20xx年托班上学期区角活动计划
吴XX
一、班况分析
我班孩子大多都在2周岁左右，由于孩子的年龄都还很小，同伴之间的交流较少，生活自理能力还依靠成人，动手能力差等。还有我班个别孩子还是外地人，因为刚从老家过来，在家和爸爸妈妈说的都是方言，所以普通话不会说，也听不懂。形成了语言交往能力差的特点。
二、区角活动的总目标
创设宽松、安全、自由的环境。要营造一种家庭式的氛围。各个区角设置应动静分开、大小合适、方便行走、利于整理。区角里凡孩子能触摸到的都应设置安全、柔性、方便，便于孩子取放。让孩子有一种家的感觉，宽松、温馨，使孩子快乐在其中。
三、主要内容和措施
根据我班的实际情况，我们分别设置了以下的区域：娃娃家，图书区，操作区。
娃娃家
目标：（1）学会与同伴一起玩。
（2）体验与同伴老师一起游戏的快乐。
（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。
措施：（1）指导幼儿如何抱娃娃，哄娃娃睡觉，喂娃娃吃饭，给 娃娃喝奶等。如如何煮饭，炒菜，买菜等生活中常见 的事情。
（2）常规教育，进入区角玩游戏要脱鞋子，活动结束之后 能把玩具放好。
（3）不断丰富娃娃家材料。
图书区
目标：（1）培养幼儿良好阅读习惯和兴趣。
（2）培养幼儿集中注意力和探索知识的兴趣。
（3）开阔幼儿的视野，启迪幼儿的智慧。
措施：（1）指导幼儿拿书本时，应轻拿轻放，爱惜书籍。
（2）正确的阅读姿势。
操作区
目标：（1）增强幼儿的手眼协调能力。
（2）培养幼儿的探索能力。
（3）通过串线和贴来培养幼儿的自理能力。
措施：（1）幼儿能安静阅读。
（2）操作完后能放回原处。
第二篇：幼儿园中班11月区角记录表
活动观察记录表
