我的自主学习计划

一

当前全球化浪潮席卷神州，跨国交往日益频繁，英语作为一门语言，首先是国际范围内横向交流的有力工具；其次作为一种文化载体，直接承担着不同类型文化的传播和契合。英语教育自然也就是基础教育的重要一环；而小学英语教育更是由于其鲜明的针对性、基础性和实用性在初级教育中有着举足轻重的地位。

我毕业于一所师范学校，现为一所乡村小学的英语教师。由于学校硬件设施所限、教学理念陈旧以及自己家庭负担等原因，教学方法和模式基本上还停留在较为陈旧的“满堂灌”阶段，应试教育色彩浓厚，学生的兴趣不高，教师没有热情，教学成果极为有限。

新课程改革吹响了21世纪教育发展的号角。新课改强调学生的主动参与性，这是对传统的以教师为中心的教学模式的突破。要真正进行课改，不仅仅是多搞形式上的让学生多发言、为展示而展示的自主活动等，更重要的是教师的教学理念和教学模式必须发生根本的变化。而我以前所受的教育由于时间久远，当时教学思想和教学方法等还停留在传统的教学模式上，远远不能适应现在教学活动的要求。为了提高自身的业务素质，跟上澎湃汹涌的教改潮流，我认为非常有必要进行系统的教学理论学习和实践，从而完成从传统教育理念向现代教育理念的转变，作一名合格的人民教师。因此我积极报名参加电大学习，不断“充电”，希望老师多给予批评指导。

二

像我这种上有老、下有小的年龄，家务事占据了大量的时间和精力，处理好努力工作和做好家务本身就是一件棘手的事情。而乡村小学不论是从硬件设施还是软件环境，都无法与城市里、甚至县城里的学校相提并论，客观上的巨大差距使乡村学校的教师在自身素质提高方面的困难更大。

信息技术的飞速发展，一方面产生了越来越深的“数字鸿沟”，使各个领域的竞争趋于白热化，激起了急追赶超的迫切愿望。另一方面也造就了扁平化的平台，为落后地区的经济、文化加速发展提供了切实可行的工具。

在各级政府的大力支持下，我校全面接入了互联网。学校领导对教师的继续教育工作非常重视，提供各种便利条件，制定奖惩措施，鼓励教师甘做小学生，搭上信息技术的快车，最大限度地利用各种网络资源，弥补学校在教学资源方面的不足，全面提升自己的教学能力和水平。

家里人对我的工作也给予深深的理解和支持，老人经常照看孩子，爱人主动承担家务，最大限度地减少我的后顾之忧。他们认为教育树人是百年大计，教师的责任光荣而重大；打铁先得自身硬，要教育好孩子，自身一定要有过硬的技能和本领，否则就是误人子弟。家里人纯朴厚实的想法，润物细无声的实际行动既是我的压力，更是我学习的动力。

我自己更是认识到国家的差距在于民众的素质，而民众素质的提高有赖于教育的普及，教育的普及不仅仅是接受教育者数量和比例的多少，更是所接受的教育的质量优劣。作为一名乡村教师，我的工作极为平凡，甚至枯燥，但我有信心、下决心在平凡的岗位上做出一流的成绩，这是我积极主动参加电大课程学习的不竭动力。

学校的重视、家人的理解、自己的主动、硬件的完备：这些都为我运用现代远程手段学习电大相关课程创造了良好的条件。

三

继续教育、网络课程、远程学习这些对我来说都是崭新的东西，没有成熟的模式直接借鉴。为此，我抱着虚心学习的态度，向各位参加学习的同学在论坛里进行热烈的交流，他们给我提出很多行之有效的学习方法。我又在我们学校以及乡里、县城的学校请教了不少有丰富经验的老教师和青年俊秀，深受启发。结合我自身的情况，我对参加远程学习初步形成了如下的计划。

首先，明确各门课程的学习与考核要求，形成初步的学习安排。这就要看清吃透课程说明，通过目录了解课程结构，在大脑中形成宏观系统的知识框架，从而有的放矢，突出重难点。

其次，认真学习教学文本材料、收看收听有关视频或音频资源，文字、图像和声音多种方式并用，提高对大脑刺激的程度，以便加深印象，提高效率。尽量多与网上的学员进行在线交流，取长补短，相互提高。

再次，加强学习的针对性，抓住知识的核心。对于其中的概念性的东西务求“准“；对于原理性的东西务求“深”；对于实践性的东西务求“活”。

最后，力求在教学活动中对所学的理论知识加以运用。开始时可能有难度，但不能因此驻足不前。在实践中活学活用理论，加深对其的融会贯通，做到真正有所收获。

远程网络学习对我自己是一个难得的机遇，也是一个严峻的挑战。新的世纪，要不被学习型社会淘汰，只有奋力拼搏，自强不息，以先进的教学理念模式以及过硬的知识和技能，在教育神圣的殿堂中尽自己的绵薄之力。

第二篇：大学生自主学习计划

学生自主学习计划

电大学校是一个相对自由的环境，摆脱了高中学习中“以教为主”的教学模式，而是以自我发挥学习潜能为主。许多过惯了“牢笼”里被动学习的同学，也许在大学学习中迷失了方向，不知道该怎样来面对大量的时间和资源，从而荒废了大学光阴，实在可惜。以下针对电大教育模式开展我的自主学习计划：

一、培养自学能力

自学能力是人们获取知识并促进成才的最基本、最重要的一种能力。 在当今的大学生学习中，自学较之于课堂学习而言，显得更为重要。

1．制定切合实际的学习计划和目标。古人云：“凡事预则立，不预则废。”

（1）人生规划，大学属于半个社会，是我们即将步入社会的黄金时段，我们有必要对未来、对人生做出长远的规划和打算。如果学生在学习中都有自己的人生规划和目标，那么在学习中，就不会迷失方向，就会沿着自己的目标付诸实践，为自己的未来而努力奋斗。

（2）阶段计划，阶段计划是指我们对一定时间阶段学习的大体安排。我必须对自己当前一段时间内的时间作出打算，才不至于茫然。我在第一年学期学好各专业课的基础上，要安排时间过计算机等级、英语等级、普通话等级等等；第二年就应该加强自己的专业课知识储备，为自己的长远打算奠定良好基础。最后就应该多加强课外实践活动，为自己以后走向工作岗位奠定坚实的基石。

（3）短期计划，短期计划是指周计划或月计化，短期计划中，我们应该具体地落实时间安排，精细地计划学习内容、学习目标，这是一个很精确的操作性很强的过程，必须认真的制定和实施，才能落实到学习目标上去。在短期计划中，应该明白自己在本周或本月内应该做的具体事情，并且要认真切实的落实到任务

上去。

（4）即时计划，即是当日计划。即时计划必须根据实际情况来制定，如当日的课程多少，作业多少等等情况。所以，我们必须要充实自己大学生活，合理安排时间，有效的实施计划，朝着自己的目标靠近，更重要的是要从即日做起。 总之，在学习中，最重要的是要制定切合实际的目标和计划，只有对自己的时间有了明确的计划和打算，并且付诸行动，才不会在学习中迷失方向。

2．发散思维，博览而有专攻

作为电大学生，仅仅吸收课堂上的知识是远远不够的，我们还必须发散思维，多博览一些相关书籍，而且在众多领域和范畴里，还必须发挥自身的特长，博览而有专攻。一个能够开拓进取并业绩突出的人才，必定是善于创新思维的人，从思维学和心理学的角度分析，创新思维是一种高级的思维形态，它既是一种能动的思维发展过程，又是一种积极的自我激励过程。因此，发散思维在我们自学的过程中起着重要作用，无论是精读还是泛读，我们都不能过于呆板，完全相信书中的内容，所谓“尽信书不如无书”，在读书的过程中，我们应该给自己的大脑一个无限拓展思维的空间，在吸收前人精华的同时，也创造一些新的见解、新的观念，形成自己的观点，这是我们自学要达到的目的。古人云：“术业有专攻”，我们学习也必须重视专业，以专业为主导，在学习专业的同时，也必须要博览群书，开阔自己的视野和眼界，增长自己的见识，使自己成为一个博学多识的佼佼者。

3．理论结合实践，勤能补拙

理论学习可以提高我们的理论知识，理论结合实践，有利于进一步提高我

们的理论水平和实践操作能力。理论结合实践，是我们学习中不可或缺的好的学习方式。大学学习中不同的专业有不同的特征，我们可以根据专业的实际情况来进行学习。勤工俭学活动等多种方式去参加实践，在实践中得到能力的提高。 总之，在各个专业中，可以选择不同特色的方式去实践体验，增强见解。除此之外，我们还必须勤于学习，天才是靠百分之九十九的汗水和百分之一的灵感，要想掌握好的学习方法，就必须勤奋学习，在学习的过程中不断的积累经验和总结教训，形成一套自己的好的学习方法。“勤能补拙”“笨鸟先飞”就是靠勤奋换来的成功。因此，要想掌握好的学习方法，就必须勤奋学习。

4．坚定信念，培养良好的学习习惯

（1）信念是石，可敲出星星之火；信念是火，可点燃光明之灯；信念是路，可引向成功之门。拥有坚定的信念，才拥有了成功的基石。作为一名大学生，我应该有坚定的信念，坚忍不拔的意志，顽强的毅力，去挑战学习中遇到的困难。读书贵在坚持，只要我们坚持下去了，就会得到豁然开朗的蓝天。

（2）良好的学习习惯是掌握学习方法的基本因素。首先必须要保持充足的睡眠，保证充足的睡眠时间，对我们的学习很重要。只有有了这个前提条件，我们才能学好，才能掌握好的学习方法。其次，我们更要抓住早晨的学习时光，早晨的时间是我们一天中最有利于学习的时间段，我们要合理利用时间，利用早晨的美好时光看一些该看的书，记一些该记的东西，使我们整天的学习有一个好的开始，保持清醒的头脑，在学习中更有激情和精力。良好的学习习惯还包括学会记读书笔记，读书笔记可以是摘抄引文，也可以是自己读书之后的心得体会，还可以记一本书的内容梗概。只有多读书，多记读书笔记，你的知识才会有所增长，你的见解才会越来越丰富。在读书的过程中，通过你的大脑把所有的知识融会贯

通，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，将这些知识上升为新的高度，形成你自己的知识系统，那么，学习就会有显著的成效，学习方法也会越来越精炼。

5．图书馆资源不可忽视

学校是教书育人的地方，图书馆是一个学校的知识宝库。大学生不仅要学好课堂知识，还要多看一些有价值的课外书籍，以书为友，以图书馆为友，把泡图书馆看成是现代社会的时尚。图书馆是知识的集中营，我们可以博览群书，饱享眼福，开拓视野，增长见识。因此，我们要努力抓住在校的大好时光，利用图书馆的有限资源去无限的拓展我们的知识，更多的吸取书中的精华和精髓。

二、利用网络资源学习

网络学习是学习者利用网络学习知识，掌握知识技能，获得身心发展，而进行的学习活动的方法。随着科学技术的发展，网络技术也不断更新换代，网络资源已经成为了当今时代的一个大资源库，网络学习不仅成为了一种时尚，更是大学生自主学习的一种快捷而有效的好方法。

1．合理利用网络资源，取长补短

网络资源丰富多彩，在我们的学习中扮演着重要的角色。网络资源知识面广，既有专家指点迷津，又有普通平凡的一般性见解，还有一些垃圾资源，我们在学习中应当注意取长补短，取其精华，弃其糟粕。在学校情境的学习资源中，教材中的学习内容被视为权威，而其他学习资源只是对教材内容的解释、补充和说明。因此，学生学习的目的大都集中在“学教材”上，极大的制约了学生的学习范畴。网络技术的发展，网络资源的丰富多样，使我们的学习资源信息化，提高了知识获取，选择的效率；也使我们学习资源的广度和深度大大加强，为我们的

自主学习提供了广阔的平台；还可以将课堂教学形式变得趣味无穷，激发了我们的学习兴趣；帮助我们提高探究知识的能力以及处理交流知识的能力，使我们成为真正的掌握知识的主体。因此，合理利用网络资源，取长补短，是我们大学生学习的有效途径。

2．独立自主与探讨学习

网络学习是一种主动而非被动的学习方法。在网络学习中，应当从内心上树立起一种积极独立的学习动机，成为一种自我需求，在网络环境中，独立思考，探索和构建自己的知识仓库。而不是通过盲目地听从别人的意旨或一味的追求专家的见解，自己却坐享其成，盗窃别人的学习成果。当然，在网络学习中，当我们遇到了无法解决的问题时，可以与一些著名的学者进行探讨，也可以与自己的老师交流沟通，从而得到正确的指导；也可以与同学互相讨论，从而提高我们的学习效率，增长见识。

此外，电子词典、电子文献、期刊网等新的学习工具的出现，也给我们的学习带来了很大的便利，我们可以通过这些先进的科技资源查询我们需要的学习资料，帮助我们进一步掌握好的学习方法。

在 21世纪的今天，网络资源不断发展，我们应当抓住这位新的好老师，合理利用网络资源，取长补短。在网络中独立学习，多与别人探讨学习，使自己的知识面不断拓展，从而使自己获得更多的知识，促进我们走向成功的未来。 在学习的过程中不断积累和总结出来的经验。好的学习方法，不断“温故而知新”，可以帮助你进一步学习和研究，促进你走向成功的殿堂。