城乡教师交流工作实施方案

新密市来集镇中心学校

20xx年11月

城乡教师交流工作实施方案

为切实加强我镇教师队伍建设，促进教师合理流动和教育资源的优化配置，推动我镇教育事业全面、优质、均衡、公平发展,依据《郑州市教育局关于做好2012－2013学年度城乡教师交流工作的通知》（郑教明电〔2012〕467号）要求，结合我镇教育实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持科学发展观，以促进教育均衡发展、提高教育教学质量为目标，以全面提高教师整体素质为核心，建立科学、灵活、人文的用人机制，形成科学合理的教师梯队，充分发挥骨干教师的示范和引领作用，努力建设一支素质优良、结构合理、数量充足、适应教育改革和发展的教师队伍。

二、交流领导小组：

组长：吕宏伟

副组长：杨红娟

成员：秦树威 杨银生 陈改茹 闫花俊 马伟超 张树印 马海霞

石全敏 于瑞霞 赵乾程 陈锋智

三、具体措施

在总结上学年我镇交流工作经验的基础上，开展本学年的城乡教师交流工作，实施以下六种具体措施。

（一）对口交流。根据我镇师资状况，我镇区域内结对学校是五里店小学，杨寨小学。我镇将派出语文、数学、英语三个学科教学经

验丰富、事业心强的骨干教师到交流学校送课，并学习、指导相同学科教师的教学工作。

（二）上示范课、指导课或公开课。每学期各交流学校上示范课、指导课或讲座不少于4次。

（三）送课到校。我镇本学年选派教师，组织送课，每位教师送课不少于4节。

（四）结对指导。我镇选派优秀骨干教师与新华路五里店小学、杨寨小学相同学科的教师结成对子，通过听课、说课、评课、参加教研活动等方式进行结对指导。

（五）挂职锻炼。我镇要求各小学选派1名中层领导到新华路五里店小学挂职锻炼，时间为一学年。

（六）学校领导，要充分利用结对交流平台，开展教改、教研等形式多样的交流活动，达到共同提高的效果。

五、管理与考核

（一）管理办法

1、交流教师以所在学校管理为主，交流期间，严禁走过场，流于形式。校长要作为教师交流工作第一责任人，切实担负起领导责任。

2、学校将对教师交流工作落实情况进行专项检查，并会同双方学校不定时进行检查。

（二）考核办法

城乡交流教师考核由交流学校负责，学年结束时，由交流教师填写《新密市交流教师考核表》，交流双方学校填写评语，并提出考

核等次，再结合平时考核，最终确定交流教师的学年度考核等次，并与绩效工资挂钩。

来集镇中心学校

20xx年11月

第二篇：城乡教师交流工作计划

城乡教师交流工作计划

新时期需要的是高素质、跨世纪的人才。素质教育是一种终生受益的教育，它着重于学生综合素质的培养，与“应试教育”有很大的区别，眼前虽然考不过“应试教育”模式下培养的学生，但他有很大的发展空间，将来有发展前途。开展素质教育，需要有一定的勇气，作为一名老师，只有勇立潮头，探索素质教育的新路子，才能够真正做到与时俱进，创造高峰。为了尽快适应新学校、新环境，新生活，学习更多的开发区中学的先进经验，带回更多的宝贵教育教学及管理信息资源，尽快的提高自己的业务水平，特制定工作计划如下。

第一周：尽快的熟悉新学校环境，融入到开发区中学的大集体中。首先熟悉本级部学生情总，跟帮扶教师互相认识，虚心向帮扶教师学习。

第二周：有空堂时间就去听开发区中学教师的课，学习他们的授课技艺。

第三周：重点听相关学科的课，特别是听同级部或同科老师的课，学习他们的授课新方法。

第四至五周：自己邀请仪爱玲组长和同科的王宏志主任听自己的课，让他们提出改时措施，进一点改进自己的教学方法。

第六至八周：积极参入开发区中学的各项活动，辅导社

团踢毽活动。

第九周：把初三的《人生规划》课按要求上的更精彩。 第十周：做到每堂新课都精心制作课件和教学练一体案，并与同科教师交流切磋，定稿后方可使用。

第十一周：全身心的配合开发区中学的各部门迎接上级的评估检查工作，认真填写学校下发的各类材料。

第十二周到第二十周：加大学习力度，争取在各项工作中做的更好。积极主动邀请帮扶老师多多指出不足之处，在最短的时间内改进。

本着“精益求精”的精神，不断探索、总结教学教育方法，不断地总结经验、教训，积累经验、收集方法，做一个优秀的城乡交流教师。