4、能理解日常用语的意思。
5、能清楚地说出自己想说的事情。
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6、喜欢听故事、看图书。
7、能听懂和会说普通话。
8、对学生的语言能力进行综合性开发。
四、具体措施
幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。
五、教学进度安排
2月：学习拼音及汉字，并学习复韵母ai ei ui。
第一周：学习拼音及汉字，并做练习题。
第二周：学习复韵母ai及相关音节，学习汉字
“长”“在”“草”“冒”。
第三周：学习复韵母ei及相关音节，学习汉字
“花”“也”“吹”“色”。
第四周：学习复韵母ui及相关音节，学习汉字
“有”“春”“童”“学”。
3月：学习复韵母ao ou iu ie及汉字
“乡”“东”“西”“今”“向”“鸟”……
第一周：学习复韵母ao及相关音节，学习汉字
“乡”“东”“西”“今”。
第二周：学习复韵母ou及相关音节，学习汉字
“向”“鸟”“星”“用”。
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第三周：学习复韵母iu及相关音节，学习汉字
“走”“正”“羊”“去”。
第四周：学习复韵母ie及相关音节，复习学过的汉字，做练习。 4月：学习复韵母üe er及前鼻韵母an和汉字
“我”“们”“你”“农”“军”“心”“气”……
第一周：学习复韵母üe及相关音节，知道yue是整体认读音节，学习汉字“我”“们”“你”“农”。
第二周：学习复韵母er及相关音节，学习汉字
“军”“心”“气”“办”。
第三周：复习所学的复韵母，做练习，学习汉字
“法”“笑”“辛”“苦”。
第四周：学习前鼻韵母an及相关音节，知道yuan是整体认读
音节，复习汉字，做练习。
5月：学习前鼻韵母en in un ün及后鼻韵母ang和汉字。
第一周：学习前鼻韵母en in及相关音节，学汉字
“高”“画”“拉”“唱”。
第二周：学习前鼻韵母un ün及相关音节，学习汉字
“全”“同”“红”“树”。
第三周：复习所学的前鼻韵母，做练习，学习
“桥”“鱼”“耳”“朵”。
第四周：学后鼻韵母ang及相关音节，复习所学汉字，做练习。 3
6月：学习后鼻韵母eng ing ong和汉字。
第一周：学习后鼻韵母eng ing及相关音节，学习汉字“山”“虫”“知”。
第二周：学习后鼻韵母ong及相关音节，学习汉字
“写”“字”“道”；复习学过的后鼻韵母和汉字。 第三周：复习，考试。
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