空壳树中心幼儿园养成教育培养训练计划

养成教育是幼儿学会做人最基础，最重要的教育。行为习惯一旦养成，将使她受益终生。我园特制定养成教育训练计划：

一、制定各段幼儿日常行为规范内容：

小班小朋友行为规范

（一）课间：

1、在老师提示下，进门不拥挤，听到信号能进教室。

2、会上厕所，需要时会主动请成人帮忙。

3、不把手指和不干净的东西放在嘴里。

4、知道爱护公物，用两手轻搬轻放椅子。

5、在成人的提示下，会正确洗手，会用自己的毛巾擦手。

（二）游戏：

1、喜欢参加游戏活动，能遵守游戏规则。

2、不独占玩具，玩玩具时，能做到轻拿轻放。

3、在老师的帮助下，能把玩具、图书等放回原处。

（三）餐点：

1、洗手时不玩水，在成人的提示下，不拥挤，有秩序地洗。

2、手洗干净后，不乱摸其他物品，两手合拢。

3、吃点心时，能一手拿点心，一手拿杯子，在成人的提示下，能同时吃完点心和水，能将杯子放好，用毛巾擦嘴。

（四）午睡：

1、在成人的提示下，睡前上厕所，入室安静。

2、在成人的帮助下，能按次序脱衣服、鞋子、睡姿正确。 中班小朋友行为规范

（一）课间：

1、进出门不拥挤，听到信号能进教室。

2、会自理大小便，会自己喝水，会正确洗手。

3、自由结合同伴，自选易拿易放的玩具，玩后放回原处。

（二）游戏：

1、角色游戏时，会商量角色，能在老师的帮助下解决游戏中的问题。

2、遵守游戏规则，互相谦让，爱护公物。

3、游戏结束时，在老师的协助下能有条理地归收玩具，排好椅子。

（三）餐点：

1、餐前用肥皂洗手，不浪费水，相互谦让，有秩序地洗。

2、手洗干净后，不乱摸其他物品，两手合拢，准备用餐点。

3、吃点心时，能一手拿点心，一手拿杯子，能同时吃完点心和水，能将杯子放好，用毛巾擦嘴。

4、学会用筷子吃饭，能保持桌面和地面的干净。

（四）午睡：

1、睡前自觉上厕所，入室安静。

2、衣帽等物品放在规定的地方，有次序地穿脱衣服、鞋子、会系鞋带。

3、能迅速入睡，醒后不影响他人，保持安静。

4、起床后，在老师的指导帮助下，能整理床铺，学折被子，并放在指定地方。

大班小朋友行为规范

（一）课间：

1、进出门不拥挤，听到信号后迅速进教室，准备上课。

2、会正确迅速地洗手，不乱扔纸屑，不随地吐痰。

3、自由结合同伴，自选易拿易放的玩具，玩后能整齐地放回原处。

（二）游戏：

1、角色游戏时，自己想象主题，商量、分配角色，会自行解决游戏中的问题。

2、遵守游戏规则，互相谦让，爱护公物，不拖拉桌椅，用两手拿、转椅子，不打扰他人，注意安全。

3、游戏结束时，能有条理地归收好玩具，排好椅子。

（三）餐点：

1、餐前用肥皂洗手，手洗干净后，不乱摸其他物品。

2、能同时吃玩点心和水，并能将杯子归放好，用毛巾擦嘴，能保持桌面、地面整洁。

3、能安静用餐，不乱扔残渣，饭后收拾干净，按规定归放好碗筷，做到三干净（碗里、桌面、地面），回自觉用半杯水漱口，用小毛巾擦干净嘴和手。

（四）午睡：

1、睡前自觉上厕所，入室安静。

2、能安静入寝，迅速地穿脱衣服、鞋子、能分清左右。

3、能整理床铺，折好被子，并放在指定地方。

4、醒后和起床时能保持寝室安静。

二、具体工作安排

三月份

1、入学教育：小班“培养幼儿生活自理能力”、中班“培

养幼儿良好的学习习惯”、大班“入学前准备”为主题。

2、结合幼儿年龄特点开展安全教育活动。

四月份

1、 向家长开放幼儿进餐活动，从幼儿膳食、进餐习惯

等方面提出建议。

2、 向家长宣读我园养成教育训练计划。

五月份

1、教育幼儿掌握简单的交通规则 。

2、开展以“良好习惯好宝宝”为题的评选活动，设

奖项。

六月份

1、举行六一幼儿汇报演出，幼儿美术作品展。

3、表彰奖励优秀幼儿。

七月份

1、总结。

2、布置幼儿假期活动内容。

九月份

1、 各班进行“我会说礼貌用语”比赛。

2、 安全知识教育。

十月份

1、 安全演练。

2、 给幼儿传授交通知识规则。

十一月份

1、 读书、写字姿势纠正。 立各类

2、 培养幼儿整理自己学习用品的习惯。 十二月份

1、 各班搞好迎学校考核检测准备。

2、 表彰优秀幼儿。

空壳树乡中心幼儿园

20xx年3月

空壳树乡中心幼儿园

（养成教育）

培

养

训

练

计

划

20xx年3 月

第二篇：中心幼儿园教师基本功训练计划

中心幼儿园教师基本功训练计划

全面提高学生素质，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，同时，教师素质是关系课程改革成败的关键。所以只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面推进课程改革奠定基础。本学期我园的教师基本功训练计划如下：

一、领导小组名单

二、训练对象

全体教师

三、基本功训练内容

（一）钻研纲本基本功

1、每位教师认真学习大纲，仔细钻研教材，领会好新课程、新教材的精神，做到科学，准确地备课。

2、每位教师在每月写出你对教材中的某个教材的理解，也可是经验之谈（即每月一得）。

3、在《新课程理论摘抄和教学反思录》笔记本上，每位教师每周自学1―2篇的关于教学研究的文章，每学期自学笔记不少于5000字，经常写读后感。教师要适当练习简笔画。

（二）教学设计和课堂教学基本功

1、在教学设计上，力求创新，有自己的特色，依据学科特点写出自己的教案。集体备课，要求一定提出自己的新观点，突出个性备课。

2、课堂教学中，教师要主动、积极地构建自主、合作、探究的教学模式，保证并提高四十分钟的质量。

3、每位教师每期选几课，写出有创新的典型的教学设计和反思。

4、以教研组为单位，参加学校组织的各种教学研讨活动。每期不得少于8次校本教研活动。

（三）语言表达基本功

1、在平时的授课中，教师要每天坚持说普通话；教师要注重语言的艺术性，教导处将配合团支部举行一次年青教师的演讲比赛活动。

2、三笔字在平时的工作中教师要自行练习，本学期将举行一次规范汉字的基本功比赛。

3、在写作方面，希望教师积极撰写论文。

（四）使用教具基本功

1、本学期，每位教师针对自己所教的课程制作课件，学校将组织由全校老师打分的课件制作比赛。

2、能正确、熟练地使用电教设备和其它教具。

（五）电脑操作基本功

1、要求青年教师会进行文字处理、会网上查阅资料。

2、会安装和正确使用现成的课件。

3、隔周四的下午两节课后为电脑培训时间，有教师讲授、指导、每周的其它时间教师可自己练习。

（六）、训练措施

1、个人练习与组内练习相结合，教研组长组织好，督促好，按时练习，按时交各种资料。

2、每位教师所交材料，教导处将进行记录、考核、进入个人业务档案。